Людмила Митюшина – лучшие книги

Учебник "Русский язык. Устный курс" построен с учётом трудностей русского языка, что особенно важно для детей, овладевающих родным и русским языками. Он предназначен для учащихся 1 класса школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения, а также может быть использован в школах любого типа для обучения на начальном этапе детей, не владеющих русским языком.
Предложенная автором система иллюстративного материала учебника обеспечивает формирование первичных коммуникативных навыков учащихся. Подробные комментарии для учителя приведены в методическом пособии. Рабочая тетрадь, сопровождающая данный учебник, нацелена на становление первичных навыков письма.

Литературное чтение - первый учебник, обучающий ребенка воспринимать художественный текст. Это пропедевтический курс, поэтому в книге представлены как тексты для восприятия на слух и понимания, так и для слушания и заучивания наизусть (со слов учителя). Все тексты могут быть использованы и для ознакомительного чтения, и для совершенствования техники чтения. Уроки азбучной части включают забавные стихотворения о буквах алфавита известных детских писателей - Владимира Степанова, Генриха Сапгира и других.
Данный учебник нацелен на становление личностной формы сферы учащихся, призван обеспечить у них формирование как предметных, так и метапредметных результатов.

Учебник "Русский язык. Устный курс" является компонентом УМК "Учим русский язык" и предназначен для учащихся 1 класса образовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения. Он может быть использован в школах с этнокультурным компонентом и для обучения на начальном этапе детей, не владеющих русским языком.
Предложенная автором система иллюстративного материала учебника обеспечивает формирование первичных речевых навыков учащихся. Подробные комментарии для учителя приведены в методическом руководстве, которым сопровождается данный учебник.

Материал рабочей тетради соответствует базовому уровню обязательной подготовки третьеклассников по русскому языку для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи.
Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества.
Это пособие не только поможет детям учиться, но и останется у них навсегда как их собственный учебник.

Рабочая тетрадь № 1 к учебнику "Азбука" для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения.

Книга для учителя к учебно-методическому комплекту "Учим русский язык" для 2 класса содержит подробное поурочное планирование.

Методический аппарат разработанных уроков учитывает развитие речи учащихся, возможности самостоятельной работы, позволяет осуществить формирование интеллекта, вести общение в режиме диалога русской и родной культуры.

Пособие адресовано учителям начальных классов школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения.

Материал рабочей тетради соответствует базовому уровню обязательной подготовки второклассников по русскому языку для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения, расширяет возможности учебника и нацелен на развитие письменной речи.
Рабочая тетрадь содержит упражнения, способствующие становлению орфографических навыков у школьников, в некоторые из них внесены элементы игры, творчества.
Это пособие не только поможет детям учиться, но и останется у них навсегда, как их собственный учебник.

Обращаем Ваше внимание, что настоящий учебник не входит в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования на 2015/2016 учебный год. Тем не менее, это издание учебника продолжает активно использоваться в школах России и других государств. Учебник русского языка для 3 класса предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая авторами система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами.