Божий Дар или Первое чувство

Божий Дар или Первое Чувство

Повесть

Глава 1

Святослав или проще сказать – Слава – был родом из простой доброй семьи. Родители жили в мире друг с другом и создали единую семью. Дети – Слава и его младшая сестра Маша, были желанными. Им уделяли внимание. Приучали прислушиваться к себе, к людям, наблюдать происходящее вдумчиво и поступать достойно, не кичливо, – как с людьми, так и в делах своих.

Никакими особо яркими талантами Святослав не был одарен при рождении. Как, например, его одноклассник, что был ярким художником – писал талантливые картины, пошел на взлет, но потом спился, «сгорел». И ни как его со – группница из детского сада, что стала ярким талантливым модельером, активно жила яркой светской жизнью, среди многих больших людей, но осталась в одиночестве, без продолжения себя.

Никакими таковыми талантами Святослав не обладал. В меру тихий, вдумчивый и чуткий парень – он был добрым и работящим человеком. Уважал и почитал людей, находил с ними контакт. Но особо в общество и светскую жизнь не шел. Не так комфортно чувствовал себя там.

«В тебе есть дар какой-то, ты как-то глубоко можешь интуитивно чувствовать глубины жизнь. Предметы, которые изучаешь и постигаешь за счет дара этого – постигаешь глубоко и правильно. Береги его. Цени. Правильно используй» – так сказал ему наблюдательный учитель по физике – Олег Евгеньевич. Святослав уважал этого человека и прислушивался к его мнению. Он вообще умел слушать и запоминать, что ему говорят.

Часть близких людей, замечая этот дар Святослава, также говорили ему: «Цени свой дар. Это для кого-то интуиция – шестое чувство. А для тебя она – первое и самое главное».

Родители, особенно отец, учили Святослава поступать по-человечески к людям, прислушиваясь к себе – своим мыслям, ощущениям, совести. Родители готовили к жизни порядочных и отзывчивых людей и сами были такими – поступали в жизни так, как учили Славу и Машу. Дети дружили между собой. Как маленький фрагмент: характерная совместная детская фотография – Слава с Машей стоят обнявшись во время дождя под маминой накидкой на автобусной остановке. Слава закрывает сестру от дождя и наблюдает тучи на небе.

К слову, сестра Славы Маша, в те годы и далее по жизни, была веселой, жизнерадостной девушкой, открытой людям. Она была слегка полновата по телесной комплекции, но всегда изящна. У нее всегда в разные годы жизни было много подруг, к ней шли разные люди за советами, ее уважали. Она всех выслушивала, со всеми общалась и помогала в меру сил. Маша больше тянулась к матери, но испытывала и влияние отца. Повзрослев, она стала уважаемым учителем в школе, не просто учила, но и воспитывала детей, помогала в их становлении на ранних этапах жизни. Позже, в своей уже семейной жизни, Маша стала очень сильной поддержкой мужу, и сильно помогала ему в разных жизненных обстоятельствах и трудностях. А таковые были, и не раз.

Глава 2

Но вернемся к детству Славы.

Отец много времени проводил со Славой, воспитывая просто и доступно, с пользой для жизни. Лет с восьми он стал приучать его к небольшим и полезным постам – голоданиям. Чтобы периодически очищаться, не накапливать много лишнего – ни в пище, ни в эмоциях, ни в информации. Слава усвоил этот урок и применял по его необходимости. Он рос здоровым человеком, болел редко. Физически и психически был сильным. Этой силе еще способствовали закаливания, к которым Славу тоже приучил отец с раннего возраста. Для блага дальнейшей жизни.

Мать приучала сына и дочь к чуткости по отношению к людям, умению чувствовать боль людей, сопереживать и приходить на помощь. Уроки матери были ненавязчивы и постепенно усваивались детьми.

Отец учил правильному взаимодействию с людьми: «Учись говорить «Нет», всегда, когда надо. Поступай благородно по отношению к людям».

Не всегда это просто было для Славы. Он был достаточно мягким человеком, но над уроками отца работал. Его дар – это его сильная интуиция – часто показывала ему "Нет", не туда, не то. И он всегда, и подчас через дополнительные силы и трудности, действовал в соответствии с ней.

Интуиция, будь она первым чувством, как у Славы или шестым, как у большинства других людей, имеет такую особенность – не объяснять почему, зачем и отчего. Она просто как индикатор показывает – да или нет, идти или нет, мое или не мое, и на многие другие вопросы дает краткие, но правильные ответы. Но подчас именно они – самые важные и ключевые. Интуиция тем сильнее, чем больше к ней прислушиваешься, используешь и доверяешь ей.

Она теряет силу, когда ее игнорируют или когда мысли, поступки самого человека или других людей разрушают ее. Таковы свойства интуиции как чувства и познавательной способности.

У Славы интуиция была намного сильней, чем у обычных людей. Она проявляла себя не просто как предчувствие, но как особый дар – доступный канал связи с Большим. Через нее Слава получал важные ответы от БОльшего. Она подсказывала ему важные и большие направления в жизни. И вот что еще было характерно – под эту получаемую информацию всегда находилась и соответствующая энергетика к исполнению. Сразу и правильно. Слава не только понимал ответ, но и обнаруживал силы действовать в соответствии с ним. Все это происходило спонтанно, быстро, сильно. И Слава не всегда понимал – почему и для чего был сигнал. Но он действовал по нему. Даже, когда ему подсказывало что-то Большее через интуицию "Нет", а ему бы хотелось сказать "Да", он прислушивался и поступал по интуиции. Этот дар открывал ему двери не во все области познания жизни, а лишь в некоторые, доступные именно ему. Но в них, в этих отдельных областях и предметах Слава обнаруживал сокрытые истины, источник энергии для исполнения. В других же областях жизни интуиция могла молчать и Слава был в них таким же как все, а то может в чем-то даже многим слабее других.

Святослав постигал при помощи этого дара содержание ряда школьных предметов. Если предмет схватывался им интуитивно – он глубоко проникался его содержанием, понимал его и излагал глубоко. Если предмет не схватывался так, он просто изучал его, и в этом был похож на многих других учеников, а где-то и хуже. Интуиция направляла его в те предметы и области, которые были «его». И он следовал ей всегда. Отчего дар этот постепенно рос и развивался в силе.

Так физику, биологию, анатомию, физиологию, музыку Слава схватывал интуитивно, глубоко. И обладал глубоким чувством и пониманием этих предметов. Математику, историю, литературу заставлял себя учить. В эти области его не направляло первое его чувство, и он знал их лишь постольку поскольку.

К Славе хорошо относились ребята в школе. Он был хорошим парнем, но мало приметным, не старался выделиться. В школе, как и многие, он испытал свои первые чувства к девушкам. Слава проявил себя однолюбом: в старших классах и до последнего класса дружил с одной девочкой – Таней. Она была целеустремленной, много училась и задумывалась о будущем. Их встречи подарили приятные слова доброго общения, несколько десятков добрых сладких поцелуев. Слава научился в школе играть на гитаре, пел у Тани на днях рождения, и просто пел для нее, чтобы сделать ей приятно. Стихи не писал, не умел. Но после школы они уже не поддерживали отношений. Мягко и обоюдно по-доброму расстались.

Таня уехала в другой город, училась там, вышла замуж, неплохо построила свою карьеру и стала хорошей супругой и матерью. Их же дружба со Славой осталась доброй школьной памятью старших классов и нежными поцелуями на губах.

Славу любили многие преподаватели. Особенно те, чей предмет Слава схватывал интуитивно. Их удивляло такое глубокое проникновенное познание. Да и как ученик Слава был тихий, приветливый и спокойный.

После школы Слава поехал в другой город поступать в институт. Выбор пал на медицинский. Его родители были связаны с медициной по работе. Отец поставлял медицинское оборудование, а мать работала участковым врачом. Но не только это было основанием. Славе нравились биология и анатомия, как предметы, и область медицины была ему очень интересна. И при выборе ВУЗА интуиция подсказала – «Да».

Поехал в другой город и сразу поступил. Он глубоко знал предметы, которые сдавал при вступлении. Интуитивно их понимал.

Глава 3

В институте, как и в школе, Святослав больше учился, чем вел светскую институтскую жизнь. Одни из предметов он схватывал быстро, глубоко и интуитивно. По другим заставлял себя, иногда даже сильно, учиться, чтобы освоить их до какого-то среднего, минимально необходимого уровня.

Слава жил в общежитии. Уютный номер на двоих. Периодически ездил домой, навестить родителей. На первых курсах часто – потом несколько реже.

Слава хорошо играл на гитаре и саксофоне. Иногда его приглашали на студенческие вечеринки. Пел он красиво. Научился играть еще в школе – не по нотам, а по слуху, интуитивно. Сам песни не писал. Пел наиболее популярные.

Его воспринимали другие ребята как хорошего, но непонятного им парня. Он не входил прочно ни в какие тусовки, но был приглашаем на них, поиграть, попеть. Он ненавязчив, но и не душа компании.

Учась в медицинском институте, Слава, параллельно, неплохо овладел техниками лечебного массажа. Он как-то глубоко чувствовал, что болит у человека, как правильно ему размять тело, освободить от боли и зажимов. Стал подрабатывать массажем в городе. А «своим» (но немногочисленным) в общежитии делал бесплатно.

Особо активно массажем на первых порах не занимался, и деньги большие не брал за сеансы. Сколько давали. Ему было интересней освоить техники массажа, и правильно их применять, делая полезное людям – чем просто зарабатывать деньги. Но так получалось, что делал Слава массаж очень хорошо, и желающих к нему на сеансы появлялось все больше и больше. Парень массажист, который учится в медицинском, да еще неплохо делает массаж – все это срабатывало положительно на привлечение к нему потока людей. Святослав соглашался делать массаж человеку, скорее желая помочь, чувствуя его боль, чем брался за дело, чтобы заработать. Однако деньги малым ли, большим потоком шли к нему. Были те, кому он помогал снять боль, и кто щедро от души платил. Слава принимал это как дар. Он отвозил часть денег родителям, помогал сестре. Себе оставлял на то, что действительно было ему необходимо. На необходимые вещи Святослав тратил деньги не жалея. Предпочитая чуть позже купить дорогую и добротную вещь, чем «сэкономить» и взять хуже.

Как-то Слава помог своему сокурснику, который жил в общежитии, выйти из неприятной травмы, что получилась на тренировке. Володя, парень со старшего курса, был спортсменом, серьезно занимался борьбой, подвернул ногу. Святослав сделал 4 сеанса и Володе боль как сняло. Силы прибавились в нем. А Славе сделать массаж было не сложно. Он будто чувствовал, где и что надо разминать, массировать, нажимать и растирать. Эффект был сильным и положительным. Володя оказался благодарным человеком и рассказал об этом многим. Хотя Святослав не хотел никакого афиширования.

Но слава пошла о нем по институту. И желающих на массаж к Святославу стало гораздо больше.

В институте, как и в школе, Святослав не был избалован женским вниманием. Но если в школе у него была одна Таня во всех старших классах, то здесь, в институте, он весь первый курс и большую часть второго был один. Как-то не складывалось, да и он не искал активно.