О. В. Чистякова – лучшие произведения

Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения (работа с математическим набором или вырезанными из картона геометрическими фигурами); 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала (работа с памяткой, составление краткой записи задачи, составление задач по рисунку, схематическому чертежу, готовому решению и т. д.). Помощником в работе над задачей является памятка, которая определяет порядок действий при решении задачи. Она включает в себя следующие этапы: 1. Читаю задачу… 2. Известно… 3. Надо узнать… 4. Объясняю… 5. Решаю… 6. Говорю ответ… Книга предназначена для проведения домашних занятий с целью восполнения пробелов в знаниях ребёнка и закрепления пройденного материала.

Если ребенок недоволен собственным почерком, пропускает или путает буквы, эта тетрадь предназначена ему. В тетради представлены упражнения, которые помогут научиться красиво писать, а также задания на различение букв, которые обычно путают. На страницах тетради ребят ждут занимательные «переменки», а оценить собственные успехи поможет весёлое солнышко. Для работы в тетради потребуется ручка, цветные карандаши и немного терпения.

Если ваш ребёнок собирается поступать в 1-й класс или уже учится в начальной школе, наша книга адресована вам.
Нет таких родителей, которые бы не испытывали чувства тревоги, волнения и беспокойства за своего ребёнка, связанного с новым этапом в его жизни, – с поступлением в школу. Это и для родителей не только новый жизненный этап, но и повод для вполне обоснованных переживаний, потому что в жизни ребёнка меняется всё: режим дня, занятия и обязанности, взаимоотношения со взрослыми и со сверстниками.
Маленькому человеку нелегко даже просто приспособиться к новым условиям, а уж достигнуть успехов, осваивая современные школьные программы, и вовсе сложная задача.
Нельзя при этом забывать, что в любых условиях для каждого ребёнка очень важно постоянно получать поддержку и одобрение взрослых и чувствовать себя любимым. И совершенно очевидно, что родителям придётся приложить немало труда и терпения, проявить много любви и внимания, чтобы их дети хорошо учились, а проблемы, которые неизбежно появятся, решались бы безболезненно, грамотно и не отражались на физическом и психическом здоровье школьников.
В книге даны ответы на самые распространённые вопросы, которые возникают у родителей учеников начальной школы. При этом учтены современные научные подходы к проблемам формирования характера младшего школьника, его общения со взрослыми и со сверстниками. Отдельная глава адресована родителям первоклассников. Наши советы и рекомендации помогут вам подготовить ребёнка к школе, организовать его домашние занятия, помочь ему освоить школьную программу, избежать конфликтов в общении.

Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития ребёнка. Работа над задачей включает в себя 3 этапа: 1) подготовительные упражнения; 2) ознакомление с задачей; 3) закрепление пройденного материала. Очень важно научить ребёнка приёмам работы над задачей: анализировать задачу, устанавливать соответствующие связи, делать краткую запись задачи, в том числе в виде рисунка или схематического чертежа, составлять план решения задачи, решать задачу. Полезно вести работу по памятке: 1. Читаю задачу… 2. Известно… 3. Надо узнать… 4. Объясняю… 5. Решаю… 6. Говорю ответ… При работе с составной задачей полезно учить ребёнка рассуждать, используя слова-помощники: «зная… и…, можно узнать…» или «чтобы узнать…, надо знать… и…». Данная книга содержит материал по работе с простыми и составными задачами, предусмотренными программой для учащихся 3—4-го классов. Книга предназначена для проведения домашних занятий с целью восполнения пробелов в знаниях ребёнка и закрепления пройденного материала.

Учебное пособие для будущих первоклассников, их родителей и педагогов. Пособие предназначено дошкольникам, которые уже знают буквы. 30 обучающих занятий разделены на 5 уровней. Выполняя задания пособия, ребенок научится соотносить звук и букву, читать слоги, слова и небольшие предложения, сможет ориентироваться в предложении. На пятом – самом сложном уровне заданий, ребенок освоит тему «Текст» и получит навыки чтения небольших текстов. Так, постепенно выполняя задания, ребенок переходит от букв к предложениям и текстам. Надеемся, что будущим первоклассникам будет интересно работать с книгой, а занятия принесут конкретную пользу.

Книга представляет собой практическое пособие по развитию речи младших школьников. На цветной вклейке подобраны тематические картинки, по которым разработаны занятия с детьми. В пособии есть необходимые методические рекомендации для педагогов и родителей, а также кратко изложены основные теоретические вопросы, связанные с работой по развитию устной и письменной речи учащихся начальной школы. Практическая часть содержит подготовительные упражнения к рассказу-сочинению, планы сочинений, опорные слова и словосочетания (так называемые речевые заготовки), а также образцы сочинений по предложенным картинкам. В книге предложены сочинения-описания (отдельного предмета, явлений природы, описания, составленные по сюжетной картинке) и сочинения-повествования (по сюжетной картинке и по серии сюжетных картинок). Книга поможет педагогам и родителям в работе по развитию речи учащихся начальной школы.