Лучшие книги Елены Анатольевны Андреевой

Монография посвящена рассмотрению вопросов, актуальных для подавляющего большинства городов: организации и управления транспортными потоками для улучшения мобильности населения, повышения скорости и снижения затрат на транспортировку пассажиров и грузов, снижения нагрузки на окружающую среду и т.д.
Приводится обзор существующих моделей, методов и инструментов моделирования и управления транспортными потоками в городах. Идентифицируются основные современные вызовы устойчивому развитию городских транспортных систем, которые должны быть учтены при разработке системы управления городскими транспортными потоками.
Обосновывается необходимость применения системного подхода при разработке систем управления транспортными потоками в городах и предлагается практический инструмент для его реализации - интегрированная цифровая платформа управления городскими транспортными потоками. Описывается опыт создания и применения интегрированной АСУ управления транспортными потоками TransInfo, а также ее улучшенной версии RITM, для г. Москвы. В заключение дается прогноз дальнейшего развития исследований и разработок в области моделирования и управления транспортной мобильностью.
Представляет интерес для широкого круга читателей, занимающихся моделированием и управлением транспортными потоками, специалистов в области транспортного планирования, научных работников - инженеров, экономистов и математиков, а также аспирантов и студентов инженерных специальностей.

ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Личностное портфолио - эффективное средство для плодотворной совместной работы учеников, родителей и учителя над формированием положительных качеств характера развивающейся личности. Особенно актуально это для учащихся начальных классов, когда ребенок только начинает понимать, что такое коллектив и какое место занимает он в коллективе, когда он только начинает учиться оценивать себя: свои сильные и слабые стороны.
В книге представлены материалы, которые помогут на протяжении четырех лет ученику начальной школы оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учебе. Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандарта второго поколения.
Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов школьника. Возможна дополнительная комплектация портфолио книгой-вкладышем с иллюстративным материалом для оформления титульных страниц разделов папки. Издание адресовано учителям начальных классов, ученикам и родителям.
Для учителей, с целью помощи в организации работы обучающихся с портфолио, издательством выпущена книга: Портфолио обучающегося начальной школы. Программа внеурочной деятельности. - М.: Планета, 2015.
ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ
В книге находится иллюстративный материал для оформления титульных страниц разделов папки с результатами достижений ученика 1-4 классов.
Разрежьте ножницами книгу по линии крепления, вложите каждый лист в отдельный файл, файлы вставьте в папку. У вас получится папка с разделами:
- знакомьтесь, это - я
- моя родина
- мое здоровье
- моя школа, мой класс
- мои успехи в учёбе
- мои достижения
- мои проектные и исследовательские работы
- пожелания и отзывы
По мере того, как будут собираться материалы, - размещайте их в папку в определенный раздел. Титульные страницы помогут вам ориентироваться в содержимом папки, вести Портфолио аккуратно и организованно.

В пособии представлены материалы, раскрывающие систему реализации npпроектной технологии в начальной школе, основные положения проектного и исследовательского методов, практические рекомендации по их применению, составленные с учетом ФГОС.
Предложены исследовательские работы, учебные и социальные проекты, выполненные младшими школьниками. Работы апробированы в различных образовательных учреждениях и иллюстрируют многообразие подходов к организации проектной и исследовательской деятельности.

Предназначено руководителям методических объединений и педагогам начальной школы.

Портфолио является оптимальным способом организации системы накопительной оценки обучающегося и понимается как коллекция работ и результатов ученика, демонстрирующая его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности обучающихся, предназначенными для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии, для осознания и оценки результатов своей деятельности, для осознания собственной субъектной позиции.
Материалы, предложенные в данной книге, сохраняют преемственность с "Портфолио второклассника", направлены на формирование у обучающихся третьего класса универсальных учебных действий и умений уже на более осознанном, более качественном уровне и позволяют объединить количественную и качественную оценку способностей выпускника начальной школы посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности.
Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов выпускника начальной школы, и адресована учителям начальных классов, ученикам и родителям.

Для учителей, с целью помощи в организации работы обучающихся с портфолио, издательством выпущена книга "Портфолио третьеклассника. Программа внеурочной деятельности. Методическое пособие с электронным приложением".

Личностное портфолио - эффективное средство для плодотворной совместной работы учеников, родителей и учителя над формированием положительных качеств характера развивающейся личности. Особенно актуально это для учащихся начальных классов, когда ребенок только начинает понимать, что такое коллектив и какое место занимает он в коллективе, когда он только начинает учиться оценивать себя: свои сильные и слабые стороны.
В книге представлены материалы, которые помогут на протяжении четырех лет ученику начальной школы оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учебе. Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандарта второго поколения.
Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов школьника. Возможна дополнительная комплектация портфолио книгой-вкладышем с иллюстративным материалом для оформления титульных страниц разделов папки.

Издание адресовано учителям начальных классов, ученикам и родителям.

В книге-вкладыше находится иллюстративный материал для оформления титульных страниц разделов папки с результатами достижений ученика 1-4 классов.
Разрежьте ножницами книгу по линии крепления, вложите каждый лист в отдельный файл, файлы вставьте в папку. У вас получится папка с разделами:
-
Знакомьтесь, это - я
-
Моя родина
-
Моё здоровье
-
Моя школа, мой класс
-
Мои успехи в учёбе
-
Мои достижения
-
Мои проектные и исследовательские работы
-
Пожелания и отзывы

По мере того, как будут собираться материалы, - размещайте их в папку в определенный раздел. Титульные страницы помогут вам ориентироваться в содержимом папки, вести Портфолио аккуратно и организованно.

В пособии представлены материалы, раскрывающие систему реализации проектной технологии в начальной школе. Вниманию педагогов предложено описание основных положений проектного и исследовательского методов, даны рекомендации по их применению в начальной школе.
Пособие содержит исследовательские работы, учебные и социальные проекты, выполненные младшими школьниками. Работы реализованы в различных образовательных учреждениях и иллюстрируют многообразие подходов к организации проектной и исследовательской деятельности.

Предназначено руководителям методических объединений и педагогам начальной школы.

Портфолио является оптимальным способом организации системы накопительной оценки обучающегося и понимается как коллекция работ и результатов ученика, демонстрирующая его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности обучающихся, предназначенными для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии, для осознания и оценки результатов своей деятельности, для осознания собственной субъектной позиции.
Материалы, предложенные в данной книге, сохраняют преемственность с Портфолио первоклассника, направлены на формирование у обучающихся второго класса универсальных учебных действий и умений уже на более осознанном, более качественном уровне и позволяют объединить количественную и качественную оценку способностей выпускника начальной школы посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности.

Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов выпускника начальной школы, и адресована учителям начальных классов, ученикам и родителям.

Личностное портфолио - эффективное средство для плодотворной совместной работы учеников, родителей и учителей над формированием положительных качеств характера развивающейся личности. Особенно актуально это для учащихся начальных классов, когда ребенок только начинает понимать, что такое коллектив и какое место занимает он в коллективе, когда он только начинает учиться оценивать себя: свои сильные и слабые стороны.
В этой книге представлены материалы, которые помогут на протяжении четырех лет ученику начальной школы оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учебе. Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандартов второго поколения.
Книга выходит в комплекте с папкой, которая предназначена для сбора paбот и результатов школьника, демонстрирующих его личностные достижения и успешность.

Книга предназначена учителям начальных классов, ученикам и их родителям.

Портфолио является оптимальным способом организации системы накопительной оценки обучающегося и понимается как коллекция работ и результатов ученика, демонстрирующая его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности обучающихся, предназначенными для демонстрации, анализа и оценки, для развития рефлексии, для осознания и оценки результатов своей деятельности, для осознания собственной субъектной позиции.
Материалы, предложенные в данной книге, сохраняют преемственность с ПОРТФОЛИО ВТОРОКЛАССНИКА, направлены на формирование у обучающихся третьего класса универсальных учебных действий и умений уже на более осознанном, более качественном уровне и позволяют объединить количественную и качественную оценку способностей школьника посредством анализа разнообразных продуктов учебно-познавательной деятельности.

Книга выходит в комплекте с папкой, предназначенной для сбора работ и результатов ученика третьего класса, и адресована учителям начальных классов, ученикам и родителям.

Книга содержит подробные рекомендации для педагогов по организации работы учащихся с портфолио: даны необходимые нормативные документы, приведены разработки классных часов, родительских собраний, различных методик для анализа детских работ.

Данная книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям ГПД, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

Комплект "Портфолио первоклассника" состоит из книги (дневник достижений) и папки для сбора работ и результатов ученика первого класса.
Книга (дневник достижений) представлена в виде персонального дневника с заданиями и наглядностью. В ней находятся материалы, которые помогут ученику первого класса на протяжении учебного года оценивать свои достижения как в отношениях с одноклассниками, так и в учебе. Оценка учебных достижений основана на требованиях стандартов второго поколения.
Папка предназначена для сбора работ и результатов ученика первого класса. В папке могут храниться: - документы, подтверждающие участие в конкурсах, проектах, предметных олимпиадах; - подборка детских работ (рисунки, фото, письменные работы), демонстрирующих объем и глубину знаний, личностный рост, достижение более высоких уровней в рассуждениях, творчестве, рефлексии; - систематизированные материалы текущей оценки ученика: оценочные листы и материалы выполнения отдельных видов работ, выборочные материалы самоанализа и самооценки; - материалы итогового тестирования и/или результаты выполнения итоговых комплексных работ по предметам школьной программы.

Издание адресовано учителям начальных классов, ученикам и их родителям.