Лучшие книги Алексея Александровича Бодалева

В учебнике известных отечественных психологов представлены различные школы и направления мировой психодиагностики. Книга изобилует научными фактами, описаниями экспериментов и лабораторных работ, богато иллюстрирована практическими и методическими

Главная цель настоящего пособия - создание оптимальных научно обоснованных модели, алгоритма и технологии труда практического психолога, а также доведение знания о продуктивной психологической практике до заинтересованного потребителя.

В книге впервые представлен обобщенный материал теоретико-методологического и прикладного характера. Приоритетное место в ряду актуальных проблем заняли вопросы овладения практическими психологами современными технологиями эффективной деятельности.

Монография посвящена раскрытию закономерностей процесса восприятия человека человеком и роли этого процесса в отношениях между людьми. Дав критический обзор новейших исследований, выполненных по этой проблеме в отечественной и зарубежной науке, автор, исходя из учения о сигнальной функции психического и используя данные теории информации и других смежных с психологией наук, анализирует общие и частные (возрастные, индивидуально-профессиональные) особенности моделирования образа человека познающим его индивидуумом. Положения, формулируемые здесь, опираются на большой экспериментальный материал, собранный автором и его сотрудниками.

Монография рассчитана на специалистов в области философии, психологии, физиологии высшей нервной деятельности, медицины, однако ее с интересом прочтут и неспециалисты.

Предлагаемая вниманию читателя книга относится к новой области человекознания - акмеологии. В ней освещаются объективные и субъективные условия и факторы, позволяющие человеку на определенном отрезке его жизненного пути выйти на вершину в своем

Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения.

Книга относится к новой области человекознания - акмеологии. В ней освещаются объективные и субъективные условия и факторы, наличие которых позволяет человеку на определенном отрезке его жизненного пути выйти на вершину в своем развитии (достичь акме) как индивиду (сложнейшему живому существу), как личности и как высококлассному творчески проявляющему себя профессионалу в главной для него области труда, например в психологии.

Для специалистов различных областей человекознания, а также для студентов, овладевающих профессиями, относящимися к сфере «человек-человек».

Взаимодействие человека с другими людьми - непременное условие его жизнедеятельности, иногда это взаимодействие дает желаемый результат, иногда вызывает сложности, и необходимый элемент этого процесса - межличностное познание. В любом виде

Книга посвящена акмеологии - новой науке, возникшей на стыке естественных, общественных, гуманитарных и технических дисциплин и изучающей феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его взрослости и особенно при достижении им наиболее высокого уровня в этом развитии.

Книга будет интересна и специалистам - психологам, философам, социологам, акмеологам, психотерапевтам, и широкой читательской аудитории.

В коллективной монографии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования одной из ведущих проблем современной психологии - проблемы общения. Показаны возможности системного подхода как методологического принципа исследования

В учебнике рассматриваются ключевые политологические, социально-психологические и организационные аспекты современной массовой коммуникации, эффективного общения и взаимодействия, обоснованы конструктивные модели, алгоритм и технология их осуществления. Особое внимание уделяется вопросам психологии творчества субъектов массовой коммуникации, имиджу коммуникатора, психологическим аспектам изучения аудитории. Для овладения практикой эффективной коммуникации предлагаются апробированный традиционный и новый инструментарий, методы его эффективного использования, успешно применяемые в современной социальной практике в стране и за рубежом.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению подготовки и специальности "Социальная работа", а также слушателям курсов системы дополнительного образования гуманитарных вузов.

Что наша жизнь? Игра? Бессмысленный процесс рождения, созревания, увядания и смерти? Или в ней есть высший смысл? Проявление космического разума? Божественное начало? Зачем мы приходим в этот мир? Чтобы сделать его лучше и осмысленней или увеличить своейиндивидуальной судьбой бессмыслицу окружающей жизни? Эти вопросы волновали человека всегда, волнуют и сейчас, на пороге третьего тысячелетия, когда достижения созданных человеком науки и техники создают угрозу его земному существованию. В предлагаемой читателю книге эти проблемы обсуждают психологи и философы, педагоги и литераторы, писатели и служители христианской церкви и ислама. Мы не можем гарантировать, что каждый, прочитавший ее, обязательно найдет свой единственный и неповторимый смысл жизни, но он непременно обогатится многими, порой неожиданными мыслями об этом. И может быть одна из них окажется для него самой главной и судьбоносной.

Монография посвящена психологии семейных отношений, проблемам диагностики нарушений семейных отношений и развития личности ребенка, а также задачам и методам психологической помощи семье в рамках Службы семьи. В книге отражен научно-практический опыт Московского консультативного центра помощи семье в области взаимодействия и общения детей и родителей.
Для психологов, педагогов, врачей.

Авторы книги последовательно, шаг за шагом, вводят читателя в мир психологических знаний, без которых сегодня трудно ответить на многие вопросы.
Как строить семью и укреплять супружеские связи, как вести себя будущей матери, как помочь ребенку в его развитии, как научить ребенка общаться со сверстниками, справляться со школьными трудностями и, наконец, как ему выбрать свой жизненный путь, профессию.
Книга поможет родителям научиться понимать и познавать не только ребенка, но и самих себя.

В монографии освещается понимание личности современной психологией и раскрываются такие ее основные проявления, как характер и способности, а также наиболее важные условия ее формирования, показывается роль деятельности и общения в становлении человека, черт составляющих его индивидуальность, прослеживаются особенности, которые характеризуют взаимосвязь воспитания и самовоспитания, развития и саморазвития школьников.


Для всех категорий специалистов, работающих над проблемами человекознания; интересна и для читателей, стремящихся лучше понять психологию развивающейся личности.

В книгу включены труды известного советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, автора многих работ по психологии общения и межличностного познания.
Книга посвящена изучению психологических свойств личности, проявляющихся в общении людей; большое внимание уделено роли общения и формирования личности, а также рассмотрению воспитательного значения общения.
Для психологов, педагогов, социологов.

Монография посвящена восприятию и пониманию людьми друг друга. В ней рассматриваются закономерности и механизмы восприятия и понимания человека как объекта познания, дается анализ психологической интерпретации личности личностью и показывается, как на эту интерпретацию воздействуют характеристики личности, связанные с ее возрастом, профессией и индивидуально-неповторимым своеобразием. Монография рассчитана на специалистов, представляющих гуманитарные науки, но ее с интересом прочтут все читатели, которые хотят разобраться в законах, по которым строится общение людей.