Наталья Королева — новинки

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по литературе для 6 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют школьной программе и требованиям ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце пособия предложены ключи к тестам, а также самостоятельные работы и работы по развитию речи.

Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по литературе для 6 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют школьной программе и требованиям ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце пособия предложены ключи к тестам, а также самостоятельные работы и работы по развитию речи.

Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

Монография посвящена теории и технологиям подготовки социальных работников, разработанным зарубежными и отечественными учеными. Проанализированы научные теории и практика профессиональной подготовки социальных работников для учебных заведений за рубежом и в России на основе системного, сравнительно-исторического, социального и личностного подходов. Предназначена для студентов факультетов, специализирующихся в организации социальной, культурно - досуговой и социально-педагогической работы с детьми и молодежью, социальных педагогов и социальных работников, организаторов социальных служб, призвана оказать действенную помощь всем, кто участвует в осуществлении социальной работы в России.

Сборник стихов

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по литературе для 6 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце пособия предложены ключи к тестам, а также самостоятельные работы и работы по развитию речи.

Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по литературе для 6 класса. Тесты тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы и возрастным особенностям учащихся. Структура КИМов аналогична структуре тестов в формате ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце пособия предложены ключи к тестам, а также самостоятельные работы и работы по развитию речи.

Издание адресовано учителям, школьникам и их родителям.

В работе отражены психолого-педагогические особенности и технологии развивающего обучения младших школьников, основные этапы и тенденции обучения информатике младших школьников в России. Представленные в работе экспериментальные данные свидетельствуют о том, что в процессе раннего обучения информатике у школьников наблюдается: развитие продуктивности и устойчивости внимания, повышается общий уровень интеллекта по сравнению с классами, не изучающими информатику. Сформулированы педагогические условия, способствующие эффективному развитию психических процессов в процессе раннего обучения информатике, а именно: создание информационной инфраструктуры и компьютерной базы педагогической системы; формирование содержания курса информатики в соответствии с особенностями психо-физического развития младших школьников; организация непрерывного процесса обучения младших школьников информатике в соответствии с принципами функционирования современной информационной среды; подготовка педагогических кадров к развитию школьников в процессе раннего обучения информатике. Представлена методическая модель подготовки будущих педагогов к развитию младших школьников в процессе обучения информатике.

Предлагаемое пособие окажет педагогу существенную помощь в проведении открытых уроков литературы в 5-9 классах. Представлены конспекты уроков на самые разнообразные темы с вопросами, ответами, сообщениями учащихся, домашними заданиями и т.д. В издании разграничены уроки для общеобразовательных учебных заведений и лицеев.

Пособие будет полезно как учителям, так и студентам-филологам во время педагогической практики.

Учебник по естествознанию (биологии) продолжает изучение природы. Он научно грамотно, в доходчивой, адаптированной для детей коррекционных школ форме рассказывает о многообразии животных, особенностях их строения, развития и размножения. По каждой группе животных приводятся сведения о значении их в природе и для человека.
В учебнике содержится информация не только о диких животных, но и о домашних, сельскохозяйственных, об уходе за ними и выращивании.
В подаче зоологического материала учебника учтены демонстрации живых животных, муляжей, препаратов, коллекций и фильмов о жизни животных, а также проведение экскурсий. Все эти методы помогут лучше усвоить с помощью учебника знания о животных.
Рассказывая о животных, учебник просто и наглядно дает необходимые экологические сведения, показывает взаимосвязь животных с растениями и с окружающим их миром неживой природы. Наряду с основной задачей - дать биологические знания, весь учебник пронизывают идеи бережного отношения к живой природе, восхищения ее красотой и многообразием. Показано, как важно и интересно изучать живую природу, как использовать свои знания о животных в повседневной жизни.

Справочник содержит подробные сведения о 43 видах и 106 формах хвойных, культивируемых в России. В книге подробно описано строение вегетативных органов декоративных форм, приведены ключи для определения форм. Рассмотрены особенности структуры и дифференциации побеговых систем, микроморфологические признаки побегов, типология листьев. Результаты этих исследований были использованы при описании форм. Даны также, краткие сведения о 190 указанных в России и, возможно, встречающихся в культуре видах и формах, названных родов. Справочник иллюстрирован более чем 350 оригинальными цветными фотографиями.

Для широкого круга читателей - ботаников, озеленителей, лесоводов, ландшафтных дизайнеров, студентов естественнонаучных, агрономических и лесоводческих специальностей.

Прежде всего, посмотрите на оглавление учебника, на последовательность изучения тем. В нем показано, как построен учебник: все тексты распределены по главам (по главным темам). Из оглавления видно, на каких уроках будут проводиться лабораторные работы, а при изучении каких тем состоятся экскурсии в природу.
После учебного текста помещены вопросы и задания: вначале они более легкие, затем потруднее. Ответить на них и выполнить задания, на которые укажет вам учитель, поможет текст учебника.
В учебник включены небольшие рассказы для внеклассного (домашнего) чтения. Содержание этих рассказов запоминать не требуется. После каждой главы (большой темы) в учебнике приводится материал для повторения. В нем очень кратко еще раз пересказывается тема. Прочитав этот материал, вы не только повторите, но и закрепите свои знания.
В конце учебника помещен Словарик, в котором разъясняются основные понятия из текста, требующие запоминания. В учебнике очень много цветных рисунков и фотографий. Рассматривайте их внимательно. Они помогут вам лучше понять содержание учебника, а также увидеть многообразие и красоту природы.