Юлия Родионова – лучшие книги

В книге описываются сложные, порой трагические, но увлекательные истории жизни людей. Людей, переживших предательство близких, страшную круговерть войн и революций, ощутивших на себе тяжесть репрессий и насилия. Людей, выживших вопреки всему. Людей смешных и трогательных, чудаковатых и циничных. Людей, которые волею судеб встречаются для того, чтобы разгадать тайну старинной книги. Книги, в которой искусным переписчиком зашифрован ключ к мести великого художника, которого несколько столетий назад столь неосмотрительно унизил герцог Бургундский Филипп III Добрый.

В пособии представлен педагогический опыт построения проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время, позволяющий решить современные проблемы начального образования в соответствии с ФГОС, с использованием приемов и методов формирования универсальных учебных действий и умений самостоятельно добывать новые знания, накапливать информацию, делать выводы и умозаключения, сочетать теорию с практикой, помогающий вовлечь учащихся в активную познавательную деятельность, создать творческие лаборатории, в которых каждый ученик сможет участвовать в конструировании и решении про­ектных задач. Предназначено учителям…

В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, О.В.Прониной "Букварь" и "Русский язык", Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой "Литературное чтение" и прописям О.В.Прониной "Мои волшебные пальчики" (образовательная система "Школа 2100").
Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

В пособии раскрывается классический и современный подходы к организации литературного образования и домашнего чтения детей дошкольного и младшего школьного возраста, дается описание функций и содержания работы литературных и литературно-театральных гостиных и салонов, приводятся примеры сценариев и конспектов.

Пособие рекомендовано для воспитателей детских садов и учителей начальных школ, а также для заинтересованных родителей.