Коррекция устрой речи у учащихся начальной школы. Дифференциация звуков Р, Р’ – Л, Л’

Настоящая разработка представляет собой сборник упражнений по диффренциации звуков Р, Р’ — Л, Л’.Работа в классах коррекционно-развивающего развития предполагает преодоление нарушений речи на фоне недоразвития у детей функций внимания, памяти, мышления. Учёт этой специфики заложен в систему занятий.Одновременно, на этом же речевом материале решаются задачи по формированию внимания и интереса к словам, их фонетике, лексике, морфологии, грамматике.Предусмотрены упражнения на совершенствование работы артикуляционного аппарата, движений кисти и пальцев рук.Пособие адресовано логопедам, работающим в классах коррекционно-развивающего обучения, родителям и воспитателям групп продлённого дня, которые могут помочь ребёнку в отработке материала, учителям — для использования упражнений во фронтальной работе на уроках языка (в том числе письменно) и чтения.Пособие поможет развитию речи как у детей с задержкой развития, так и у учащихся нормативных классов.