Недостающие предметы: Психодиагностическая методика

Методика "Недостающие предметы" - модификация методики Г. И. Россолимо - направлена на исследование уровня понимания ребенком смысла житейских ситуаций. Задача ребенка - подобрать недостающий предмет (самостоятельно или с помощью экспериментатора). Методика применяется как диагностическая для детей 3-5 лет, а также для детей более старшего возраста с интеллектуальной недостаточностью. "Недостающие предметы" - невербальная методика, поэтому она особенно эффективна для диагностики интеллекта детей с речевыми нарушениями и нарушениями слуха. Время проведения - около 20 минут, область применения - психологическая диагностика, клиническая практика и исследовательская работа. В комплект входит: руководство, набор сюжетных картинок (11шт.) и карточка подсказка (1 шт.)
2-е издание, стереотипное.