Сергей Игумнов - циклы книг | Бумажные издания

Предлагаемое учебное пособие не претендует на исчерпывающий анализ всей проблемы девиантного (отклоняющегося от нормы) поведения у подростков. В нем рассматриваются только отдельные его аспекты: клинико-психологические основы и формы проявления девиантного поведения у подростков, психопрофилактика и психотерапия девиантного поведения. Адресовано студентам психологических специальностей, а также психологам и педагогам. Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов психологических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования.

В книге подробно изложены основные методы современной психотерапии и их теоретические основы, определено место психотерапии в комплексном лечении различных заболеваний. Впервые в отечественной литературе рассматриваются методы недирективной психотерапии, наиболее распространенные в зарубежной практике. Особое внимание уделено этическим проблемам взаимоотношений врача и пациента.

Предназначается широкому кругу врачей лечебных специальностей, преподавателям и студентам мединститутов, руководителям здравоохранения. Книга окажет неоценимую услугу психологам, социологам, педагогам, предпринимателям, политикам и всем тем, кто интересуется вопросами регуляции собственных психических процессов и межличностных отношений.

В учебно-методическом пособии представлены современные взгляды о психофизиологических реакциях на стресс, способах проблемно-решающего поведения и их связи с психологическими особенностями человека. В книге приводится авторская концепция

В книге приводится анализ современных данных по распространенности и особенностям проявления в подростковом возрасте таких форм расстройств поведения, как злоупотребление алкоголем и наркотическими средствами, делинквентное и агрессивное поведение,

В книге рассматриваются наиболее распространённые формы расстройств поведения у подростков, социально-психологические и психиатрические аспекты проблемы. Значительная часть посвящена мерам и методам профилактики и комплексной коррекции нарушений поведения у подростков.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических и медицинских учреждений высшего образования, практиков-психологов, социальных педагогов, педагогов школ и учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования, детско-подростковых психиатров, психотерапевтов, наркологов.

В учебном пособии на современном уровне раскрываются основные психологические понятия, ведущие закономерности психического развития детей и методы изучения психики ребенка. Излагаются базисные представления об отклонениях в психическом развитии ребенка. Представлены основные способы психологической профилактики и психологической коррекции психических и поведенческих расстройств у детей.

Книга окажется незаменимой в качестве учебного пособия для студентов педагогических и медицинских учебных заведений, изучающих психологические дисциплины, слушателей учебных заведений системы последипломного образования.

Представляет несомненный интерес для практических психологов, социальных педагогов, педагогов детских дошкольных учреждений и школ, врачей - детских психиатров, психотерапевтов, педиатров и всех, кого волнуют вопросы психологического благополучия и гармоничного личностного развития детей.

В монографии суммирован обширный фактический материал, касающийся актуальной проблемы отклоняющегося от нормы поведения, описываются расстройства поведения, приводится их современная классификация, обсуждаются социально-психологические и психиатрические аспекты проблемы. Авторы раскрывают такие наиболее распространенные формы расстройств поведения, как агрессивное, включая делинквентное, поведение, аддикции, аутодеструктивное (в том числе суицидальное) поведение и сексуальные отклонения. Рассматриваются основные факторы (социальные, психологические, биологические), формирования отклоняющегося поведения у современных подростков и молодежи.
Книга может быть использована в качестве учебного пособия студентами высших медицинских и педагогических учебных заведений, изучающих психологические дисциплины, слушателями учебных заведений системы последипломного образования.

Она будет интересна для врачей-психиатров, психотерапевтов, наркологов, педиатров, специалистов в области клинической, возрастной и социальной психологии, а также социальных педагогов.

Эта книга принадлежит к числу тех, которые становятся настольными. В ней систематично изложены основные понятия и методики клинической психотерапии детей и подростков. Ее содержание отражает нашу сегодняшнюю действительность и те психологические проблемыдетей и подростков, которые, к сожалению, очень широко распространены. О том, как помочь детям, в этом пособии рассказано детально, строго научно и в то же время доступно. Рассмотрены особенности и возможности групповой, игровой, гипносуггестивной и семейной психотерапии. Особое внимание обращено на психотерапию подросткового алкоголизма, кризисную терапию подростков, совершивших попытки самоубийства, и на особенности психотерапии детей, пострадавших в результате чернобыльской катастрофы.

В книге изложены современные взгляды на само понятие стресса, его психические и биологические проявления, нормальные формы реагирования на психосоциальный стресс, некоторые стратегии диагностики и самодиагностики состояния стресса. Подробно обсуждаются навыки управления стрессом. Дан систематический анализ современных представлений о реакции горя как форме здорового реагирования на тяжелую утрату, приведены клинические иллюстрации и описаны навыки помощи людям, перенесшим различные тяжелые утраты. Рассмотрено понятие психической травмы. Представлен обзор существующих воззрений на развитие стресс-зависимых заболеваний, приведены современные данные о диагностике и лечении стресс-зависимых заболеваний, даны клинические иллюстрации и подробные описания практически ориентированных стратегий медикаментозного и психотерапевтического лечения.
Книга написана в соответствии с принципами интегративного биопсихосоциального подхода, повсеместно принятого в современной психологии и медицине.

Книга ориентирована на врачей общей практики и профессионалов в oбласти охраны психического здоровья (врачей-психиатров, психотерапевтов, медицинских психологов), однако может быть полезна и более широкой аудитории - специалистам по социальной работе, менеджерам по работе с кадрами студентам медицинских и психологических вузов, а также любому современному человеку, сталкивающемуся в своей жизни с влиянием стрессовых факторов.