Общаться с ребенком. Как?

Самая полезная, понятная, "добрая" и практичная книга для родителей на мой взгляд (перечитываю за последние 7 лет уже второй раз, еще слушала аудиокнигу). Не зря ее выпускают и переиздают с 1994 года и до сих пор она пользуется огромным успехов и находит отклик у читателей. Это просто руководство к действию. Как бы ни был запутана и сложна ситуация с взаимопониманием, недостатком теплого общения с ребенком, в книге все ситуации классифицируются по видам и даны советы, как действовать, активно выслушать ли ребенка, рассказать ли о своих эмоциях через Я-сообщение, как помочь ребенку, если ему трудно, и надо ли ... Если даже мне пока непривычно или сложно следовать всем рекомендациям, то я по крайней мере научилась отличать ситуации одну от другой и знаю, как действовать. А дальше уже…

Воспитание детей трудоемкий процесс. Требует большой работы над собой. В этой книге много полезных практически советов. Здесь нет академической теории, зато есть примеры, которые можно вначале своего обучения общению с ребенком использовать напряму, и уже потом вырабатывать свои более подходящие слова и выражения. Понравилось, что в книге приводяться задания, которые помогают на правктике отработать инструменты общения с детьми, да и не только с детьми, на самом деле эти инструменты и модели работают и со взрослыми. Также в книге приводится реальная история одного мальчика, трудного ребенка. Считаю, что книга обязательна к прочтению всеми родителями.

От книги остаются весьма смешанные впечатления. Если первая часть, где излагается теория, еще выглядит более-менее стройной и логически выстроенной, и написана просто и понятно (хотя кое-где и довольно спорно), то во вторую, про помощь трудному подростку, я просто не верю. Я прочитала, что это основано на реальных событиях, я даже прочитала, что теперь мальчик, которому на тот момент было 13, давно взрослый и успешный человек. Но...но...

Бабушка ходит с 13-летним пацаном на уроки в школу? Сидит с ним вместе и подсказывает по ходу дела? И его потом не задразнили насмерть и не стали смотреть с презрением? Или из-за этого и пришлось перейти на индивидуальное обучение, а вовсе не только из-за его отказов ходить в школу. У нас была одна девочка, перебивавшаяся с двойки на тройку, которая молча…

чем мне нравятся книги автора? тем, что написаны они простым доступным языком, все разложено пополочкам, подробно разобрано на примерах. Книгу должен прочесть каждый родитель, работник дошкольного и школьного образования. В большинстве случаев мы просто не понимаем и не знаем как реаегировать на разные ситуации с ребенком, и реагируем так как привыкли, так как это делали наши родители, и получается замкнутый круг. В книге есть много действенных советов и практик, галвное начать их применять в жизни

Эту книгу я прочитала во второй раз. В первый - еще до рождения моих детей. Второй - сейчас. У меня начались проблемы с моими детьми: один постоянно дерется (младший), другого, наоборот, обижают в школе, плохо учится, замкнут (старший). Ходили к психологу - не помогло. Тут я вспомнила про психолога Гиппенрейтер Юлию Борисовну и ее знаменитую книгу, которая когда-то помогла мне найти общий язык со сверстниками и мамой (хотя для этого не предназначена). Я срочно купила книгу, прочла ее в ускоренном темпе и начала действовать так, как в ней указано. Прошло немного времени, но: - старший стал лучше учиться; - пока узнала только об одной проблеме старшего в школе: пока он был в столовой, кто-то сломал его простой карандаш (а раньше за неделю проблем было намного больше); - младший подрался…

Юлия Гиппенрейтер - известный психолог, автор нескольких книг, которые вот уже долгое время не теряют актуальности. Я услышала о ней, только когда у меня появился собственный ребенок. Ведь хочется стать, если не идеальной ( таких наверное не существует), то хотя бы хорошей мамой и допустить как можно меньше ошибок в воспитании сына. Конечно эта книга полезна не в 6.5 месяцев, а много позже, когда ребенок уже хотя бы говорит. Но знать заранее хотя бы где и что можно посмотреть в будущем, не помешает.

Книга подкупила меня с первых же страниц. Текст написан доступным языком, без всяких научных и заумных терминов. Читается очень легко и благодаря многочисленным примерам, понятно. Во время чтения я вспоминала свое детство и подростковый возраст и ловила себя на мысли, что действительно, так…

И тут я понял, что педагогика и менеджмент это одно и тоже

Да пустяки, дело то житейское… (с)

Книга-практикум от самых простых упражнений до сложных. Признаться в первых главах я вообще удивлялась, что о таких элементарных вещах, как обнимать и слушать вообще надо учить. Само собой что если ребенок пришел к тебе с разговором ты не будешь его слушать в пол уха спиной и тем временем мыть посуду. Или упрекать его в неумении завязать шнурки. Мало-помалу я втягивалась и части о том, как быть с чувствами родителей или как правильно реагировать были действительно интересны. Особенно мне понравился метод про мечтать и это действительно удовлетворяет обе стороны. А местами мне действительно казалось, что некоторые сложившиеся привычки ломать будет трудно.

Мне не совсем понятно вот что: до пяти лет обращайся с ребенком, как с царем, от 5 до 12 обращайся с…

Эта книга направлена на помощь родителям в улучшении их отношений со своим ребёнком. И я думаю, она справляется с возложенными на себя обязательствами. Но только в случае, если правилам, которые она даёт следовать постоянно. Если от непослушания, частых капризов, еще каких-то действий или бездействий ребёнок заставляет родителей нервничать и раздражает, если отношения становятся натянутыми, хрупкими и вообще происходит отдаление друг от друга, то советы этой книги очень могут помочь. Например, два интересных и действенных способов общаться с ребёнком мне ранее были не знакомы - это «Активное слушание» и «Я-сообщение». Они на первых порах сложны для употребления, но порой творят чудеса. Проверяла сама со своей дочерью. Работает. Читается книга буквально за пару-тройку дней, текст очень…

На мой взгляд, это одна из лучших книг по психологии общения.

На эту тему написаны горы специальной литературы. Большинство российских авторов пишут сложно, наукообразно и расплывчато, их методы трудно применить на практике. Книги европейских и американских психологов намного более конкретны. Но западная реальность настолько отличается от российской, что воспользоваться их советами жителям нашей страны почти невозможно.

В ряду литературы выгодно выделяется книга «Общаться с ребёнком. Как?». Автор - профессор Московского государственного университета, ученый и педагог Юлия Гиппенрейтер. Она адаптировала к российским реалиям одну из американских методик, которая улучшает отношения в семье с помощью эффективного общения. Причем автор сделала это, совместив, казалось бы, несовместимое:…