Владимир Суслов — новинки

Книга адресована архитекторам, историкам, искусствоведам, преподавателям и студентам архитектурных и искусствоведческих вузов, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей России и русской архитектуры.

К имеющимся формам фиксации личностных достижений учащихся (листов достижений, справок по результатам внутришкольного контроля, протоколов экспертных оценок, дневников наблюдения учителя, характеристик обучающихся, портфолио) можно отнести и тестирование. В предлагаемых тестах даются ситуации, в которых поступки нужно оценить, как "хорошие" и "плохие" с позиции общепринятых норм. Учащимся, отвечая на вопросы, предстоит объяснить, какие личные качества им нравятся, а какие — нет, что они делают с удовольствием, а что нет, что у них получается, а что не получается. Они объяснят, что связывает их с друзьями, с народом или с природой. Им предстоит выбрать среди разных видов поведения — "доброго", "безопасного" или "правильного", показать свои умения сопереживать чувствам других людей и подтвердить свою отзывчивость к бедам людей или окружающей природы.
Данное пособие окажет содействие учителю в проведении тестирования учащихся четвёртого класса и выявит наиболее важные аспекты их личностного развития: от осмысления и самоопределения к поступкам.

Работа по духовно-нравственному развитию и воспитанию детей в начальной школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования должна быть интегрирована в основные виды деятельности обучающихся - урочную, внеурочную, внешкольную и общественно полезную. Тесты данного учебно-методического пособия помогут учителю оценить результаты освоения обучающимися норм этики на уроках русского языка, окружающего мира, технологии, основ светской этики, на классных часах и факультативных занятиях во внеурочное время. Пособие адресовано учителям начальной школы, методистам и родителям.

Авторы, опытные туристы-водники, описывают в этой книге маршруты по рекам лесного и лесостепного Заволжья, принадлежащим к бассейнам левых притоков Волги (Кострома, Вятка, Кама) и имеющим туристское значение. Приводятся краткая характеристика района, особенности путешествий по нему, экскурсионные объекты.

Для широкого круга любителей водных походов.

Предлагаем вашему вниманию альбом-экскурсию по залам Русского музея.

В центре Ленинграда на площади Искусств расположено величественное здание с классическим восьмиколонным портиком - бывший Михайловский дворец, построенный выдающимся русским зодчим К.И.Росси в 1819-1825 гг. Здесь в 1898 году, после соответствующей незначительной перестройки его внутренних помещений был открыт Русский музей, первые небольшие коллекции которого составились из произведений, переданных из Академии художеств, Эрмитажа, Аничкова, Царскосельского Александровского и других дворцов и носили довольно случайный характер. Подлинное развитие Русского музея началось после Великой Октябрьской социалистической революции. Уже в первые годы после установления Советской власти собрание увеличилось в несколько раз и затем непрерывно пополнялось.
В настоящее время Русский музей, наряду с Третьяковской галереей, является крупнейшим в СССР художественным музеем русского дореволюционного и советского изобразительного искусства, хранящим прославленные, всемирно-известные произведения живописи, скульптуры, графики, декоративно-прикладного искусства, созданные с XI века до наших дней.

Вашему вниманию предлагается книгу "Государственный русский музей. По залам музея".

Настоящий краткий путеводитель имеет целью помочь посетителю Государственного Русского музея ознакомиться с историей музея, выставочными в залами, художественными произведениями.