Нечаева Наталия Васильевна - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Учебно-методический комплект "Русский язык. 2 класс" состоит их учебника, рабочих тетрадей (4 части) и методических пояснений.
4-е издание

Предлагаемый вам букварь - плод достижений академической науки и практического опыта учителей. Главная цель букваря, как и всей системы обучения, разработанной под руководством Л.В.Занкова, - достижение оптимального общего развития каждого ребенка - его интеллектуальной, эмоционально-волевой активности и нравственных представлений. На этой базе решаются задачи успешной адаптации детей к школе и успешного старта в овладении знаниями, умениями, навыками. Адресаты букваря - нечитающие, читающие дети и взрослые, их обучающие.

Методические пояснения к учебнику "Русский язык. 5 класс" (авторы Н.В. Нечаева и К.С. Белорусец) предназначены для учителей, работающих по системе общего развития (система Л.В. Занкова), и включают в себя теоретическое обоснование курса, его целей и задач, программу, примерное тематическое планирование, методический комментарий к курсу и конкретным урокам.

В лекциях Н.В. Нечаевой, к.п.н., научного руководителя ФНМЦ им. Л.В. Занкова, автора курса "Русский язык", раскрываются основные вопросы работы с учебно-методическим комплектом, дается обоснование целей и задач курса, излагаются принципы подбора и структурирования материала учебников, характеризуется система работы с орфограммами и текстом.
УМК "Русский язык" включает учебники, рабочие тетради, методические рекомендации и поурочно-тематическое планирование для 1-4 классов.
Усвоение учащимися программного материала по курсу "Русский язык" можно проверить с помощью материалов для текущего и тематического контроля - тестов "Проверь себя".
Учебники реализованы в интерактивной электронной версии.
УМК сопровождается дополнительной литературой.

В лекциях Н.В. Нечаевой, к.п.н., научного руководителя ФНМЦ им. Л.В. Занкова, автора курса "Русский язык", раскрываются основные вопросы работы с учебно-методическим комплектом, дается обоснование целей и задач курса, излагаются принципы подбора и структурирования материала учебников, характеризуется система работы с орфограммами и текстом.
УМК "Русский язык" включает учебники, рабочие тетради, методические рекомендации и поурочно-тематическое планирование для 1-4 классов.
Усвоение учащимися программного материала по курсу "Русский язык" можно проверить с помощью материалов для текущего и тематического контроля - тестов "Проверь себя".
Учебники реализованы в интерактивной электронной версии.
УМК сопровождается дополнительной литературой

Лекции автора курса "Обучение грамоте", "Русский язык" к.п.н., научного руководителя ФНМЦ им. Л.В. Занкова Н.В. Нечаевой. Часть 3.
В лекциях Н.В. Нечаевой, к.п.н., научного руководителя ФНМЦ им. Л.В. Занкова, автора курса "Русский язык", раскрываются основные вопросы работы с учебно-методическим комплектом, дается обоснование целей и задач курса, излагаются принципы подбора и структурирования материала учебников, харатеризуется система работы с орфограммами и текстом.
УМК "Русский язык" включает учебники, рабочие тетради, методические рекомендации и поурочно-тематическое планирование для 1-4 классов.
Усвоение учащимися программного материала по курсу "Русский язык" можно проверить с помощью материалов для текущего и тематического контроля - тестов "Проверь себя".
Учебники реализованы в интерактивной электронной версии.
УМК сопровождается дополнительной литературой

Рабочая тетрадь завершает серию пособий для 1-4 классов и позволяет в увлекательной форме формировать орфографическую грамотность младших школьников и диагностировать уровень её освоения. Система заданий выстроена таким образом, что даёт возможность выявить причины орфографических ошибок или предупредить их. Это способствует формированию не механического, а осознанного грамотного письма.
В пособие включены следующие орфографические темы: безударные падежные окончания имен существительных и прилагательных, раздельное написание предлогов с личными местоимениями, Ь в глаголах в сочетании -ТЬСЯ, безударные личные окончания глаголов, Ь после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа, непроверяемые гласные и согласные в корне.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.
Учебное пособие для 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.
Учебное пособие для 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебник 3 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова.
Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебник 3 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова.
Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебник 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова.
Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебник 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова.
Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Рабочая тетрадь открывает серию пособий для 1-4 классов и позволяет в увлекательной форме формировать орфографическую грамотность младших школьников и диагностировать уровень ее освоения. Система заданий выстроена таким образом, что дает возможность выявить причины орфографических ошибок или предупредить их. Это способствует формированию не механического, а осознанного грамотного письма.
В пособие включены темы: оформление предложения; написание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу; перенос слов; прописная буква в именах собственных; отсутствие Ь в сочетаниях букв Ч, Щ с другими согласными.

Рабочая тетрадь позволяет в увлекательной форме формировать орфографическую грамотность младших школьников и диагностировать уровень ее освоения. Система заданий выстроена таким образом, что дает возможность выявить причины орфографических ошибок или предупредить их. Это способствует формированию не механического, а осознанного грамотного письма.

Рабочая тетрадь продолжает серию пособий для 1-4 классов и позволяет в увлекательной форме формировать орфографическую грамотность младших школьников и диагностировать уровень ее освоения. Система заданий выстроена таким образом, что дает возможность выявить причины орфографических ошибок или предупредить их. Это способствует формированию не механического, а осознанного грамотного письма.

Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника - научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания. Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний, формированию взаимо- и самоконтроля, учебной рефлексии. Тем самым открывают широкие возможности для достижения предметных и метапредметных результатов.
4-е издание, стереотипное.

Методические рекомендации разработаны к комплекту по обучению грамоте. Комплект состоит из Азбуки, приложения к ней - Тетрадей по чтению "Я читаю?", "Я читаю.", "Я читаю!" (авт. Н.В. Нечаева, К. С. Белорусец) и Тетрадей по письму (авт. Н.В. Нечаева, Н.К. Булычева). В качестве дополнительного пособия используется Рабочая тетрадь "Звуки и буквы" (авт. О.А. Мельникова).
Комплект соответствует авторской программе по русскому языку, которая предусматривает достижение обязательного образовательного уровня начальных языковых знаний, умений и навыков при углубленной работе по общему и речевому развитию школьников.
6-е издание, исправленное и дополненное.