Е. И. Шапиро — новинки

Благие намерения родителей научить ребенка до школы всему и сразу могут отбить у него желание посещать первый класс. Все психологи сходятся во мнении, что умение считать, писать и читать - не главное в оценке готовности ребенка к школе. Самый важный показатель - желание, стремление учиться и получать новые знания. К счастью, это качество заложено в каждом человеке от природы. Как его стимулировать и развивать - об этом и пойдет разговор в книге.

Для родителей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Почему ребенок толкает и бьет сверстников, почему ему нравится мучить животных? В чем причина обидчивости? Как помочь детям избавиться от разрушительной агрессивности? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответы в этой книге.

Книга предназначена для родителей дошкольников и младших школьников, а также для педагогов, психологов и гувернеров.

Книга адресована родителям детей от 1 года до 7 лет. В ней рассмотрены все основные причины нарушения поведения детей-дошкольников и даны конкретные советы и рекомендации, как поступать в той или иной ситуации, если ребенок становится "неуправляемым".

Для родителей, педагогов, психологов.

Книга представляет собой дневник развития ребенка от рождения до года с комментари-ями психолога. Она подскажет молодым родителям, как ухаживать за малышом в первый год жизни, поможет оценить поэтапный уровень его развития.

Книга будет интересна не только мамам и папам, но и всем членам семьи.

В книге известного детского психолога Е.И.Шапиро рассказывается о причинах возникновения, типах и путях преодоления различных страхов у малышей дошкольного возраста. Книга будет интересна и полезна как родителям детей-дошкольников, так и практическим работникам детских дошкольных учреждений.

Вашему вниманию предлагается наглядное пособие, рассказывающее о особенностях эмоционального развития детей от 3 до 7 лет.

Данный словарь включает терминологию, относящуюся к сфере лингвистики и ряду смежных дисциплин (психологии речи, логопатологии, методике развития речи, методики преподавания иностранного языка, методике преподавания русского языка в школе, методике русского языка как иностранного), которые в большей или меньшей степени связаны с проблемами языка и речевой деятельности. Необходимость такого словаря вызвана тем, что в настоящее время нет единства в терминологии, что мешает представителям разных наук понимать друг друга. В ряде случаев одно и то же явление называется по-разному, с другой стороны, один и тот же термин может использоваться в разных смыслах.

Словарь ориентирован на самый широкий круг читателей - не только на лингвистов, но и на логопедов, методистов по преподаванию языков и развитию речи, психологов, работающих в области речи или в той или иной степени с нею связанных.