Автор
Г. И. Митрофанова
  • 3 книги
  • 1 читатель
2.5
1оценка
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
2.5
1оценка
5 0
4 0
3 1
2 0
1 0
без
оценки
0

Г. И. Митрофанова – лучшие книги

  • Тренажер по литературному чтению. Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе С. А. Гладкова
    ISBN: 978-5-85429-399-0
    Год издания: 2011
    Издательство: Ювента
    Язык: Русский
    Данное пособие предназначено для подготовки учащихся начальной школы к итоговому аттестационному тестированию по литературному чтению. Понимание текста - главный критерий в оценке читательского навыка детей, ведь читают они для того, чтобы узнать и понять что-нибудь новое. Для того чтобы сформировать у школьников навык внимательного осознанного чтения, необходимы систематические тренировки. Именно поэтому мы рекомендуем использовать тренажер в течение всего учебного года.
    Задания, направленные на понимание текста, носят воспроизводящий (репродуктивный) характер, помогают сформировать внимание юного читателя, установить и понять причинно-следственные связи в повествовании, восстановить порядок событий, сделать акцент на деталях описания. После проверки самостоятельной работы учащихся советуем обязательно анализировать вместе с детьми все выявленные ошибки, чтобы в дальнейшем они не допускали их.
    Кроме обязательного стандартного минимума, с которым хотя бы на "удовлетворительно" должен справляться каждый выпускник начальной школы, в итоговых контрольных тестах предусмотрены задания "В" и "С" повышенной сложности.
  • Тетрадь-практикум по русскому языку для 4 класса. Разноуровневые проверочные работы С. А. Гладкова
    ISBN: 978-5-85429-418-8
    Год издания: 2010
    Издательство: Ювента
    Язык: Русский
    Пособие предназначено для самостоятельных проверочных работ по основным разделам программы по русскому языку для 4 класса: "Части слова", "Словосочетание и предложение", "Однородные члены предложения", "Части речи". По каждой теме предлагаются два разных по степени сложности задания для всех учащихся. Возможность выбора задания создает предпосылки успешности выполнения работы.
    Задания разработаны с опорой на базовый уровень в соответствии со стандартом второго поколения.

    Адресуется учащимся четвертых классов, педагогам и родителям.