Рецензии на книги — Ольга Камаева

Особую нишу в литературе всегда занимала и будет занимать эпистолярная проза - пусть не вышколеннaя*, не пропитанная искусством писательства, но таящая в себе нечто намного большее - душу, вывернутую наизнанку. Я никогда не писaла дневников именно по этой причине, не готова была да и сейчас не открыта к тому, что любой кто-то (близкий-чужой) может узнать о моих ранах с позиции именно моих личных переживаний. Слишком интимно... никто не должен этого знать.

Молoденькая учительница-новичок Елена Константиновна, а по-простому Елка, все же доверила бумаге собственные чувства, делясь беспокoящими ее проблемами взаимоотношений в коллективе, где всегда есть змеи и мышки, оказывающиеся настоящими львицами; с учeниками, среди которых каждый занимая свою отвоеванную или присвоенную роль страдает, а…

И больше не скажешь. Я, как человек, ушибленный системой среднего образования, с маниакальным упорством, достойным лучшего применения, собираю под свое крыло все, что написано о простой школе и ее простых учителях. И если с Булат Ханов - Непостоянные величины эксперимент вышел плюс-минус нормальный - то здесь что-то сильно пошло не так. Причем я внутренне готовилась, что меня ждет такая себе производственная сказка - но что-то как-то... Не буду сильно иронизировать над пришибленной энтузиасткой с горящими глазами - встречаются такие изредка в педагогике, блаженные. У меня не возникло ощущения, что автор совсем не знакома с реальной школой. Такое ощущение, что все это происходит на педпрактике - когда в классе штук восемь взрослых, и дети боятся пукнуть и вздохнуть лишний раз. А только…

Нет, серьезно, как в 2013 году можно написать такую вещь? Как в 45 лет можно написать такую вещь? Как, имея голову на плечах, а уши и глаза на голове, можно написать такую вещь? Хорошо, предположим, автор попыталась описать мировоззрение 21-летней девушки, но почему же вышла девятилетняя дуреха? Так много вопросов, так мало ответов.... Итак, перед нами дуреха с невероятной кашей в голове, или свежевыпущенная каким-то педом молодая учительница, рвущаяся работать в школу, чтобы как минимум сеять разумное, доброе, вечное, но скорее спасать мир и выпускать идеальных людей. До этого славного дня героиня, судя по всему, в школе не бывала, потому что удивляют ее довольно логичные вещи - ах, как это нельзя поставить двойку за год и оставить на второй год? Как это беременная школьница будет…

Я никогда не работала в общеобразовательной школе. Только практику во время учебы там проходила. И тогда уже твёрдо решила, что это точно не моё. И хотя работали мы с младшими классами, многое из того, о чем читала в книге, мне знакомо. Особенно, что касается выставления оценок.

Честное слово, я просто не знаю, как написать об этой книге! Сказать, что понравилось — просто не сказать ничего! Ёлка — молода. Наверное, даже слишком молода для того, чтобы преподавать с старших классах. Ей всего 22 года. Она принципиальна, неуступчива, отчаянно жаждет справедливости и крайне обостренно реагирует на все ситуации. И мне это нравилось! Даже когда внутренний голос кричал: "Да промолчи ты! Не бери близко к сердцу!", всё-равно понимала, что права эта молоденькая девочка. А молчать она не будет, не…

После ВУЗа любому специалисту трудно, не только учителю. Но это дневник учительницы истории Елены Константиновны, которой дети дали прозвище Ёлка. Первый год работы после института дал ей много нового. Ученики тоже не отставали, видя принципы и ценности своего учителя. Буквально произошло «становление героя» по классике в упрощёнке. И это плюс. Вторым достоинством стало большое количество разномастных людей. Учителя, как нам не понаслышке известно, все разные и их в школе много. Завуч толстая грымза, учительница «от Бога», уважаемая всеми «мадам», физрук, пара новеньких учительниц, пара «ни рыба, ни мясо», а также ученики, друзья и родственники. Вот и получается, что Ёлка окунется в большой коллектив, где каждый вложит свой кирпичик.

Третий пункт – это романтическая линия. Так случилось,…

Всегда хотел жить в росии, не именно в Москве, а в каком нибудь в другом городе, провести детство, юность в россии, в их школе. Это была мечта, которая не осуществится. По этому эта книга, из жизни русской школы меня заинтересовала. Правда, я больше хотел видеть эту жизнь глазами ученика, а не учительницы. но пусть хоть эта. Перейдем к книге. Главная героиня, молодая учительница без опыта Елена Константиновна, она же Лена. Начинает работу в школе уч. Истории. Если честно историю в школе никогда не любил, наверное из за учителя, кот. не смог создать во мне любовь к этому предмету, а только ненависть к себе, и к предмету, увы. Мне больше нравится реализм Лены, училка кот. идет против системы, хочет чтоб у учеников были хорошие знания, а не оценки. Не берет взятки, что редкость в наши дни.…

Прочитав аннотацию, представляла себе несколько другое развитие событий. Ну так что ж...

После прочтения осталась печаль и мысли. Как жаль, что такие учителя погибают в таком молодом возрасте. Обреченность чувствовалась, про болезнь были намеки. И все таки, Елка жила! В отличие от других. Да наивная, да чистая... Да лучше такие. А когда ребенок в первом классе не знает больше или меньше — это лучше. И приходится заниматься самостоятельно. В книге же к обучению, настоящему, подводок море. Только кому это надо, если необходимо «натаскать» на ЕГЭ. Как щенков право.

Не совсем согласна по поводу тестирования. Я в школе училась в 70-е и был у нас географ, бывший военный летчик, старый уже, войну прошел. Так вот мы не знали, что такое раскрашивать контурные карты. Карандашиком проставляли цифры.…

На первый взгляд довольно обычная история девушки-идеалистки, столкнувшейся с реалиями неприглядной действительности. Из-за болезни выросшая почти в тепличных условиях под влиянием высоконравственной матери и классической литературы, она и в 22 года верит в «разумное, доброе, вечное». За что и получает неслабые «уроки жизни» от своего окружения, гораздо более искушенного в понимании современных ценностей. Нет, они не такие уж мерзавцы, эти сослуживцы по школе, ученики и их родители. Они обычные люди со своими достоинствами и недостатками, просто давно и прочно принявшие правила игры, навязанные им этой жизнью. Вот и бьется вчерашняя выпускница педагогического вуза, сопротивляясь этой системе. Системе, которую она органически не может принять, как бы ни убеждали ее смириться, изменить…

Интересно вам изнутри узнать о буднях школьного учителя? Книга написана дневником самой учительницы , повествующая о жизни в стенах школы и вне её. Книга написано легко, местами смешно, и трагическая составляющая тоже присутствует.

На легкости и юмористической ноте положительные моменты в книге закончились, дальше будет негатив в отношении описаний работы учителя. Описана работа как то однобоко, и у меня как у педагога сложилось впечатление, что автор не сильно знает всю истинную работу учителей. Будни учителя не раскрывают всю сущность школы. Исходя из этого, книгу могу отнести к лиричному роману , без особого глубокого смысла.

Если вы еще не знаете о школе, то можете начать знакомство с этой книги. Если вы хотите глубокого смысла и анализа, то здесь вы не найдете этого. Тем не менее…

Очень спорные чувства оставила книга. Отчасти потому, что я не всегда согласна с главной героиней, учительницей Еленой Константиновной. Отчасти из-за эпилога. Да и по сюжету есть вопросы. Начну с вопроса по сюжету. Главная героиня устраивается на работу в школу, она будет преподавать историю. Но при этом у неё врождённая (и серьёзная) болезнь сердца. Конечно, она не слушала доводы мамы и подруги Ирины. А как врачи допустили её к такой сложной работе при её серьёзном состоянии здоровья? Об этом в книге ничего не сказано. Не могу сказать, что хотела бы дружить в жизни с главной героиней. Возможно, дело в том, что она ещё слишком молода - ей нет тридцати лет. Но Ёлка (так её прозвали в школе) и мысли не допускает, что может быть не права. На тему сталинских лет она спорит со своим дядей…

Как давно мне хотелось именно такой книги! Школьные будни глазами учителя. Первые шаги в профессии педагога. Идеализм. Трогательность и трагизм. Ежедневное испытание: "А смогу ли? Не случайный ли я человек в школе?". В общем, ностальгирую еще целый месяц, пока не выйду на этот же фронт после трехлетнего перерыва. Итак, мечта сбылась, за что огромное спасибо автору. Собственно, тематику я вкратце уже обрисовала. Молодая девушка-учитель истории приходит на работу в школу, где ей, конечно же, дают самые трудные классы. Тут и холодный пот ручейком по спине на уроке не будет удивительным. (Я такое испытала на практике на 4 курсе, когда вела урок литературы в 8 классе, где и детей было всего 14, но самых "отборных"). Так вот, в классе у Елочки есть и дети алкоголиков, и отпрыски мажоров, и…

Мои друзья на сайте радикально по разному оценили книгу, от 0 до 5. Причём промежуточных оценок 2,3 или 4, крайне мало. Вот так, в основном, все радикально или 0 или 5. Решила рискнуть и прочитать. Долго в прямом смысле слова плевалась от банальных банальностей, это отдельное мучение читать книгу, когда начиная каждое предложение (!) с точностью до запятой знаешь как оно закончится. Был момент вчиталась, даже пару раз головой покивала в такт авторским мыслям и решив для себя что не так уж все и страшно. Но все оказалось куда более запущено, чем я думала. Это дневник молодой учительницы. Елена Константиновна, молодая выпускница исторического факультета педагогического института. Первый год работает в школе, все ее отговаривали от этого сомнительного дела, но Леночка в силу юного возраста…

Дочитав вчера эту книгу, я решила: обязательно напишу на нее рецензию! Хотя начинала читать с уверенностью в том, что это обычное легкое чтиво. Посмеюсь, да забуду. Но, когда дело дошло до эпилога, по коже побежали мурашки. ТАКОЙ концовки совершенно не ожидала. Я еще минут пять после этого сидела и смотрела в одну точку. Впервые в жизни я попалась на удочку автора. Впервые не смогла относиться к персонажу как к персонажу. Не могу - и все тут. Наверное, еще по той причине, что сама я только год как закончила педагогический университет. Только что по специальности я учитель русского языка и литературы. И в отличие от Лены у меня не хватило силы воли пойти работать в школу. А вот Лена несмотря ни на что - смогла! Но дело тут в том, что все события, которые произошли с Елкой (как прозвали…

Думала, все зависит от учителя, а это он зависит от всего.

Книга написана в виде дневника молодой учительницы, только что закончившей ВУЗ. Дневники обычно заводят для себя, чтоб немного упорядочить собственные мысли и лучше в себе разобраться. Их не редактируют и не причесывают для всеобщего чтения. Поэтому некоторая сумбурность книги вполне оправдана дневниковым стилем. Мне понравилось все, что в этой книге касается школы. Вроде бы вскользь показаны разные типажи учителей, учеников и даже родителей. Практически все они присутствуют в любой школе и хорошо узнаваемы. Много моментов, связаных с внутришкольными взаимоотношениями и различными ситуациями на уроках. Забавно было читать про родительское собрание и недовольство родителей большим объемом письменных заданий по истории. Читая…

Все с чего-то начинают. А начинать, как известно, дело неблагодарное, и делать это всегда тяжело. На своей шкуре это предстояло выяснить молодой выпускнице педагогического вуза, 22-летней учительнице истории Елене Константиновне.

Сюжет. С самого детства Лена была окружена теплотой, добром и находилась под постоянной опекой собственной любящей матери. Девочка родилась с серьезными сердечными проблемами, много времени провела в больницах и поликлиниках, оттого за каждым ее шагом даже в относительно мирные и спокойные периоды бдительный родитель постоянно следил, опасаясь худшего. Саму Лену это, впрочем, вовсе не тяготило.

Школьная юность Елены прошла "на домашнем обучении", лишь изредко перемежевываясь необходимостью посещения общеобразовательной школы для сдачи контрольных и проверочных…

К сожалению, я не помню, ставила ли я ещё какой-то книге "единицу". Возможно, многие удивились бы такой низкой оценке, ознакомившись с аннотацией и почитав выборку цитат к "Ёлке". Если честно, я и сама удивлена, поскольку книгу ставят в один ряд с романом "Географ глобус пропил" Алексея Иванова , который мне очень понравился. Гендерных стереотипов касательно писателей (да и вообще, по сути) у меня никогда не было. Несмотря на это всё, "Ёлка" мне не понравилась, давайте разбираться почему. И да, спойлеры здесь будут, уж простите, я бы не советовала к прочтению "Ёлку", но если вы полны решимости или просто не согласны с моей "единицей", вам придётся пройти мимо, будьте внимательны. Единственное достоинство книги, если можно это так назвать, — читается она быстро из-за простоты языка. Я бы…

Интересная это тема - современная школа в России. Вот стоит она такая красивая, забором огородили, вход по пропускам, охрана у дверей - лишний раз не проскочишь, не по ностальгируешь в родных пенатах. И казалось бы раз внешне поменялась она, то и начинка с более благородным вкусом теперь. Ан нет. На примере моей бывшей школы могу сказать, что начинка та - горчит, а количество знаний выпускников стремится к отрицательному показателю.

Конечно тут многое и от самих учеников зависит - кто-то хочет знаний и тянется к ним, а кто-то тянет свои дни за партой и протирает n-ое количество штанов о казенные стулья. Но учителя в школе - это всё-таки очень важно. Поняла я эту истину только в институте, как и поняла разницу между учителями и преподавателями. После школы никто и ничего разжёвывать и…

Открыла книгу и словно в молодость вернулась. Те же мысли, те же эмоции в первые дни работы. Ну, думаю, про меня книга. А затем возникло недоумение, недоумение и даже неприятие. Всё пыталась сделать скидку на то, что читаю дневник начинающей – начинающей! – учительницы, что многие её промахи и ошибки можно объяснить неопытностью и молодостью. Ключевое слово «пыталась». Чем дальше читала, тем больше понимала, что книга ни о чём и незачем. Нет, конечно, дневник – личное дело, беседа с самой собой и о себе любимой. Но мне-то обещали серьёзный разговор о школе. Вся книга о том: «Какая я хорошая, почему меня никто не любит». Но поразило даже не это, это всё нормальные вещи. Поразило и возмутило то, что кругом одна грязь и мразь. В школе только у трёх учителей нейтральные клички.…

Всегда на школьную жизнь со стороны ученика, тем интереснее было прочесть мысли учительницы. Главная героиня книги пошла на новую работу - в школу, где общения с самыми разными по характеру людьми хоть отбавляй. И вот в таком месте появилась тихая и скромная девушка. Почему тихая и скромная? Ответ кроется в воспитании:

Ну почему я не умею ответить на хамство?! <...>Да потому, что мама всю жизнь убеждала: не надо, не унижайся, сама вся вымараешься. Не заметишь, как станешь такой же — жесткой, циничной, злой. Человек — он все равно рано или поздно поймет, что был неправ, и пусть не перед тобой, но перед Богом обязательно попросит прощения. А ты, нетерпеливая, свою душу уже искалечишь… А вот так стоять перед всеми оплеванной — лучше? Это — не унижение? Раньше я думала: мама добрая, мне надо…

Не люблю, когда ругаются. Особенно девчонки. Иногда как завернут — хоть стой, хоть падай. Я поэтому и «Над пропастью во ржи» только раза с четвертого прочитала. Там все «гнусный» да «поганый». Глаз режет.

В этой цитате вся Елка и есть. Этакая манерная барышня, которая от слова "гнусный" падает в обморок и оскорбляется, если кто-то пытается объяснить ей, что в мире не все справедливо, правильно и честно.

И про школу здесь почти ни слова нет. В основном это истеричный всплеск о том, какая у нас в стране жизнь плохая, люди тупые и продажные, а она, Елка в смысле, одна такая бедная и непонятая. И так ее прям пробирает от каждой мелочи, что дурно становится. Нет, ну серьезно. Я понимаю, ребенок всю жизнь на домашнем обучении, жизни не нюхал настоящей, тем более, что мать похоже у нее тихая,…