Новинки В. Г. Разумовский

Пособие представляет собой сборник теоретических и экспериментальных задач, а также лабораторных исследований по всем разделам школьного курса физики. Каждый раздел начинается с главы, посвященной творческим задачам и включающей как формулировки задач, так и возможные варианты их решения. Вторая глава раздела содержит описания лабораторных исследований. Задания могут быть реализованы в результате творческой деятельности обучающихся как на уроках, так и во внеурочное время. Пособие адресовано учителям, организующим творческую и исследовательскую деятельность обучающихся, а также ученикам 10, 11 классов.

Рассмотрены тенденции модернизации курса физики в общеобразовательных школах России и за рубежом, проблема интеграции естественнонаучных знаний, прикладная направленность школьного физического образования и др.

Пособие адресовано методистам и учителям физики.

В VII классе вы начали изучать курс физики и убедились, что этот предмет требует к себе серьезного внимания и систематической работы. Вместе с тем вы узнали много нового и интересного о закономерностях окружающего нас мира и явлений природы, а также о применении физики в технике. Вы научились работать с физическими приборами, научились экспериментировать.

В предлагаемом вашему вниманию учебнике (II часть курса) даны основные понятия атомно-молекулярной теории строения вещества и показаны закономерности тепловых и электромагнитных явлений природы с применением их в технике, в частности в тепло- и электроэнергетике. Теория физики поможет понять и объяснить эти явления, а также рассмотреть характерные особенности планет Солнечной системы и самого Солнца.

В пособии раскрываются учебно-воспитательные задачи изучения физики в 9 классе, условия, обеспечивающие их реализацию, а также приводятся методические рекомендации по изучению каждой из тем раздела: задачи, методы и методические приемы ее изучения, наглядные средства обучения и т.д.

Пособие предназначено учителям физики общеобразовательных школ.

В пособии раскрываются учебно-воспитательные задачи изучения физики в 8 классе, условия, обеспечивающие их реализацию, а также приводятся методические рекомендации по изучению каждой из тем раздела: задачи, методы и методические приемы ее изучения, наглядные средства обучения и т.д.

Пособие предназначено учителям физики общеобразовательных школ.

В VII классе вы начали изучать курс физики и убедились, что этот предмет требует к себе серьезного внимания и систематической работы. Вместе с тем вы узнали много нового и интересного о закономерностях окружающего нас мира и явлений природы, а также о применении физики в технике. Вы научились работать с физическими приборами, научились экспериментировать.

В предлагаемом вашему вниманию учебнике (II часть курса) даны основные понятия атомно-молекулярной теории строения вещества и показаны закономерности тепловых и электромагнитных явлений природы с применением их в технике, в частности в тепло- и электроэнергетике. Теория физики поможет понять и объяснить эти явления, а также рассмотреть характерные особенности планет Солнечной системы и самого Солнца. Напомним некоторые рекомендации, которые помогут вам при работе с учебником.

В пособии раскрываются содержание и структура преподавания физики в общеобразовательной и профильной школах, большое внимание уделяется методам получения новых знаний: экспериментальному, математическому, содержательно-логическому.

В книге раскрывается роль физики в развитии важнейших направлений научно-технического прогресса (автоматизации, механизации, энергетики, создания новых материалов и др.) и даются конкретные методические рекомендации по реализации политехнического принципа в преподавании физики.

За последнее время возрастает тенденция к развитию самостоятельности и инициативы учащихся в процессе обучения. Это способствует формированию прочных знаний и развитию способностей. Предлагаемая вниманию читателей книга посвящена разрешению части этой проблемы при обучении учащихся физике.
В книге делается попытка осветить ряд методических проблем, связанных с важнейшим видом упражнений, с творческими задачами по физике. Какие упражнения следует считать творческими, какова их роль в учебном процессе, каким должно быть их содержание, каковы наиболее целесообразные виды творческих упражнений и методика их проведения — вот круг вопросов, которым посвящена первая часть книги.
Во второй части книги даны творческие упражнения различных видов: задачи, лабораторные работы и задания по механике, теплоте и молекулярной физике, электричеству, а также предложены возможные варианты их решений.