Миннехан Ахметзянов – лучшие книги
По популярности
-
Литература. 5 класс. Учебник. В 2 частях (комплект) К. М. Нартов, Миннехан Ахметзянов, Наталия Вербовая, Лена Багаутдинова, Ж. Махмаев, Ж. Сажинов, Р. Халикова
ISBN: 978-5-09-032526-4 Год издания: 2014 Издательство: Просвещение. Санкт-Петербургское отделение Язык: Русский Учебник для общеобразовательных организаций с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. -
Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия М. В. Черкезова, Светлана Бирюкова, К. М. Нартов, Миннехан Ахметзянов, Мария Аристова, Наталия Вербовая, Алевтина Жижина
ISBN: 978-5-358-12270-3 Год издания: 2013 Издательство: Дрофа Язык: Русский Учебник-хрестоматия для учащихся 8 класса национальной школы входит в серию учебных пособий, создаваемых по программе для образовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения (4—11 классы) под руководством профессора М.В.Черкезовой и отвечает требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта. Методический аппарат учебника помогает более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся.
Полноте восприятия мирового литературного процесса способствует введение в учебник-хрестоматию небольшого раздела, включающего произведения зарубежной литературы, что поможет учащимся в плане диалога культур сопоставить темы, идеи и художественные образы. -
Литература. 5 класс. В 2 частях. Часть 1 Миннехан Ахметзянов
ISBN: 978-5-09-029217-7 Год издания: 2012 Издательство: Просвещение. Санкт-Петербургское отделение Язык: Русский Предлагаем вашему вниманию учебник "Литература. 5 класс. В 2 частях. Часть 1" для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. -
Литература. 5 класс. В 2 частях. Часть 2 Миннехан Ахметзянов
ISBN: 978-5-09-029219-1 Год издания: 2012 Издательство: Просвещение Язык: Русский Учебник, "Литература. 5 класс", реализует следующие цели литературного образования и развития учащихся: расширяет литературную эрудицию, вводя в круг чтения доступные пониманию подростков произведения разных жанров, созданные отечественными и зарубежными авторами; закладывает основные умения читательской деятельности (восприятие, анализ, интерпретация, оценка); опираясь на формируемую читательскую компетенцию, подводит к постижению истоков и природы литературы как феномена духовной культуры и способа познания действительности, жизни, человека; содействует интеллектуально-нравственному и мировоззренческому развитию личности; формирует гуманистическое толерантное сознание, способность понимать себя и других; поддерживает стремление выразить себя в слове. -
Русская литература. 8 класс М. В. Черкезова, Светлана Бирюкова, К. М. Нартов, Миннехан Ахметзянов, Мария Аристова, Алевтина Жижина
ISBN: 978-5-358-03487-7 Год издания: 2007 Издательство: Дрофа Язык: Русский Учебник-хрестоматия для учащихся 8 класса национальных школ, входящий в учебно-методический комплект по русской литературе для 5-11 классов, созданный коллективом авторов по обновленной программе, соответствует современной концепции литературного образования и образовательному минимуму содержания образования.
Данный учебник-хрестоматия существенно отличается от ранее изданных своей структурой и методикой подачи литературно-художественного материала. Усилен методический аппарат, введены рубрики, помогающие более глубоко понять содержание прочитанных произведений, определить их художественное своеобразие, а также активизировать речевую деятельность учащихся.
При отборе художественных текстов учитывается возраст учащихся и то, что русский язык для них неродной. Важной особенностью этого учебника-хрестоматии является культуроведческий подход, позволяющий расширить знания школьников в области культуры русского народа.
Полноте восприятия мирового литературного процесса способствует введение в учебник-хрестоматию небольшого раздела, включающего произведения зарубежной литературы, что поможет учащимся в плане диалога культур сопоставить темы, идеи и художественные образы.