О. Н. Федотова – лучшие книги

Тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Окружающий мир", созданного в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и новыми образовательными стандартами. Содержит задания и вопросы по темам: "Горные породы. Разрушение горных пород"; "Что такое минералы?"; "Полезные ископаемые"; "Почва и ее состав"; "Природные сообщества"; "Человек - защитник природы".

Примерная рабочая программа по учебному предмету создана к линии учебников в печатной и электронной формах "Окружающий мир" для 1-4 классов О.Н.Федотовой, Г.В.Трафимовой, С.А.Трафимова на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Учебники линии соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и включены в федеральный перечень.
Настоящее пособие поможет учителю грамотно составить рабочую программу, а также организовать учебную деятельность и контролировать ее результаты.

Хрестоматия разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы "Перспективная начальная школа". Книга является частью учебно-методического комплекта "Окружающий мир".
Хрестоматия пробуждает интерес к изучению окружающего мира через чтение. Школьники откроют для себя новое в привычных явлениях природы, познакомятся с необычными растениями и животными. Помогут им система вопросов и заданий, формирующая навыки работы с текстом, и богатый иллюстративный материал.
А самые любознательные дети вместе с взрослыми смогут продолжить путешествие в окружающий мир, воспользовавшись списком рекомендуемой литературы и интернет-ресурсами.

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебнику в печатной и электронной формах "Окружающий мир. 3 класс" системы "Перспективная начальная школа". Пособие разработано на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной рабочей программы по учебному предмету, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика).
Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии "Перспективная начальная школа" в 3 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью учащихся.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Он раскрывает программное содержание интегрированного курса "Человек и окружающий мир".
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Первая часть учебника формирует представление школьников о возникновении нашего государства и Москвы. Знакомит с природными зонами нашей страны, помогает изучить родной край. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Он раскрывает программное содержание интегрированного курса "Человек и окружающий мир".
Первая часть учебника формирует представление школьников о географической карте, физических телах, веществах и частицах; расширяет их знания о свойствах воды и воздуха. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1, 2 и хрестоматией.

Тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Окружающий мир", созданного в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Содержит вопросы и задания по темам "Земля, планеты и звезды", "Живая и неживая природа", "Растения и грибы", выполнение которых формирует навыки работы с книгой как с источником информации по окружающему миру. В характере заданий тетради сделан акцент на развитии творчества ребенка.
Тетрадь рекомендуется использовать для организации письменной работы на уроке и на внеклассных занятиях.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы "Перспективная начальная школа". Вторая часть учебника формирует общие представления школьников о строении и основных функциях организма человека, предлагает для изучения наиболее яркие события из истории Отечества и для ознакомления - названия и главные достопримечательности городов различных стран мира. Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадью для самостоятельной работы № 2, хрестоматией, олимпиадными заданиями, проверочными заданиями в тестовой форме и тетрадью для внеурочной деятельности.

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы "Перспективная начальная школа". Учебник открывает интегрированный курс образовательной области "Человек и окружающий мир".
Процесс познания окружающего мира в 1 классе строится через предъявление ребёнку системы экспериментальных заданий. Задания, построенные в игровой форме, ориентируют детей на наблюдение и непосредственное практическое взаимодействие с объектами живой и неживой природы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией, тетрадью для самостоятельной работы, тетрадью для внеурочной деятельности и проверочными работами в тестовой форме.
0

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Он раскрывает программное содержание интегрированного курса "Человек и окружающий мир".
Вторая часть учебника формирует представление школьников о горных породах, почве, природных сообществах; расширяет их географические и исторические знания о родной стране. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1, 2 и хрестоматией.

Тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Окружающий мир", созданного в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Содержит вопросы и задания по темам "Земля, планеты и звезды", "Живая и неживая природа", "Растения и грибы", выполнение которых формирует навыки работы с книгой как с источником информации по окружающему миру. В характере заданий тетради сделан акцент на развитии творчества ребенка.

Тетрадь рекомендуется использовать для организации письменной работы на уроке и на внеклассных занятиях.

Методическое пособие для учителей по курсу "Окружающий мир" (3 класс) учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика).
Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии "Перспективная начальная школа" в 3 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной части стандарта второго поколения.

Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1 и №2. Вторая часть учебника формирует общие представления школьников о строении и основных функциях организма человека, предлагает для изучения наиболее яркие события из истории отечества, и для ознакомления - названия и главные достопримечательности городов различных стран мира.

Тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Окружающий мир", созданного в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и концепцией "Перспективная начальная школа". Содержит задания и вопросы по проблемам естествознания и обществоведения.

Тетрадь для самостоятельной работы является составной частью учебно-методического комплекта по курсу "Окружающий мир" для 1-го класса. В пособии содержится иллюстрированный материал для самостоятельной работы первоклассников в школе и дома.

Тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Окружающий мир", созданного в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов и концепцией "Перспективная начальная школа". Содержит задания и вопросы по проблемам естествознания и обществоведения.

Методическое пособие для учителей по курсу "Окружающий мир" (4 класс) учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам.
Пособие раскрывает общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии "Перспективная начальная школа" в 4 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной части стандарта второго поколения.

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа". Учебник начинает интегрированный курс образовательной области "Человек и окружающий мир".
Процесс познания окружающего мира в 1-м классе строится посредством предъявления ребенку системы экспериментальных заданий. Задания, построенные в игровой форме, ориентируют детей на наблюдение и непосредственное практическое взаимодействие с объектами живой и неживой природы. В комплекте с учебником издаются тетрадь для самостоятельной работы, хрестоматия "Окружающий мир" и методическое пособие для учителя.

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта "Перспективная начальная школа", состоит их двух частей. Он раскрывает программное содержание интегрированного курса образовательной области "Человек и окружающий мир".
Вторая часть учебника позволяет сформировать начальные представления школьников о Земле как планете жизни, о разнообразии животного мира, о человеке как части природы, его жизни в социальной среде. Предложен дополнительный материал для организации внеклассных занятий в рамках школьного клуба.
Рекомендуется использовать в комплекте с тетрадью для самостоятельной работы № 2 и хрестоматией.

Методическое пособие для учителей по курсу "Окружающий мир" (3 класс) учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" разработано на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) и программы по учебным предметам, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей тетради для ученика).

Пособие помогает понять общую логику разворачивания содержания образования завершенной предметной линии "Перспективная начальная школа" в 3 классе, дидактический смысл заданий, связанных с формированием универсальных учебных действий; содержит программу, тематическое и поурочное планирование во взаимосвязи с внеурочной деятельностью как составной части стандарта второго поколения.