Цитаты из книги Эйдетика

Самым важным из всего этого является учение, развиваемое психологами этого направления, о пластичности всех решительно психологических функций, даже самых элементарных, считавшихся до сих пор абсолютно непластическими, а потому и невоспитуемыми. Даже восприятие, о котором традиционное психологическое учение говорит, как о функции, с самого начала покоящейся на врожденных основах, почти неразвивающейся, непластичной и потому невоспитуемой, становится объектом воспитания. Область воспитания тем самым широко раздвигается. Мир, воспринимаемый и представляемый, его картина и структура, составляющие основу всякого опыта и всех высших процессов, в первую очередь должны быть объектом педагогической работы.

Исследования показывают, что у эйдетика "понятие" образуется не из простого смешения отдельных образов и отбора общих черт, что понятие образуется не так, как в гальтоновской коллективной фотографии, но что у испытуемого возникает динамическая схема, динамический образ. Это как бы наглядное образование понятия, при котором все индивиды сохранены в эйдетическом синтезе. Эту форму образования понятий Иенш называет флюксией...

Другую форму образования понятий, которую наблюдал Иенш, он называет осмысленной композицией. Она состоит в том, что при образовании нового образа из ряда прежних происходит выбор черт не по частоте их повторения, а по значению. Отбираются из двух образов такие черты, которые вместе дают возможность новой осмысленной образной конструкции.