Цитаты из книг — Елена Дозорцева

Эмоциональная травма относится к одним из наиболее распространенных видов психологических травм. К эмоциональным шоковым травмам относится смерть близких, угроза жизни, присутствие при гибели других людей, ситуации отвержения со стороны значимых людей, в первую очередь родителей, помещение в интернатные условия, другие…

Воронка травмы - все, что связано с травматическим событием, от легких признаков дискомфорта до наиболее выраженных негативных переживаний и ощущений в теле.

психологу необходимо постоянно обращать внимание на восстановление и поддержание собственного позитивного внутреннего состояния, проработку личных проблем, накопление внутренних психологических ресурсов.

Воронка исцеления - увеличивающиеся в процессе работы ресурсные состояния, позволяющие нейтрализовать травматические симптомы.

Ресурс - все, что связано с позитивным опытом клиента, чувством комфорта, тепла, уверенности. Ресурсы могут быть внутренними (приятные ощущения в теле, воспоминания, радостные чувства, позитивные мысли самого клиента) и внешними. К внешним ресурсам относится поддержка со стороны терапевта, как эмоциональная, так и…

Травматический симптом - любое проявление, связанное с переживанием травмы. Может выражаться в образах, мыслях, чувствах, действиях, ощущениях. Задача терапевта - вывести симптом на уровень телесных ощущений и нейтрализовать его, используя ресурсы.

Состояние терапевта вообще существенно влияет на клиента и его возможности к восстановлению при повторном проживании травмы.

Не следует браться за проработку травматических событий, если в опыте терапевта было что-то подобное, оставившее тяжелый эмоциональный след.

Важное условие успешной работы с проблемами психологических травм - отсутствие у самого терапевта собственных психологических травм, особенно аналогичных тем, с которыми ему придется сталкиваться у подростков, либо их проработанность в процессе личной терапии.

Хотя психолог руководит процессом соматической терапии травмы, его метод скорее можно назвать "следованием за клиентом", поскольку терапевт подчиняется ходу естественных изменений симптомов в теле клиента. В связи с этим от терапевта требуется не директивность, а тонкая чувствительность, наблюдательность, эмпатия к тому,…

Психотерапия, должна обращаться к двум фундаментальным аспектам посттравматического расстройства: снижению тревоги и восстановлению чувства личностной целостности человека и его контроля над происходящим. В работе с подростками, с нашей точки зрения, важен еще один аспект: она должна создавать ресурс позитивного…

Определение последствий травматизации - наблюдение за мимикой и пантомимикой подростка, его поведением, общением со сверстниками и взрослыми, продуктивностью в деятельности, характером сна. Фиксируются специфические признаки, свидетельствующие о депрессивных тенденциях, тревоге, внутреннем напряжении, возбуждении,…

Одним из видов психотравмирования является разлука с матерью, лишение ребенка родительского тепла, заботы.

Следует подчеркнуть, что в детском и подростковом возрасте имеет значение не столько острая травма, сколько хроническая психогенная травматизация, состоящая из длительной череды сильных воздействий, которые действуют непрерывно. Это унижения, угрозы, психологическое и моральное истязание, систематические избиения,…

О депрессии могут свидетельствовать опущенные плечи, скорбное выражение лица, замедленность движений, застывание в однообразной позе.

О наличии органического поражения головного мозга могут свидетельствовать также высокая утомляемость, истощаемость, раздражительность, трудности сосредоточения и выполнения умственных задач, нарушения памяти, бессонница, депрессия и тревога, истерические и эмоционально-волевые расстройства.

Для распознования психических расстройств у подростков необходимо учитывать следующее: Важно обращать внимание на внешний облик подростка, особенно девочки, и отметить не соответствующий возрасту рост, угловатую моторику, дисплатичность, малый или, напротив, слишком большой объем головы, неадекватность мимики,…

Пониженное уважение к себе, низкая самооценка, негативное самоотношение представляют собой серьезные проблемы личностного развития.

Наибольшее негативное влияние травмы констатируется в том случае, если она действует настолько длительно и мощно, что вызывает глобальные изменения в личностной сфере, в области наиболее значимых смыслов, к которым относится переживание человеком собственного Я.