Н. Н. Болдырев — новинки

Издание содержит курс лекций, в котором рассматриваются проблемы концептуализации и категоризации, соотношения когнитивных и языковых структур так, как они представлены в современных отечественных и зарубежных исследованиях по когнитивной семантике — одному из ведущих направлений когнитивной лингвистики. К лекциям прилагается учебная программа курса.Курс предназначен для студентов и аспирантов филологических специальностей университетов.

Монография посвящена проблеме формирования категориальных значений английского глагола в предложении-высказывании. В ней исследуются общие вопросы функционально-семиологической грамматики и функциональной категоризации языковых единиц с использованием прототипического подхода к формированию языковых категорий. Формирование категориального значения глагола рассматривается как многофакторный процесс, анализируются различные факторы лексического и грамматического характера в их взаимодействии, выявляются основные принципы и механизмы функциональной категоризации английского глагола.Издание адресовано студентам старших курсов, преподавателям и аспирантам лингвистических специальностей.

В монографии исследуется проблема формирования категориального значения глагола на понятийном, системно-языковом и речевом уровнях. Рассматриваются общие вопросы лингвистической категоризации и языкового функционирования с позиций прототипического (вероятностного) подхода к формированию языковых категорий, предлагается динамическая (процессуальная) модель категориального значения глагола, учитывающая многофакторность и неоднородность процессов его функциональной реализации.Издание адресуется студентам старших курсов, преподавателям и аспирантам филологических специальностей, может быть использовано в качестве пособия к спецкурсу.

Издание представляет собой сборник ранее изданных статей автора, посвященных глаголу, его семантике и функциональным характеристикам. Анализ проводится с позиций когнитивного подхода и прототипической теории категорий. В качестве категорий рассматриваются лексико-грамматические классы глаголов, передающие определенные типы событий: действия, процессы, состояния, отношения. Выделяются основные концептуальные характеристики, определяющие формирование соответствующего категориального значения глагола на системном и функциональном уровнях, принципы и механизмы системной и функциональной категоризации глаголов.Адресовано студентам, аспирантам, докторантам филологических специальностей, а также широкому кругу специалистов, интересующихся проблемами когнитивной лингвистики.

Издание содержит ранее опубликованные работы автора в коллективных монографиях и сборниках научных статей. В них обсуждаются проблемы сущности языка с когнитивной точки зрения, анализируется его концептуальная основа и система категорий. Рассматриваются типы концептов и концептуальных структур, лежащих в основе формирования значений языковых единиц и категорий, выделяются и описываются три системы языковой категоризации: лексическая, грамматическая и модусная.Адресовано широкому кругу специалистов в области гуманитарных и общественных наук, занимающихся вопросами соотношения языка и мышления, языкового и неязыкового сознания, взаимодействия когнитивных и языковых структур, а также студентам, аспирантам и докторантам соответствующих направлений подготовки.

В книге излагается авторское видение общих и частных проблем одного из актуальных и наиболее востребованных направлений современного языкознания – когнитивной лингвистики, а также путей их решения. Предлагаемые материалы были ранее опубликованы в виде отдельных статей в различных изданиях. Они расположены в тематическом порядке и дают представление о современном состоянии когнитивной лингвистики и перспективах ее развития в России и за рубежом.Издание адресовано филологам, может быть интересно философам, психологам, специалистам в области культурологии, социологии, педагогики и других гуманитарных и общественных наук, а также студентам различных гуманитарных направлений подготовки, исследователям языка, культуры и познавательных процессов.

В настоящей монографии исследуется проблема формирования категориального значения глагола на понятийном, системно-языковом и речевом уровнях. Рассматриваются общие вопросы лингвистической категоризации и языкового функционирования с позиций прототипического (вероятностного) подхода к формированию языковых категорий, предлагается динамическая (процессуальная) модель категориального значения глагола, учитывающая многофакторность и неоднородность процессов его функциональной реализации.

Издание адресуется студентам старших курсов, преподавателям и аспирантам филологических специальностей; может быть использовано в качестве пособия к спецкурсу.

Монография посвящена проблеме формирования категориальных значений английского глагола в предложении-высказывании. В ней исследуются общие вопросы функционально-семиологической грамматики и функциональной категоризации языковых единиц с использованием прототипического подхода к формированию языковых категорий. Формирование категориального значения глагола рассматривается как многофакторный процесс; анализируются различные факторы лексического и грамматического характера в их взаимодействии, выявляются основные принципы и механизмы функциональной категоризации английского глагола

Издание адресовано студентам старших курсов, преподавателям и аспирантам лингвистических специальностей.

Пособие представляет собой четко структурированный курс теоретической грамматики английского языка, соответствующий учебной программе для языковых вузов. Принципиально важной особенностью курса является описание фактов языка с когнитивных позиций