Лучшие книги Елены Олеговны Смирновой

Дети отличаются от взрослых не только размерами: у них другая психология и другое отношение к жизни. Родителям следует помнить об этом, чтобы избежать неоправда

Учебник содержит системное изложение курса детской психологии, в котором представлены основные понятия и теории детского развития, раскрываются закономерности психического развития ребенка от рождения до окончания дошкольного детства. Развитие ребенка рассматривается в контексте его общения со взрослым, особый акцент делается на роли взрослого в каждый возр

В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом

Родительская любовь, с одной стороны, - глубинная, иррациональная связь с ребенком, с другой - отстраненно-оценочное отношение.
С одной стороны, родитель хочет счастливого, беззаботного детства для своего ребенка, с другой - сам волнуется за его будущее.
"Правильно" любить ребенка совсем не просто. Этому надо учиться с первых минут его появления на свет. Любовь начинается с понимания.
О том, что это значит по отношению к малышу первых трех лет жизни, рассказывает книга Елены Смирновой, доктора психологических наук, профессора, специалиста по раннему развитию малышей.

В издании даются краткие теоретические сведения по детской психологии в связи с игровой деятельностью в дошкольных учреждениях (первая глава), рассмотрены разновидности игр: дидактические игры (вторая глава), сюжетные игры (третья глава), игры с правилами (четвертая глава). После каждой главы приводятся вопросы и задания. В данном междисциплинарном курсе дается система знаний и умений, отражающая специфику одного из основных видов профессиональной деятельности педагога-воспитателя: организация игровой деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

Содержание книги соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по дошкольной педагогике для среднего профессионального образования, прикладного бакалавриата (решение УМО №03-06/103 от 17.10.2014 г.). Оно также будет интересно и учащимся академического бакалавриата, магистрантам. Будучи написанным профессионалами, авторами известных научно-популярных изданий по детской психологии, учебное пособие станет полезным и увлекательным для широкой аудитории специалистов и родителей.

Пособие посвящено психолого-педагогическим аспектам межличностных отношений детей дошкольного возраста. Представлены диагностические методы и методики, выявляющие особенности детских отношений

В этой книге речь идет о психологии маленького ребенка (от года до шести лет) и о той сфере его жизни, которая очень важна для психического развития, - об отношениях и общении с близкими взрослыми, в первую очередь, с родителями и с другими детьми.
Описания конкретных ситуаций и экспериментов, размышления и советы авторов - известных детских психологов - помогут взрослым лучше понять потребности и переживания ребенка, узнать его психологические особенности и интересы, а главное - строить воспитание и развитие растущего человека на основе взаимопонимания, любви и уважения к ребенку.

Книга адресована родителям, воспитателям детских садов, студентам педагогических специальностей.

Представленные в книге игры увлекательны по форме и содержанию, они направлены на развитие у дошкольников умственных, волевых и творческих способностей, воспитание у них культуры общения в совместной деятельности. Игры представляют собой хорошо продуманную систему, основанную на психических закономерностях развития ребенка.
Книга адресована воспитателям детских садов и родителям.

В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию предметной деятельности и познавательных способностей у детей 1-3 лет.

Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.

В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию общения детей 1-3 лет со сверстниками.

Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.

Смирнова Е.О. МП.Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду ФГОС 16г.

Задача этой книги - помочь родителям правильно выбрать игрушки для своих детей, а педагогам - грамотно грамотно обеспечить детский сад развивающими играми с учётом возрастных особенностей детей и закономерностей их развития. Авторы книги - сотрудники городского психолого - педагогического университета -расскажут читателям, как заинтересовать ребёнка игрой.

В пособии представлена диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет. Предметом диагностики являются наиболее важные в раннем возрасте сферы, определяющие развитие целостной личности ребенка, а именно: общение с взрослым и ведущая деятельность. Для каждого возрастного периода представлены методики, выявляющие уровень развития общения и предметной деятельности ребенка. Описание каждой методики содержит характеристику измеряемых параметров и показателей, включает диагностические ситуации, шкалы оценки параметров и показателей, протоколы регистрации данных, а также рекомендации по составлению заключений по результатам диагностики ребенка в соответствующем возрастном периоде.
Помимо психологической диагностики психического развития детей в пособие включен раздел, посвященный педагогическому наблюдению за развитием ребенка раннего возраста в ясельных группах дошкольных учреждений.

Пособие адресовано практическим психологам, а также студентам педагогических и психологических вузов.

Авторы книги в популярной форме с позиции традиционной детской психологии отвечают на многочисленные вопросы родителей. Правда ли то, что современные дошкольники рано взрослеют? Должен ли ребенок играть и какое значение имеет игра для его развития? Как выбрать умную игрушку и полезное занятие для малыша? Нужно ли учить ребенка управлять своим поведением и как поступать, если его поведение "выводит вас из себя"?

В книге подробно освещаются особенности общения ребенка дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками. Большое внимание уделяется играм, помогающим диагностировать, развивать и корректировать детское общение. Пособие может быть интересно также студентам педвузов, воспитателям детских садов и всем взрослым, имеющим дело с дошкольниками.

В книжке рассказывается об основных этапах в развитии речи ребенка, начиная с младенчества и кончая дошкольным детством. Через призму реальной жизни ребенка различных возрастов, через контекст для более убыстряющихся связей с окружающим миром раскрывается сложнейшая диалектика речевого развития с ее неожиданными скачками и "открытиями".

Адресована родителям, воспитателям детского сада.

Раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, выявляются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка от рождения до окончания дошкольного детства, становления ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Дается характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Развитие ребенка рассматривается в контексте его общения со взрослым, особый акцент делается на роли взрослого в каждый возрастной период. Содержащаяся в книге информация поможет читателю приобрести базовые психологические знания, необходимые для понимания ребенка, педагогической работы и общения с детьми.

Соответствует ФГОС ВО 3+.

Для студентов бакалавриата педагогических вузов, училищ и колледжей, работников дошкольных учреждений, повышающих свою квалификацию, а также для всех, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

В этой книге психолог, педагог раннего развития Ирина Хонина и писательница Елена Смирнова объединили усилия, чтобы помочь детям сформировать принципы доброты и заботы о близких. Мы, родители, всегда хотим, чтобы нашего ребенка окружали надёжные друзья. Но ведь такие друзья и сами выбирают тех, кто обладает этими качествами. Вот почему так важно прививать добрые установки с детства. В конце сказок есть вопросы для совместных обсуждений, благодаря которым ребёнок будет развивается как личность, получит представления об эмоциональном устройстве людей и познакомится с самим собой.
Пусть ваш ребёнок будет осознанным, уверенным в себе и счастливым!

Книга расскажет о том, как помочь ребёнку вырасти общительным, успешным, умным, что стоит за привычным словом «игра», какое отношение имеет она к домашнему воспитанию и какое влияние на ребёнка оказывает, о чём очень важном забывают многие родители в своём стремлении дать дошкольнику как можно больше знаний и почему не обучение, а именно игра — основа и непременное условие детского развития.
Книга предназначена широкому кругу читателей.