Селиванова Татьяна Владимировна – лучшие книги

Архитектура — это искусство и технология, организующая пространство жизни человека. Учебное пособие «Я — архитектор» посвящено этой древнейшей, многообразной и постоянно обновляющейся сфере. Оригинальная концепция авторов направлена на максимально широкий охват явлений и идей, которые определяют представление об архитектуре и направлениях архитектурного творчества, объединяющего в себе научно-техническую и художественную деятельность. Особенностью содержания учебного пособия является его творческий характер, мотивирующий юных читателей на исследования, генерирование творческих идей и освоение практических навыков проектирования и конструирования.

Учебник адресован учащимся начальной школы, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы в процессе внеурочной деятельности.
Дети узнают, что такое инфографика и почему она так интересна сегодня, где «живет инфографика», а также познакомятся с разными средствами инфографики, с тем, что такое пиктограмма, монограмма, каллиграмма, петроглиф и т. д. Ребята смогут научиться самостоятельно создавать оригинальные творческие проекты по
инфографике.
Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, богатый зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными графическими материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся 7—11 лет, апробированыв процессе практической работы с детьми.

Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.
Учебник адресован учащимся 5-7 классов, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы.
Учебник включает две части.
Часть 1 "Знаки и знаковые системы" знакомит со знаком как с видом коммуникации, с тремя видами знаков (иконические, индексальные, конвенциональные), их особенностями и образными возможностями.
Часть 2 "Читаем и думаем с помощью инфографики" расскажет о том, как сделать инфографику помощницей в процессе обучения: как использовать её для конспектирования уроков, для самостоятельной работы с учебной информацией, для планирования своей жизни, для творчества и общения с друзьями. Учащиеся узнают, что такое скетчноутинг, фотоколлаж, типографика, в чём их особенности.
Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, разнообразный зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся, апробированы в процессе непосредственной практической работы.

Учебник способствует достижению результатов, предусмотренных ФГОС основного общего образования.
Учебник адресован учащимся 5-7 классов, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы.
Учебник включает две части.
Часть 1 "Знаки и знаковые системы" знакомит со знаком как с видом коммуникации, с тремя видами знаков (иконические, индексальные, конвенциональные), их особенностями и образными возможностями.
Часть 2 "Читаем и думаем с помощью инфографики" расскажет о том, как сделать инфографику помощницей в процессе обучения: как использовать её для конспектирования уроков, для самостоятельной работы с учебной информацией, для планирования своей жизни, для творчества и общения с друзьями. Учащиеся узнают, что такое скетчноутинг, фотоколлаж, типографика, в чём их особенности.
Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, разнообразный зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся, апробированы в процессе непосредственной практической работы.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Учебное пособие адресовано учащимся основной школы, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы в процессе внеурочной деятельности. Пособие включает две части. Часть 1 "Знаки и знаковые системы" знакомит с тремя видами знаков (иконическими, индексальными, конвенциональными), их особенностями и выразительными возможностями. Часть 2 "Читаем и думаем с помощью инфографики" расскажет о том, как сделать инфографику помощницей в процессе обучения: как использовать её для конспектирования уроков, для самостоятельной работы с учебной информацией, для планирования своей жизни, для творчества и общения с друзьями. Учащиеся узнают, что такое скетчноутинг, фотоколлаж, типографика и в чём их особенности. Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, разнообразный зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей и художественного мышления, формированию умения владеть различными материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся, апробированы в процессе практической работы.
2-е издание.

Учебник адресовано учащимся начальной школы, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы в процессе внеурочной деятельности.
Дети узнают, что такое инфографика и почему она так интересна сегодня, где "живёт инфографика", а также познакомятся с разными средствами инфографики, с тем, что такое пиктограмма, монограмма, каллиграмма, петроглиф и т. д. Ребята смогут научиться самостоятельно создавать оригинальные творческие проекты по инфографике.
Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, богатый зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными графическими материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся 7-11 лет, апробированы в процессе непосредственной работы с детьми.

Учебное пособие адресовано учащимся начальной школы, которые интересуются инфографикой и стремятся постичь её основы в процессе внеурочной деятельности.
Дети узнают, что такое инфографика и почему она так интересна сегодня, где "живёт инфографика", а также познакомятся с разными средствами инфографики, с тем, что такое пиктограмма, монограмма, каллиграмма, петроглиф и т. д. Ребята смогут научиться самостоятельно создавать оригинальные творческие проекты по инфографике.
Каждая учебная тема включает краткий и образный учебный текст, богатый зрительный ряд и практические творческие задания, которые способствуют развитию интеллектуальных способностей, фантазии, художественного мышления, формированию умения владеть различными графическими материалами, инструментами и техниками. Задания отобраны с учётом возрастных возможностей и интересов учащихся 7-11 лет, апробированы в процессе непосредственной работы с детьми.
3-е издание.

Учебник «Изобразительное искусство» для 1 класса является частью учебного комплекта
по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует ФГОС начального общего образования, Примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы и входит в систему «Начальная инновационная школа».
Учебники этой линии реализуют идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения
современного ребёнка на основе полихудожественного подхода. Дети знакомятся с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на лучших образцах отечественной и зарубежной культуры, осваивают приёмы и техники работы различными художественными материалами и инструментами.
Раздел «Компьютерный проект», представленный образовательным циклом с последовательной структурой, направлен на получение школьниками практического художественного опыта в работе с графическими программами. Увлекательная форма подачи учебного материала позволяет развивать у детей желание заниматься изобразительным творчеством и поддерживать устойчивый интерес к разным видам искусства.
Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.

Учебник под редакцией доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО Л.Г. Савенковой реализует идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения детей в соответствии с полихудожественным подходом к их эстетическому развитию, подразумевающим взаимодействие разных видов искусства и направлений художественной деятельности. Помимо теоретического освоения дисциплины, дети получают и развивают практические навыки работы с различными художественными материалами и инструментами. Издание призвано познакомить детей с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на примере лучших образцов отечественной и зарубежной художественной культуры. Работая по учебнику для 2 класса, дети осваивают понятия цветовой гаммы, формы, орнамента, соразмерности и фактуры, контраста и нюанса, симметрии и асимметрии, расширяют свои представления о пространстве и содержании картины (в частности, рассматривается связь между сюжетом и композицией) и о передаче движения на плоскости, знакомятся с техникой акварели и узнают о роли художника в театре. Среди уникальных разработок авторов, представленных в учебнике, выделяется компьютерный проект, позволяющий сочетать художественное развитие учащихся с практической деятельностью по освоению компьютерных технологий: во 2 классе ребята выполняют в графической программе Paint орнаментальный фриз по мотивам декора античной керамики. Материал учебника дополнен мультимедийным приложением, размещённым на сайте издательства и содержащее слайды для демонстрации, аудиофайлы и задания.

Учебник "Изобразительное искусство" для 3 класса является частью учебного комплекта по изобразительному искусству для начальной школы, который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, Примерной программе по изобразительному искусству для начальной школы и входит в систему "Начальная инновационная школа".
Учебники этой линии реализуют идею междисциплинарного проблемно-творческого обучения современного ребёнка на основе полихудожественного подхода. Дети знакомятся с многообразием видов, жанров и средств выразительности изобразительного искусства на лучших образцах отечественной и зарубежной культуры, осваивают приёмы и техники работы различными художественными материалами и инструментами.
Раздел "Компьютерный проект", представленный образовательным циклом с последовательной структурой, направлен на получение школьниками практического художественного опыта в работе с графическими программами. Увлекательная форма подачи учебного материала позволяет развивать у детей желание заниматься изобразительным творчеством и поддерживать устойчивый интерес к разным видам искусства.
Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев.