Наталия Толстых - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Эта книга продолжает цикл учебников по курсу «Психология» для школы. Она предназначена для учащихся X класса и посвящена проблемам психологии самоопределения. Раскрывается проблема юности как сензитивного периода психологической готовности к жизненному самоопределению в его личностном, социальном, профессиональном аспектах.
Материалы учебника способствуют саморазвитию и самовоспитанию школьников.

Книга посвящена научно-методическим вопросам преподавания психологии в средней общеобразовательной школе. В ней обосновывается актуальность преподавания основ научной психологии в современной школе, необходимость приобщения учащихся к психологической культуре как неотъемлемой части общей культуры. В пособии раскрываются история и научно-дидактические основания преподавания психологии в средней школе; подробно рассматриваются вопросы оценивания знаний по данному предмету. Представлена программа учебного курса по психологии для 3-11-го классов, тематические и поурочные планы по каждому году обучения, методические рекомендации по проведению уроков, реализованные в цикле учебных пособий "Психология", охватывающем весь период обучения начиная с младших классов. Учебные пособия и данное учебно-методическое пособие подготовлены одним авторским коллективом. Методические материалы, представленные в пособии, являются основой для проведения уроков по предлагаемому курсу.

Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей, а также педагогам и психологам, ведущим занятия по психологии со школьниками разных возрастов. Оно может быть полезно практическим психологам, учителям, родителям и всем интересующимся широким кругом проблем психологического просвещения.

Эта книга - учебное пособие по курсу "Психология человека" для учащихся V класса. Она является продолжением учебника психологии для начальной школы. На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление о психических свойствах личности - способностях, характере, темпераменте, способствует развитию научных представлений о человеческой психике, создает основы для самопознания и самовоспитания школьников.

Эта книга продолжает цикл учебных пособий по курсу "Психология" для школы. Она предназначена для учащихся 8-го класса.

На доступном для подростков уровне книга знакомит учащихся с психологией деятельности человека, ее свойствами и видами (игровой, учебной, профессиональной).
Материалы пособия способствуют самоорганизации школьников и выбору ими профессии.

На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление об основных психических явлениях: ощущении, восприятии, внимании, памяти, воображении, мышлении и речи, воле и эмоциях. Учебник способствует развитию представлений детей о человеческой психике.
Он открывает созданный авторским коллективом цикл учебников по психологии для 3-11 классов средней школы.

Эта книга продолжает цикл учебников по курсу `Психология` для школы. Она предназначена для учащихся VII класса. Книга знакомит с психологическими характеристиками малых и больших социальных групп, особенностями поведения и деятельности людей в группах и коллективах. В книге раскрываются такие психологические понятия, как социальное влияние, конфликт, конформизм и другие. Большое внимание уделяется освещению важных для подростков проблем молодежных объединений. Рассматриваются механизмы влияния на человека средств массовой информации и коммуникации: телевидения, радио, Интернета, а также особенности воздействия рекламы.

Материалы учебника способствуют лучшему пониманию учащимися своего места и роли в разных социальных группах и помогают организации коллективного взаимодействия школьников.

Эта книга - первая в нашей стране учебное пособие по курсу `ПСИХОЛОГИЯ` для начальной школы. На доступном для детей уровне она знакомит учащихся с научной психологией, дает представление об основных психических явлениях: ощущении, восприятии, внимании, памяти, воображении, мышлении, чувствах, воле, речи, способствует развитию представлений детей о человеческой психике и о себе.