А. Белевич – лучшие книги

Написанное с заглавной буквы, слово «Холокост» означает конкретное историческое событие — беспрецедентный по своей чудовищности акт планомерного уничтожения евреев. Как подобное стало возможным и удастся ли уберечься от повторения подобного в будущем — вопросы, на которые еще предстоит ответить. Многомиллионные потери — и множество личных судеб, которые невозможно описать языком статистики. Ученые, писатели, музыканты, люди разных профессий, возрастов уничтожались по всей Европе. А трагедия холокоста заставила вздрогнуть весь мир. Эта тема полна ужаса и тревоги, эта книга ставит своей целью ответить на некоторые частые вопросы, чтобы помнить, анализировать и размышлять.

В настоящей книге переизданы две монографии профессора Л.А.Лунца: `Деньги и денежные обязательства. Юридическое исследование` (1927); `Денежные обязательства в гражданском и коллизионном праве капиталистических стран` (1948). Фундаментальные теоретические положения о юридической природе денег, денежных обязательств, обоснованные автором в этих работах, имеют непреходящее значение для науки гражданского права и современной практики правоприменения. Здесь же публикуются статьи современных отечественных юристов, в которых дается оценка основных трудов Л.А.Лунца и охарактеризована его многогранная деятельность. Представляемая на суд читателя книга будет интересна студентам, профессорско - преподавательскому составу юридических вузов, а также юристам - практикам.

"Жизненные навыки" - это настоящая программа-технология. Она выстроена как практикум, в котором через конкретные методики и рекомендации реализованы ключевые требования ФГОС. Педагогу предлагается эффективный инструмент, с которым можно работать здесь и сейчас.
Причины начать работу по программе "Жизненные навыки":
1. Развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта, позитивная социализация являются сегодня главными ориентирами дошкольного образования. Именно эти задачи решает программа "Жизненные навыки".
2. Программа учитывает последние достижения отечественного и мирового опыта в области детской педагогики и психологии. И эти достижения представлены не в виде лозунгов, а в виде практических рекомендаций и технологий по ключевым требованиям ФГОС: игра, совместная деятельность, создание предметно-игровой развивающей среды, пропедевтика проектной деятельности.
3. Формирование и развитие социальных и эмоциональных компетенций представлено через игру, свободное детское творчество, совместную деятельность и совместное проживание ребенком и взрослым эмоционально значимых реальных и игровых ситуаций.
4. В программе заложены здоровьесберегающие технологии и отказ от тотального когнитивного образования, когда познавательные компетенции развиваются за счет развития социальных чувств, что ведет к ранней невротизации и нарушению развития личности.
5. В программе описываются эмоциональные типы и характеры детей дошкольного возраста; прилагаются матрицы 45 социальных и эмоциональных компетенций - прекрасное руководство для выстраивания индивидуальной программы психолого-педагогической работы с ребенком.
6. Четкая классификация типов и видов сюжетно-ролевых игр раскрывает их роль в формировании той или иной социальной компетенции.
7. Программа содержит 72 подробных сценария еженедельных занятий - для старшей и подготовительной группы детского сада. Каждое занятие - это одновременно и готовая сюжетно-ролевая игра, и алгоритм пошагового и последовательного выстраивания работы - с примерами из практики работы ДОО, с комментариями педагогов и психологов, разбором типичных ошибок.
8. Среди несомненных достоинств программы можно назвать ее преемственность со следующим этапом жизни ребенка, школьным, что обеспечивается программой "Жизненные навыки" для начальной ступени образования.
9. В Приложении описывается авторская методика экспертной оценки уровня компетенций.
10. Даются конкретные рекомендации по внедрению программы.
11. Она совместима с любой из существующих в настоящее время комплексных программ и поможет педагогам ДОО реализовать ФГОС дошкольного образования в направлении позитивной социализации.

Серия "Воспитание чувств" разработана профессиональными психологами-практиками, авторами программы "Жизненные навыки" по развитию социальных и эмоциональных компетенций дошкольников.
Каждая тетрадь серии - это маленькая сказка с заданиями и комментариями для родителей. Герой сказки понятен и близок любому ребенку. Это Лисенок, Зайчонок, Волчок - теплые, пушистые, родные. Им, как и любым малышам, тоже бывает страшно. Они так же любопытны. Иногда им хочется подраться. Они плачут и обижаются. И так же ищут помощи у нас, умных и сильных взрослых.
Тетради серии дают возможность поближе узнать малыша; вы вместе будете преодолевать его маленькие и большие проблемы. Приемы работы со сказкой сочетаются с заданиями на размышление, что запускает механизм формирования эмоционального и социального интеллекта.
Для детей дошкольного возраста.

Книга посвящена Минаю Филипповичу Шмыреву — прославленному командиру партизанской бригады. В годы войны автор по заданию редакции газеты «Савецкая Беларусь» побывал в оккупированных районах Белоруссии и в партизанской бригаде М.Ф.Шмырева — батьки Миная.
О встречах с партизанами, об их борьбе с немецко-фашистскими захватчиками и рассказано в книге белорусского поэта Антона Белевича. Она рассчитана на широкий круг читателей.