Ямшинина Светлана Николаевна — новинки

В пособии содержатся методические рекомендации по использованию тетради для подготовки к Всероссийской проверочной работе по математике в 4 классе (автор О.А. Захарова).
В методическое пособие включены общее описание проверочной работы (структура, распределение заданий по проверяемым умениям, система оценивания, обобщенный план варианта проверочной работы) и методические материалы для учителя (кодификатор (перечень) планируемых результатов освоения ООП по предмету "Математика"), рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий проверочной работы (варианты 1-15).
Пособие адресовано учителям начальных классов, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, курирующим начальную школу, и родителям.

Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа".
Основное ее назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявлять и оценивать успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.
5-е издание, стереотипное.

Сборник программ курсов внеурочной деятельности разработан в соответствии с требованиями ФГОС к реализации основных образовательных программ начального общего образования.
Программы (ч. 3) являются составной частью системы "Перспективная начальная школа" и направлены на достижение личностных и метапредметных результатов за пределами урока в следующих приоритетных направлениях: социальное и спортивно-оздоровительное развитие обучающихся.
Программы могут быть использованы при организации внеурочной деятельности на основе системы "Перспективная начальная школа", а также других комплектов (завершенных предметных линий) для 1 -4 классов.
2-е издание, дополненное.

Сборник программ курсов внеурочной деятельности разработан в соответствии с требованиями ФГОС к реализации основных образовательных программ начального общего образования.
Программы (ч. 1) являются составной частью системы "Перспективная начальная школа" и направлены на достижение личностных и метапредметных результатов за пределами урока в следующих приоритетных направлениях: общекультурное и духовно-нравственное развитие обучающихся.
Программы могут быть использованы при организации внеурочной деятельности на основе системы "Перспективная начальная школа", а также других комплектов (завершенных предметных линий) для 1-4 классов.
2-е издание, дополненное.

Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа".
Основное ее назначение - выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявить и оценить успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.
5-е издание, стереотипное.

В тетради предлагается 15 вариантов заданий, которые помогут младшему школьнику подготовиться к Всероссийской проверочной работе по математике. Каждый вариант содержит одиннадцать заданий, нацеленных на проверку предметных и метапредметных результатов обучения выпускников начальной школы.
Тетрадь дополняют инструкции по выполнению заданий, распределению заданий, системе оценивания работы.
Ответы, комментарии и рекомендации по работе с тетрадью будут опубликованы в пособии О.А. Захаровой, С.Н. Ямшининой по подготовке к Всероссийской проверочной работе (Математика).
2-е издание, стереотипное.
В пособии содержатся методические рекомендации по использованию тетради для подготовки к Всероссийской проверочной работе по математике в 4 классе (автор О.А. Захарова).
В методическое пособие включены общее описание проверочной работы (структура, распределение заданий по проверяемым умениям, система оценивания, обобщенный план варианта проверочной работы) и методические материалы для учителя (кодификатор (перечень) планируемых результатов освоения ООП по предмету "Математика"), рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий проверочной работы (варианты 1-15).
Пособие адресовано учителям начальных классов, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, курирующим начальную школу, и родителям.

Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентированных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок.
Методический практикум, в основе которого используется содержание "Перспективной начальной школы", может применяться в системе повышения квалификации, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио).
Проектировочные материалы предназначены учителям начальных классов, сотрудникам институтов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, интересующимся проблемами современного урока.

Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентированных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок.
Методический практикум, в основе которого используется содержание "Перспективной начальной школы", может применяться в системе повышения квалификации, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио).

Проектировочные материалы предназначены учителям начальных классов, сотрудникам институтов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, интересующимся проблемами современного урока.

Проектировочные материалы представляют собой систему проблемно-ориентированных и тренинговых упражнений, направленных на формирование умений конструировать современный урок: формулировать цель урока, ставить задачи в соответствии с ФГОС, определять тип урока, его структуру, проектировать деятельность педагога и учащихся на уроке; выполнять анализ и самоанализ урока.
Методический практикум, в основе которого используется содержание "Перспективной начальной школы", может применяться в системе повышения квалификации педагогических работников, в ходе проведения практико-ориентированных мероприятий, при подготовке к аттестации (как портфолио).
Предполагается активная деятельность участника модуля в освоении и использовании его содержания.
Проектировочные материалы предназначены учителям начальных классов, заместителям директоров общеобразовательных учреждений, сотрудникам институтов повышения квалификации, студентам педагогических вузов, интересующимся проблемами современного урока.