Новинки Игоря Викторовича Вачкова

В третий стихотворный сборник Игоря Вачкова включены поизведения, написанные им в последние четыре года.

Психотерапевтические сказки — это истории, в которых причудливым образом переплетаются волшебство и реальность, фантастические события и совершенно обыденные для ребёнка вещи. Но в них всегда есть неочевидный подтекст. Благодаря ему ненавязчиво, без нотаций до ребёнка доносятся важные смыслы отношений между людьми и примеры отношения к самому себе. Эта книга включает психотерапевтические сказки для детей дошкольного возраста. Она будет полезна для думающих и заботливых родителей, а также для психологов и педагогов, использующих в своей работе приёмы сказкотерапии

Когда сказка встречается с искусством, происходит чудо. А если эту встречу организует психология, то чудо становится настоящим волшебством. В этой книге речь идет именно о таком волшебстве, которое возникает в удивительном психологическом направлении — сказкотерапии.

Сказкотерапевт, словно художник мазком, пользуется той или иной метафорой, которая нужна «здесь и сейчас» — именно для этого, а не для иного события. И красками для его «сказочной кисти» выступают различные смыслы, которыми наполняется метафора. В монографии не только рассматриваются различные стороны сказкотерапии и метафоры в теоретическом и прикладном аспектах, но и подробно описывается целый ряд авторских игр и упражнений, построенных на основе сказок и метафор.

Книга может представлять интерес как для специалистов, изучающих психологические особенности сказки и метафоры (научных работников, аспирантов, магистрантов), так и для практических психологов и педагогов, стремящихся применять сказку и метафору в своей работе.

Роль образно-эстетических переживаний в процессе совершения научных открытий и построения психологических теорий давно уже не вызывает сомнений. Равно как и наука открывает новые грани для возможностей художественного освоения Мира (например, психоанализ повлиял на многих классиков искусства: достаточно вспомнить писателя Г. Гессе, художника С. Дали, кинорежиссера Ф.Феллини).
В этой книге раскрываются отражения психологической науки в таких художественных жанрах, как стихи, притчи и юмористические произведения разных видов. Образы научной психологии заиграют для читателя новыми красками в этом лабиринте отражений.
Для психологов, психотерапевтов, педагогов и широкого круга читателей.

Монография раскрывает психологические особенности метафоры, а также образа, представляющих интерес для социальных психологов с практической точки зрения. Монография содержит теоретический анализ исследований метафоры и образа, а также описание научного исследования чувственного образа в имаготерапии.
Книга может представлять интерес как для специалистов, изучающих культурные имагинативные средства (научных работников, аспирантов, магистрантов), так и для практических социальных психологов и педагогов, заинтересованных в применении метафор и образов в своей работе.

В славянской традиции Баба Яга - это колдунья и повелительница природных царств, причастная к инициационным ритуалам, хозяйка зверей, прародительница всего живого, ведающая судьбами людей. Такая многоаспектность образа делает его чрезвычайно привлекательным для сказкотерапевтической работы. Баба Яга - это кризисный терапевт, фасилитатор, встреча с этим персонажем…

Наши сказки отличаются от обычных. В них Ваш малыш является главным героем. Вам нужно только вписать имя ребёнка в каждую сказку. Каждый вечер перед сном Вы просто читаете малышу сказки, в которых главный герой проявляет себя как нельзя лучше: совершает хорошие поступки, помогает людям, защищает слабых… В реальной жизни ребёнок сам захочет подражать своему сказочному образу! Сказок существует много, но сказка, рассказанная Вами о самом малыше, станет любимой и запомнится на всю жизнь. Кроме сказок книга содержит методические рекомендации, которые помогут Вам научиться правильно рассказывать сказки и стать лучшим другом для Вашего малыша!
Книга "Как воспитать ребёнка лидером" содержит 30 сказок для воспитания 7 черт лидерства:
1. Оптимизм - ребёнок верит в успех, заражает этой верой окружающих (4 сказки).
2. Уверенность - ребёнок с лёгкостью преодолевает трудности, не сомневается в своих силах (5 сказок).
3. Честность - ребёнок говорит правду и берёт на себя ответственность за свои поступки (2 сказки).
4. Решительность - ребёнок взвешенно принимает решения, идя на риск (8 сказок).
5. Ситуационное лидерство - ребёнок принимает нужные решения в сложных ситуациях (4 сказки).
6. Поддержка - ребёнок помогает другим стать увереннее (3 сказки).
7. Делегирование - ребёнок распределяет задачи между другими (4 сказки).
Эта книга является составной частью комплекта "Лидер", но может распространяться отдельно, поскольку имеет самостоятельную научную и методическую ценность.
Книга адресована родителям для эффективного формирования характера у детей от 2 до 7 лет через персонализированные сказки.
Составитель А. А. Маниченко.
6-е издание, исправленное и переработанное.

Книга открывает новую серию, посвященную сказкотерапии, и дает общее представление об этом направлении работы. Автор рассматривает ключевые теоретические вопросы сказкотерапии, приводит типологию сказок, анализирует приемы и методы работы. В книге также приведен богатый каталог сказкотерапевтических игр и упражнений, отражающий специфику работы в зависимости от проблем и возраста людей.
Издание поможет специалистам с опытом систематизировать свои знания и найти полезные практические материалы, а начинающим – составить представление о глубине и многообразии этого психотерапевтического направления.
3-е издание (электронное)

В книгу вошли две сказочные повести, которые можно назвать своеобразной психологической азбукой для детей 6-10 лет. Описывая необыкновенные приключение девочки Юлии других сказочных персонажей, автор в доступной и занимательной форме знакомит детей с такими понятиями, как память, темперамент, характер, эмоции, вводит их в мир психологии общения.Книга предназначена для младших школьников и младших подростков. Кроме того, она является частью учебно-методического комплекта материалов "Психологическая азбука". Повести используются в программе психологических занятий для учеников 1-4 классов.

В книге рассматривается сказкотерапия в качестве эффективного инструмента воспитания и развития детей, диагностики и коррекции их эмоциональных и психологических проблем.

Для педагогов дошкольных образовательных организаций, детских психологов и родителей.