Елена Виноградова – лучшие книги

Учебник является продолжением УМК для 10-11 классов базового и углублённого уровней, посвящен разделам "Речеведение", "Синтаксис" и фундаментальному повторению изученного.
Книга включает вопросы и задания, формирующие осознание практической целесообразности полученных знаний и готовность к их применению в собственной учебной деятельности. Заключительный раздел "Контрольно-тренировочные упражнения по всем изученным темам" систематизирует материал по предмету и позволяет проверить знания выпускников и готовность к сдаче ЕГЭ.

Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

Преподобный Кирилл Белозерский - великий русский подвижник, стоявший у истоков формирования национальной монашеской традиции. Будучи в преклонном возрасте, он отправился из Москвы в далекий и пустынный Белозерский край, где основал общежительную обитель, устав которой был образцом для многих русских монастырей. Послания старца Кирилла к мирским властям были чужды гнева, но бескомпромиссны к греху. После преставления святого Кирилло-Белозерский монастырь стал местом царского богомолья: именитые паломники жертвовали в обитель преподобного богатые вклады: церковную утварь, иконы, шитые покровы. В честь святого возводились храмы, создавались церковные песнопения, а первая икона Кирилла была написана, скорее всего, еще при жизни преподобного.
Иконографии святого Кирилла Белозерского, ее разнообразным изводам посвящен настоящий том из серии «Русская икона: образы и символы». Увлекательный и при этом познавательный текст подготовлен известными специалистами по истории и древнерусскому искусству Еленой Романенко, Яной Зелениной и Еленой Виноградовой. Прекрасные иллюстрации помогут читателю погрузиться в мир русской иконы и через нее узнать больше о духовной культуре и святынях нашего Отечества.
Книга будет полезна самому широкому кругу читателей. Она станет хорошим подспорьем для преподавателей искусствоведения и истории религии.

В книге рассказывается о синей мухе каллифоре, широко распространённой в природе и населённых пунктах. Уникальность этой мухи состоит в разностороннем использовании её человеком для решения широкого круга вопросов. Каллифора — популярный модельный объект в экологических и физиологических исследованиях, "эксперт" в судебной энтомологии, опылителе растений в закрытом грунте, токсикологический тест-объект. Личинки наделены целебными свойствами: их используют при лечении ран разной этиологии, а выделенные из них соединения с антимикробной активностью служат основой для создания новых лекарственных препаратов. В природе личинки выполняют…

Бисер и плетение удивительным образом дополняют друг друга. Это дает возможность создавать оригинальные объемные украшения и сувениры. В этой книге подробно описано, как сделать такие украшения.

В учебнике рассматриваются основные подходы и инструменты, позволяющие исследовать бизнес-процессы организации. Приводится детальное описание наиболее распространенных в российской и мировой практике методологий, а также примеры их применения, в том числе для анализа и оптимизации бизнес-процессов.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, бакалавров, магистрантов, аспирантов и специалистов организаций, изучающих современные проблемы моделирования бизнес-процессов; может быть полезен при исследовании, анализе и оптимизации деятельности компании.

Работая над этой книгой, авторы, ставили перед собой задачу показать, каким настоящим сокровищем - родным русским языком - вы владеете. Систематизация и углубление знаний о его законах и правилах употребления, умение грамотно пользоваться им в процессе общения помогут вам расширить представление об окружающем мире, развить интеллектуальные и творческие способности, добиться серьёзных успехов в жизни.
Авторы ждут, что учебник закрепит в вас чувство любви к русскому языку - одному из самых богатых языков мира.

Пособие раскрывает особенности учебника и основные направления в подаче теоретического и практического материала. Оно включает также планирование из расчёта трёх часов в неделю и рекомендации каждому разделу программы. В пособии показано, как в учебнике решается задача систематизации знаний по предмету, полученных в основной школе, и развитие имеющихся навыков.

Учитель найдёт в книге рекомендации, как успешнее с помощь учебника подготовить выпускников школы к ЕГЭ.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по русскому языку для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого (М.: Просвещение, 2013), входящему в УМК "Школа России".
Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

Феодоровская икона Божией Матери - одна из самых загадочных русских святынь. Об изначальном бытии этой иконы почти ничего неизвестно, однако, в тексте «Легенды о граде Китеже», где она упоминается впервые, говорится о ее почитании уже в XII веке.
В настоящем томе из серии «Русская икона: образы и символы» рассказывается о чудесном явлении иконы в Костроме, особенностях ее древнего почитания и списках с образа XIII-XVI вв., часть из которых воспроизводятся впервые. В книге подробно рассказывается о роли Феодоровской иконы в призвании на царство Михаила Феодоровича Романова, о реставрациях образа в XX веке, опубликованы уникальные реставрационные фотографии. Авторам тома удалось живым, ярким и доступным языком рассказать об огромном пласте русской истории и культуры. Научная компетентность текста вкупе с многочисленными иллюстрациями делает книгу интересной как для специалистов, так и для тех, кто только начинает приобщаться к духовной истории Отечества.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по русскому языку для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого (М: Просвещение, 2013), входящему в УМК "Школа России".
Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтение) и литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Л.Е.Журовой, А.О.Евдокимовой "Букварь" (М.: Вентана-Граф, 2011), Л.А.Ефросининой "Литературное чтение" (М.: Вентана-Граф, 2011), входящим в состав УМК "Начальная школа XXI века".
Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к результатам освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

Учебник является продолжением УМК для 10-11 классов профильной школы, посвящен разделам "Речеведение", "Синтаксис" и фундаментальному повторению изученного.
Книга включает вопросы и задания, формирующие осознание практической целесообразности полученных знаний и готовность к их применению в собственной учебной деятельности. Заключительный раздел "Контрольно-тренировочные упражнения по всем изученным темам" систематизирует материал по предмету и позволяет проверить знания выпускников и готовность к сдаче ЕГЭ.

Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Программа направлена на реализацию требований к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы, изложенных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования. Она опирается также на ФГОС основного общего образования, обязательный минимум среднего (полного) общего образования и примерную программу по русскому языку для основной школы3, учитывает положения примерной программы по русскому языку для старшей школы, в том числе требования к освоению предмета на базовом и углубленном уровнях. Программа исходит из идеи преемственности основного и полного образования в области личностного развития обучающегося, формирования метапредметных и предметных компетенций. Методологической основой программы является заявленный в ФГОС среднего (полного) общего образования системно-деятельностный подход, в соответствии с которым воспитание и развитие качеств личности, отвечающих запросам общества на современном этапе, осуществляется на основе социального проектирования и освоения универсальных учебных действий, активизации учебно-познавательной деятельности обучающегося, его готовности к саморазвитию и самообразованию.

В пособии представлены технологические карты уроков по обучению письму в 1 классе, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образова­ния и ориентированные для работы с Прописями В.Г.Горецкого, Н.А.Федосовой (М.: Просвещение, 2012), входящими в УМК "Школа России".
В рамках урока обозначены планируемые результаты и характеристика универсальна, учебных действий, сформулированы педагогические цели. Сценарии уроков содержат вид и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуника­тивных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.

Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано сту­дентам педагогических вузов.
Пособие прошло испытание и получило сертификат Института содержания и методов обучения РАО и соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, установленным в ФГОС начального общего образования (введен в действие 01.01.2010 прика­зом Минобрнауки России №373 от 06.10.2009) и НД МТБ РАО 3-2006.

Пособие раскрывает особенности учебника и основные направления в подаче теоретического и практического материала. Оно включает также примерное планирование для классов базового и углублённого уровней, рекомендации по каждому разделу программы и поурочные разработки. В пособии показано, как в учебнике решается задача систематизации знаний по предмету, полученных до 10 класса, и развитие имеющихся навыков.

Учитель найдёт в книге рекомендации, как успешнее с помощью учебника подготовить старшеклассников к ЕГЭ.

В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (чтению), литератур­ному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Феде­рального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Кон­цепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, плани­руемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образова­тельной программы, ориентированные на работу по учебникам Л.Ф.Климановой, С.Г.Макеевой "Азбука" (М.: Просвещение, 2011), Л.Ф.Климановой, Л.А.Виноградской, В.Г.Горецкого, М.В.Головановой "Литературное чтение" (М.: Просвещение, 2011), входящим в состав УМК "Перспектива".
Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение.

Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов.

В работе описаны клинические методы диагностики заболеваний и поражений коленного и плечевого суставов. Обращено особое внимание на некоторые специальные тесты для выявления травматических повреждений менисков и крестообразных связок в коленном суставе, сухожилий и мышц ротаторной манжеты в плечевом суставе, а также на диагностические возможности современных инструментальных методов - УЗИ и МРТ. В заключительной главе даны алгоритмы дифференциальной диагностики при болевом синдроме в области этих суставов.

Руководство предназначено для врачей общей практики, терапевтов и хирургов амбулаторно-поликлинического звена, ревматологов с целью оптимизации диагностики причины болей в коленном и плечевом суставах, а также своевременного выявления показаний к проведению лечебно-диагностической артроскопии и направления пациентов в специализированные медицинские учреждения, в том числе и при неэффективности консервативной терапии.

Из бисера несложно сделать удивительно красивые цветы. Такими цветами можно украсить одежду, прикрепить их к заколке для волос, летней полотняной сумочке или шляпке. А каким нарядным станет самое простенькое платьице, расшитое бисером. Все зависит от вашей фантазии!

Книга посвящена образу двух выдающихся женщин, которых легенда XX века связала воедино как воплощения одного великого духа. Это Маркграфиня Ута Наумбургская, один из самых любимых и почитаемых женских образов в Германии, и Елена Рерих, российская подвижница огненной йоги, принёсшая миру Учение Живой Этики.
В книге скрупулезно собран и осмыслен максимум доступных сведений из самых различных источников. Важной ее составляющей являются непосредственные наблюдения автора от личного посещения основных мест Германии, связанных с жизнью Уты. Эти живые впечатления позволяют читателю, словно присоединиться к этому увлекательному путешествию.

Книга является великолепным руководством по бисероплетению для детей 7-12 лет. Подробное описание техники выполнения различных приемов работы позволяет изготовить оригинальные игрушки, сувениры и украшения.