Шрифт
Source Sans Pro
Размер шрифта
18
Цвет фона
Вечный вопрос: что делать?
Не отчаиваться. С грамотным подходом и без суеты эта проблема обычно разрешается вполне благополучно.
Кому-то понадобятся годы упорных и аккуратных занятий. Кому-то хватит и месяцев. Главное – это тренировка речи и буквенного зрения.
Необходимо сосредоточиться на чистом проговаривании слов, без проглатывания букв и слогов, без искажения их.
Хороший результат даёт повторение правильного облика слов, подбор парных слов на мягкие-твёрдые согласные, звонкие-глухие.
Главное – не спешить, не гнаться за количеством, сосредоточиться на качестве.
Полезны будут такие упражнения:
– Зачёркивать в тексте одни буквы, обводя другие, например, парные. В течение 2—3 месяцев. И вы увидите улучшение.
– Писать ежедневные диктантики строк на 3—5. Небольшие, чтобы ребёнка не шокировало количество ошибок. Ошибки посчитать и дать отыскать самому. Это воодушевляет, как любая победа. Писать лучше карандашом, чтобы ошибку, как врага, можно было бы стереть ластиком, «победить».
– Ежедневно читать по страничке. Медленно и правильно, чётко проговаривая все звуки.
– Копировать маленькие тексты. Просто «перерисовывать».
– Давать ребёнку возможность чувствовать себя успешным без вспышек злости и радости. Держать ровное, доброжелательное настроение.
– Чтобы избежать стресса, такого ребёнка нельзя тестировать на скорость чтения. Это кратчайший путь к неврозу.
– Детям с дислексией нельзя давать тексты с ошибками на исправление. Чтобы неправильный вид слов не закрепился у них в памяти, добавив проблем.