Галина Монина — об авторе
Биография — Галина Монина
Монина Галина Борисовна - кандидат психологических наук, доцент кафедры “Психология” Санкт-Петербургского университета управления и экономики, тренер Института практической психологии “Иматон”, педагог-психолог детского сада № 1 Петродворцового района СПб.
Результаты работы Галины Борисовны отмечены экспертными комиссиями Национального психологического конкурса “Золотая Психея”, Комитетом Образования СПб, ПНП “Образование” и рядом других независимых жюри.
Специализируется в психологическом консультировании, психокоррекции, работе с «особым» ребёнком; проблемах школьной неуспеваемости.
КнигиСмотреть 35
Библиография
2000 - Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми
2001 - Тренинг общения с ребенком. Период раннего детства
2005 - Проблемы маленького ребенка
2005 - Как я справляюсь со своей тревогой
2005 - Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители)
2005 - Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. Комплексная программа
2006 - Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником
2007 - Шпаргалка для родителей. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми
2008 - Предшкольный бум. Что нужно знать родителям будущих первоклассников
2008 - Как помочь ребенку в…
Ссылки
РецензииСмотреть 4
14 октября 2022 г. 15:29
166
5 Спойлер Идеальная книга для того, чтобы разобраться в нарушениях у детей младшего школьного возраста
Эта книга мне тоже понравилась. Рассматриваются различные типы поведения у детей, способы взаимодействия с ними и с их родителями. Также, те типы поведения, которые рассматриваются непосредственно связаны с успеваемостью школьника.
Формирование различных типов поведения, которые способствуют тому, что ребенок перестаёт успевать за общеобразовательной программой, происходит из-за таких болезней, как СДВГ(синдром дефицита внимания с гиперактивностью), ММД (минимальная мозговая дисфункция), РДА(ранний детский аутизм), УО(умственная отсталость), ЗПР(задержка психического развития) и других.
И мне было интересно почитать о том, как заметить эти проявления в поведении, как работать с детьми в таком случае правильно, чтобы не нанести вред еще больший их нервной системе, какие рекомендации дать…
14 августа 2015 г. 19:44
257
4
Данная книга очень пригодится начинающим детским психологам, которые работают с детьми и проводят тренинги, педагогам, специалистам детских садов. Ее специфика - это описание различных особенностей детей дошкольного возраста, а самое главное, полноценный тренинг для педагогов и психологов. Мне больше всего понравилось наличие большого количество игр и упражнений для различных случаев, а также схем и таблиц с очень полезной информацией по теме.