3

От книги остаются весьма смешанные впечатления. Если первая часть, где излагается теория, еще выглядит более-менее стройной и логически выстроенной, и написана просто и понятно (хотя кое-где и довольно спорно), то во вторую, про помощь трудному подростку, я просто не верю. Я прочитала, что это основано на реальных событиях, я даже прочитала, что теперь мальчик, которому на тот момент было 13, давно взрослый и успешный человек. Но...но...

Бабушка ходит с 13-летним пацаном на уроки в школу? Сидит с ним вместе и подсказывает по ходу дела? И его потом не задразнили насмерть и не стали смотреть с презрением? Или из-за этого и пришлось перейти на индивидуальное обучение, а вовсе не только из-за его отказов ходить в школу. У нас была одна девочка, перебивавшаяся с двойки на тройку, которая молча отказывалась отвечать, а в конце четверти её мама бегала по кабинетам с коробками подарков - ну как бы сказать, как к ней относились... Как к слегка неполноценной, выразимся помягче.
Может, конечно, я ещё не доросла до такого уровня понимания, но от второй части впечатление как от старой-старой серии "Ералаша", той, где:
-БА-БУ-ШКААА!
И Татьяна Пельтцер бежит:
- Бегу, бегу, Витенька!