
Автор
И. А. Бурлакова
5.0
5.0
1оценка
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
5 | 1 | |
4 | 0 | |
3 | 0 | |
2 | 0 | |
1 | 0 | |
без оценки |
1 |
1оценка
И. А. Бурлакова – лучшие книги
По популярности
-
И. А. Бурлакова, Е. К. Ягловская, Татьяна Лаврентьева, Ольга Дьяченко, Антонина Булычева, Наталия Денисенкова, Елена Агаева, Роксана Бардина, Е. Пороцкая, Любовь Цеханская Психолог в детском дошкольн...
ISBN: 5-7301-0204-6 Год издания: 1996 Издательство: Новая школа Язык: Русский Аннотация
Эта книга предназначена для тех, кто работает или собирается работать практическим психологом в детском саду. Скорее всего, читателями будут люди, имеющие опыт работы с дошкольниками. Мы надеемся, что приемы и методы диагностической и коррекционной работы с детьми, изложенные в книге, расширят представления людей, занимающихся дошкольной практической психологией, помогут им осмыслить опыт работы с детьми. -
И. А. Бурлакова, Е. Е. Клопотова, Е. К. Ягловская Мониторинг достижения детьм...
ISBN: 978-5-09-023252-4, 978-5-09-024970-6 Год издания: 2012 Издательство: Просвещение Язык: Русский Аннотация
Программно-методический комплекс "Успех".
Для педагогов: - Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
- Методические рекомендации.
- Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения программы.
- Методические и демонстрационные пособия.
- Хрестоматии.
Для детей и родителей: - Советы для родителей Фонохрестоматии.
- Путеводитель по праздникам.
- Энциклопедии.
- Игры.
- Пособия для детей.
-
И. А. Бурлакова, Е. Е. Клопотова, Е. К. Ягловская, Н. Березина Мониторинг достижения детьм...
ISBN: 978-5-09-028667-1 Год издания: 2012 Издательство: Просвещение Язык: Русский Аннотация
Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех".
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования призвана обеспечить комплексный подход к оценке результатов освоения программы "Успех" и динамики развития детей.
Общие результаты психолого-педагогического мониторинга станут основой для совместной разработки педагогами и психологом наиболее оптимальных путей образовательной работы.