Внутренний Предиктор СССР - циклы книг | Бумажные издания

Нарастание общего кризиса капитализма закономерно привело к обострению нерешённых проблем человечества. Сложившаяся в мире критическая ситуация невольно заставляет задуматься, на основе каких идей теперь смогут объединиться страны и народы для достижения всеобщего блага? Очевидно, что при нынешнем состоянии общества текущий процесс глобализации не просто заходит в тупик, а может привести к серьёзным негативным последствиям для всего земного шара...
Так возможен ли выход из экономического и ментального кризиса в состоянии концептуальной неопределённости? При каких условиях можно искоренить "холопско-господские" отношения между народом и властью? В чём принципиальное различие между системами управления в США и на Руси?
В книге предлагаются пути выхода из кризиса "элитарного" идиотизма с переходом на траекторию устойчивого развития многонациональной региональной цивилизации Руси и человечества в целом.

Речь и язык всеми воспринимаются как данность и используются как естественное средство общения и обмена информацией. Но это ли их главные функции?
С детства мы знаем, что во множестве сказок народов мира живое слово оказывает воздействие на жизнь, но это принято считать "магией" и не относиться серьёзно.
Но что же такое "магия слова" и "магия текста" и чем они объясняются, в чём и как проявляются?
Ответы на эти вопросы важно понимать и "физикам", и "лирикам", чтобы осмысленно пользоваться речью: и устной, и письменной, и мысленной.

Книга рекомендуется в качестве учебного пособия студентам ВУЗов и учащимся старших классов по дисциплинам "Русский язык", "Языкознание (Лингвистика)", "Обществоведение", "Социология", "Психология". Книга будет полезна профессорско-преподавательскому составу ВУЗов и школ, особенно преподавателям и учителям русского языка и литературы, обществоведения, социологии, психологии.

Предлагаемый вниманию читателя курс ни в чём не соответствуют образовательным стандартам РФ, будь то образовательные стандарты общеобразовательной либо высшей школы.
Однако, если исходить из того, что назначение науки - решать разнородные проблемы, с которыми сталкиваются люди, культурно своеобразные общества и человечество в целом, то обилие проблем, унаследованных от прошлого, генерация новых и их усугубление - это основание полагать, что исторически сложившиеся обществоведческие дисциплины неадекватны жизни как таковой. И потому неадекватны жизни как таковой и требования образовательных стандартов в области обществоведения - как в общеобразовательной, так и в высшей школе. Поэтому следование образовательным стандартам в области обществоведческих дисциплин - продолжение политики формирования неадекватного миропонимания учащихся школ и студентов вузов, и как следствие - воспроизводство потенциала проблем, бедствий и катастроф на будущее.
Поэтому мы сочли за благо написать в свободной манере и опубликовать постановочные материалы альтернативного стандартным учебного курса "Основы социологии".
Это первая книга, излагающая часть 4 курса.

Ошибочно полагать, что мiровая система государственных флагов сложилась сама собой.

Сколько людей, принимавших участие в разработке и утверждении того или иного государственного флага в мiре, искренне удивились бы, узнав, что те мысли и идеи, которые они считали своими и на основе которых они водрузили над страной конкретный государственный флаг, оказались им внедрены в сознание по схеме управления лидером.

В этой книге вы найдёте информацию о том, как складывалась мiровая иерархия государств, что она из себя представляет и как она выражена в государственных флагах и другой государственной символике.

Настоящая работа Внутреннего Предиктора СССР посвящена описанию финансово-хозяйственной жизни общества — в ней изложена теория подобия многоотраслевых производственно-потребительских систем, метрологически состоятельная математическая модель планового развития и саморегуляции экономики. Рассмотрены межотраслевые балансы производства и потребления. Особое внимание уделено роли кредита и финансовых рынков в управлении экономикой.
Показано, что при нормальном управлении экономикой цены на товары и услуги конечного потребления не могут не падать; рассмотрены вопросы целеполагания по демографически обусловленному спектру потребностей и вопросы планового управления рыночной экономикой на основе определённости демографически обусловленного спектра и сдерживания выявленного деградационно-паразитического спектра потребностей. Также в работе изложены основные положения Концепции Общественной Безопасности.
Книга рекомендуется в качестве учебного пособия учащимся старших классов и студентам ВУЗов по направлениям «Экономика», «Планирование» и по дисциплинам «Экономическая теория», «Государственное регулирование экономики». Книга будет полезна профессорско-преподавательскому составу ВУЗов и школ по предметам, связанным с экономикой, а также всем, кто желает иметь целостное представление об экономике.

Неужто Михаил Афанасьевич Булгаков с 1929 по 1940 г. до конца своей жизни на протяжении 11 лет взвешивал каждое слово текста романа только для того, чтобы спустя чуть менее полувека после его смерти подъезд дома, куда он «поселил» Воланда, стал местом паломничества молодежи, мечтающей о том, чтобы бытие каждого из них превратилось в сплошной бал беззаботности у Сатаны при жизни и дарованный им покой по смерти? Или стал местом паломничества молодежи, видящей идеал любви в слепящей и страстной привязанности друг к другу мастера и Маргариты, покорных Воланду? Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» — не Откровение в форме литературного художественного произведения, и не праздный вымысел, выдаваемый за Откровение, а богословие Русского человека, ищущего истину с беззаветной верой и доверием Богу своей жизни и посмертного бытия; богословие, выраженное в иносказательно-притчевой форме. Это истинное богословие Русской культуры в целом в ХХ веке, определившее во многом дальнейшую судьбу региональной цивилизации России и всего остального человечества. Но нет принуждения в выборе веры и религии, которую каждый человек осознанно и бессознательно строит на основе выбранной им веры, выражающей его реальную нравственность.

Настоящая работа Внутреннего Предиктора СССР посвящена системе управления в древних обществах, известной под названием оракул. На примере Дельфийского оракула рассмотрена роль в жизни Древней Греции этого социального института и его связь с египетскими оракулами.
Кто был создателем Дельфийского оракула и других подобных оракулов в древней Элладе и за её пределами? Какую роль играли оракулы в обществе? Почему Дельфийский оракул, как и прочие, прекратил своё существование после того, как христианство стало господствующим вероучением? Остался ли институт оракулов и соответствующие политтехнологии в прошлом, либо продолжают существовать и ныне?

Настоящая работа Внутреннего Предиктора СССР посвящена двум крупным историческим периодам (эпохам) в жизни СССР и России в XX веке. Рубежом разделившим эти периоды, явился февраль 1956г.. когда на XX съезде КПСС Н.С. Хрущёвым был оглашён "секретный" доклад "О культе личности и его последствиях". В работе рассмотрены вопросы о том, каковы были истинные цели этого доклада, в чём проявилась его лживость, и как он повлиял на последующую судьбу СССР и России?
Каким был И.В. Сталин как личность и как управленец? Этот вопрос рассмотрен на основе воспоминаний людей, лично и постоянно работавших с И.В. Сталиным. на основе малоизвестных но значимых письменных трудов И.В. Сталина и его выступлений. В работе даны определения и сущностные характеристики масонства, марксизма и большевизма - трёх основных идей и процессов, составлявших политику в СССР. Власть в СССР описана как борьба четырёх групп: масонов, «идейных» марксистов, бюрократии, большевизма. Показано, что в понимании сути и характера этой борьбы лежит ключ к пониманию массовых репрессий в СССР.

Работа будет полезна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, колледжей и учителям общеобразовательных и специализированных школ и лицеев, особенно учителям истории, политологии, психологии, основам безопасности жизнедеятельности и обществознания. Рекомендуется в качестве учебного пособия студентам ВУЗов и учащимся старших классов.

Настоящая работа Внутреннего Предиктора СССР посвящена наследию двух известных личностей в истории XX века: Г.Форда и И.В.Сталина.
На основе печатных трудов и публичных выступлений Форда и Сталина рассматриваются их взгляды на экономику и организацию жизни общества. На примерах из теоретического и практического наследия Форда и Сталина рассмотрены принципы организации справедливого устройства общества и экономики.
Доступно и ясно описаны принципы и механизмы устойчивого функционирования экономики государства, как целостности. Проведены параллели между фордизмом в США и большевизмом в СССР. Проанализирована история и опыт большевизма в СССР в XX веке.

Книга может быть использована в качестве учебного пособия учащимися старших классов и студентами ВУЗов по дисциплинам, связанным с социологией, историей СССР экономикой, историей экономических учений.

На протяжении веков знания об управлении человечеством были сокрыты от непосвящённого взгляда, были "герметичны".
Разгерметизация - это нарастающий процесс обмена знаниями, которые ранее были доступны только высшим иерархам тайных обществ. А данная книга - яркое свидетельство такого процесса.
Это первые рабочие материалы 1987-1990 годов, в которых на примерах октябрьской революции и перестройки изложено действие скрытых пружин истории. Здесь впервые поднимаются те мировоззренческие вопросы, из которых позже была развёрнута Концепция общественной безопасности.

- Стремления и надежды общества в начале перестройки;

- Вредительские ходы Горбачёва и их последовательность;

- Экономический способ импорта технологической отсталости;

- Использование Николая II втёмную для создания революционной ситуации;

- Важность методологии познания и её применение по жизни;

- Забытая сущность древнегреческой сократовской диалектики;

- Культурное сотрудничество, как средство ведения войны;

- "Манна небесная" в послевоенном СССР и её влияние на развал страны...
Вот неполный список затронутых тем.
Все тайные знания станут явными. Разгерметизация началась!

Книга содержит две работы Внутреннего Предиктора СССР, в которых рассматриваются психологические аспекты нынешней глобальной цивилизации и анализируются проявления её предыстории в истории. Книга рекомендуется в качестве учебного пособия студентам ВУЗов и учащимся старших классов.
Книга будет полезна также профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, колледжей и учителям общеобразовательных и специализированных школ и лицеев, особенно преподавателям психологии, истории, социологии, политологии, обществознания.
Книга будет также очень интересна всем, кто увлекается Всемирной историей.

Настоящая работа Внутреннего Предиктора СССР посвящена смуте на Руси. В ней показано, что смута рубежа ХVІ - ХVІІ веков — только эпизод в полном цикле развития смуты как процесса. Рассмотрены три полных цикла развития смуты в истории цивилизации Руси, охватывающие период от начала первого тысячелетия до современности. Доказано, что во всех процессах перехода смуты на Руси из первой фазы во вторую имела место внешняя поддержка западнически ориентированной части «элиты» самой Руси, которая отказывалась от самобытного пути развития. В работе описана алгоритмика развития смуты во взаимодействии психики личности и общества в их историческом развитии. Показано, что смута — специфически Русское явление, не свойственное ни Западу, ни Востоку, и представляет собой решение методом проб и ошибок задач цивилизационного развития Руси в русле Божиего Промысла. Всё показанное в книге открывает возможности к преодолению современной смуты и выходу в режим устойчивого бескризисного развития многонациональной региональной цивилизации Руси и человечества в целом. Книга рекомендуется в качестве учебного пособия аспирантам и студентам ВУЗов, а также учащимся старших классов по предметам «История Отечества», «Обществоведение», «Социология», «Психология».

Слепота и невежество госчиновников, предпринимателей, экономических обозревателей СМИ и учёных привели к тому, что в России сложилась абсолютно неэффективная система государственного и корпоративного управления. В условиях падения рынков, непрофессионализма отдельных работников и общей деградации управленческой культуры руководители разного уровня пытаются бороться с возникающими проблемами антигосударственными способами, порождая коррупцию и другие системные бедствия.
Предлагаемая на отечественном рынке литература по западному менеджменту даёт общую информацию, как заработать в краткосрочной перспективе. Однако, предлагаемые приёмы ещё больше усугубляют проблемы в экономике и обществе в целом.
Настоящая работа позволяет освободиться от власти системообразующих заблуждений в области микро- и макроэкономики, получить устойчивые знания об управлении всеми типами предприятий, а также сформировать культуру административной деятельности, так необходимую нашему обществу для безкризисного развития.

А.С.Пушкин - глубочайший философ-мыслитель, достигший совершенства не только в искусстве владения словом, но и в умении доносить до читателей сложнейшие понятия мировоззренческого, исторического и социального характера.

Второе столетие интерес к творческому наследию Пушкина не ослабевает, и каждый читатель, встречаясь с произведениями поэта, пытается понять причину их особой притягательности. Другими словами, все ищут в них скрытый смысл. Почему? Да потому что зачастую он не очевиден на уровне сюжета, а скрыт определённой системой символов: то ли разработанной самим Пушкиным, то ли данной ему Свыше. Именно это обстоятельство вызывало неприкрытое раздражение у многих современников поэта и даже возбуждало к нему открытую неприязнь. За многие годы в России и за рубежом выросла целая армия профессиональных "пушкинистов", постаравшихся умалчивать эту сторону творчества Первого Поэта России.

В работе представлен один из возможных вариантов раскрытия содержательной стороны символики поэмы "Руслан и Людмила", излагающий в системе образов Пушкина развитие и становление Русской многонациональной цивилизации и её государственности в глобальном историческом процессе.

Книга посвящена анализу европейской философской традиции и извращению в ней понимания "диалектики" как метода объективного постижения истины. Выражено иное понимание диалектичное Жизни и субъективной диалектики как метода объективного познания Правды Жизни.
Диалектика и отношение к ней - весьма значимая тема, поскольку история всего XX века, прежде всего прочего, - выражение попыток разрешения проблем жизни человечества на основе философии, получившей название "диалектический материализм". И пока этот опыт не будет переосмыслен соответственно его истинной сути и роли в истории человечества, унаследованные от прошлого ошибки философской науки, а равно и ошибки пренебрежения необходимостью взращивания в людях навыков праведного осмысления Жизни - будут семенами неизбежных бедствий, поскольку соответственно тому, как мы осмысляем Жизнь, - так мы и ведём себя в ней, неизбежно пожиная сторицею плоды дел как наших собственных, так и предков, передавая неизбежность наследования жатвы наших посевов потомкам.

Настоящая работа Внутреннего Предиктора СССР посвящена всемирно известному фильму "Матрица". Фильм "Матрица" затронул проблемы, которые являются ключевыми для разрешения кризиса современной цивилизации, подводя зрителя к вопросам: в чем смысл жизни людей на Земле? почему современная культура человечества ущербна и ведет к разрушению? хотят ли люди и впредь быть заложниками порожденных ими машин? каковы могут быть варианты спасения? и др.
В работе раскрывается смысл иносказательно-образного повествования фильма. На основе сюжета и образов фильма рассмотрены жизненные вопросы, касающиеся каждого человека. Это вопросы о власти техники над жизнью людей, о свободе и несвободе человека, о том, что такое человек, о путях к обретению человеком реальной свободы в современной цивилизации.

Работа рекомендуется в качестве учебного пособия студентам ВУЗов и учащимся старших классов, а также преподавателям ВУЗов и старших классов общеобразовательных школ, особенно учителям обществознания, психологии, социологии, основам безопасности жизнедеятельности.

XX съезд КПСС, на котором Н.С.Хрущёв зачитал "секретный" доклад "О культе личности и его последствиях", стал рубежом в истории советского государства. Эпоха после съезда требует глубокого понимания и переосмысления, в том числе - её психологической подоплёки. А понимание обоих исторических периодов (до и после съезда) - актуальная тема до сих пор.
В книге подробно рассмотрен доклад Хрущёва и обстоятельства его возникновения, что помогает понять истинные цели и мотивы его авторов. Изложен механизм возникновения культов личности и отношение Сталина к этому явлению.
На основе документальных источников и воспоминаний современников представлен ответ на вопрос: каким же был Сталин как личность и как управленец?
Взгляд на власть в СССР, как борьбу четырёх групп: большевиков, "идейных" марксистов, масонов и бюрократии, позволяет разобраться в обстоятельствах массовых репрессий 1930-х годов - главного обвинения в адрес Сталина.
Однажды Сталин сказал, что после его смерти на его могилу нанесут много мусора, однако ветер истории его развеет. И теперь мы можем убедиться в его глубокой проницательности.

Уверены, что фашизм перестал существовать, когда Третий рейх пал под натиском великой Красной армии?.. Нет. На самом деле, он всего лишь трансформировался. Современная система образования нацелена на воспитание «толерантности» и «законопослушности». Из школ выпускают детей, не имеющих реальные знания. По-настоящему качественное образование доступно немногим — лишь правящей элите с миллионами на счетах. Законы, которым мы обязаны подчиняться, подавляют и унижают нас, а не защищают. Телевидение из источника объективной информации превратилось в поток дешевой порнографии, засоряющей мозги и лишающей нас политической воли. Все это — современный фашизм. Прикрытый громкими лозунгами о правах человека, демократии и либерализации — но фашизм. А мы, наивные, об этом даже не подозреваем. Но все меняется…