Вера Харченко — новинки

В настоящей книге рассматриваются виды лингвистического разбора, предусмотренные программой высшей школы для курса "Современный русский язык", а также для курсов стилистики, лингвистического анализа текста, истории русского языка, диалектологии, введения в языкознание. 17 видов разбора представлены по следующей схеме: пояснения к наиболее трудным и спорным моментам разбора, порядок разбора, образцы, упражнения. Особое внимание уделяется сравнительно новым приемам учебного анализа языка, в частности этимологическому, историко-морфологическому, историко-синтаксическому разбору, лингвистическому анализу художественного текста.

Книга адресуется преподавателям и студентам филологических факультетов высших учебных заведений, учителям-словесникам, а также всем тем, кто интересуется проблемами практического анализа русского языка.

В настоящем издании на основе анализа 114 диссертаций выстраивается классификация способов получения нового знания в лингвистике с комментариями к каждому подклассу, намечаются востребованные современным социумом векторы внедрения полученных результатов.

Для лингвистов широкого профиля, аспирантов, магистрантов, учителей-исследователей. Возможно использование в качестве учебного пособия по дисциплинам "Основы научного исследования", "Методы лингвистического исследования".

В настоящем издании на основе анализа 114 диссертаций выстраивается классификация способов получения нового знания в лингвистике с комментариями к каждому подклассу, намечаются востребованные современным социумом векторы внедрения полученных результатов.

Для лингвистов широкого профиля, аспирантов, магистрантов, учителей-исследователей. Возможно использование в качестве учебного пособия по дисциплинам "Основы научного исследования", "Методы лингвистического исследования".

Анализируются обозначения частей тела в поэтической оптике Беллы Ахмалулиной: авторские предпочтения, эстетика окружения соматизма, соматизмы-диминутивы, перцептивы, превращение соматизма в символ. Задействованы такие приемы анализа, как методика слепых схем, матричное наложение художественных тропов, "минус-соматика", то есть изучение отсутствия соматизмов в стихотворениях и их фрагментах. Исследуется уникальный вклад поэтессы в развитие соматической составляющей русского языка.

Для лингвистов и литературоведов.

Рассматриваются такие аспекты воспитания детей и занятий с детьми, как привитие навыков аристократизма, забота о запасе слов, отношение к собственному имени, профилактика сквернословия, закрепление школьных знаний.

Для словесников, психологов, педагогов и читателей других профессий, задумывающихся о парадоксах внутри-семейного общения.

Издание является продолжением вышедшего в 2009 году "Словаря цвета", представляя вниманию читателя концепцию словаря, новые материалы, не вошедшие в предыдущий словарь, и на диске полную электрон-ную версию, объединяющую материалы обоих словарей.

Адресуется широкому кругу пользователей.

Обозначены "белые пятна" в исследованиях современной повседневной речи, охарактеризованы традиционные и новые методики анализа реплик спонтанного диалога. Изложена авторская концепция разговорного дискурса, теория креатива.
На диске представлена электронная база высказываний, собранных лично автором (1982-2012 гг.), допускающая просмотр и копирование реплик по возрасту, полу, профессии / ситуации, а также по аспектам возможного наблюдения, таким как словотворчество, метафоры, вокативы и др. (около 50 аспектов).

Для лингвистов, занимающихся исследованием разговорной речи.
Метод семантической ротации может оказаться востребованным также писателями, психологами-практиками, специалистами-культурологами.

Для организации лонгитюдных исследований на основе многолетних наблюдений над речью одних и тех же детей необходим достаточно большой и многоплановый материал. "Бумажная" часть издания включает в себя анализ "белых пятен" лингвистики детской речи, комментарии к сбору лонгитюдного материала, образцы представления детских высказываний в Электронной базе данных и ранее не публиковавшиеся детские высказывания.
На диске представлена Электронная база - свыше 10 тысяч детских высказываний, зафиксированных с марта 2005 по август 2012 г.

Адресуется исследователям детской речи.

В настоящей книге на конкретном языковом материале рассматриваются пятнадцать функций метафоры, в числе которых эвристическая, кодирующая, игровая, эмоционально-оценочная. Особое внимание уделено связям метафоры и жанра, метафоры и воспитания, метафоры и ритуала.

Книга адресована преподавателям русского языка, аспирантам, магистрантам, студентам гуманитарного профиля, а также учителям-исследователям и учащимся старших классов.

Три тома дневников современного писателя Сергея Есина исследуются с позиций жанрового своеобразия функций, содержательных предпочтений и языковых форм. Для анализа привлекаются дневники других писателей. Вскрывается синергетический механизм развития дневника как самостоятельного и весьма востребованного жанра.

Для лингвистов и литературоведов.

Наряду с исследованием языка фрустрации по романам "Герой нашего времени", "Жизнь Клима Самгина", "Портрет Дориана Грея", "Имитатор" в монографии обобщаются данные ассоциативного эксперимента и анкетирования. В центре внимания - разработка теории языка фрустрирующей самоидентификации, а также определение места и значимости негативных аутохарактеристик в структуре языковой личности. Изложение строится по оси ключевых понятий: аутокоммуникация, самоидентификация, аутообраз, фрустрация, страдающее "ego", внутренний негатив, снятие негатива.
Авторская методика наблюдения и описания материала: от афоризма к заключенному в нем концепту и далее к метафоре - может быть востребована при исследовании других лингвистических тем. Выявленные на материале художественных текстов приемы снятия негатива могут быть актуальны для задач современной психолингвистики и социолингвистики.

Раскрываются грамматические "предпочтения" русских романсов (вводятся понятия романсного императива, романсного вопроса, романсного отрицания и др.), исследуются базовые для жанра концепты (Разлука, Судьба, Встреча, Память, Сердце), описываются эмоциональные, соматические, пейзажные характеристики романсной лирики. При исследовании романсного слова разработана методика слепых сюжетных схем с различной степенью открытости "окон информации". К романсному материалу применена также методика наложения художественных тропов.

Адресуется лингвистам широкого профиля, литературоведам, музыковедам, культурологам, психологам, этнографам.

Представлен новый тип словаря русского языка - демонстрационный словарь, выборочно отражающий лексические богатства языка, помноженные (в приведенных высказываниях) на талант использования того или иного слова. В развернутом предисловии раскрываются некоторые аспекты повышения филологической культуры личности путем восстановления интереса к родному (русскому) языку.

Для широкого круга читателей.

В словаре собрано свыше 8 тысяч слов и около 13 тысяч высказываний, отражающих различные аспекты детской речи в ее формальном и смысловом многообразии. Цель создания словаря в демонстрации творческого потенциала, динамики и пластики детской ветви современного русского языка.

Для широкого круга читателей и исследователей

Представлены новые, ранее не публиковавшиеся словарные материалы по детской речи: свыше 2470 слов (3700 словоупотреблений). В предисловии освещаются особенности словаря-тезауруса, характеризуется также состав информантов, методика сбора материала, раскрываются восемь типов заложенных в слова ре "лексикографических противоречий", очерчивается будущее детской ветви отечественной лексикографии. В приложении к словарю приведен список первослов (300 единиц) и некоторые дневниковые записи.

Для широкого круга читателей и исследователей языка ребенка.