4.5

Рааавняйсь! Налевооо! Шагом марш!
Запевай!!!
"Кто увидит дым голубоватый,
поднимающийся над водой,
тот пойдет дорогою проклятой —
звонкою дорогою морской…"
Про проклятую… это скорей о будущем. А пока разумней начать с тех, кому показали дым голубоватый, точнее, кто сам захотел им очаровываться.
В общем, попала я в школу юнг, добровольно, надо отметить. Только так туда все и попали. Очень по-советски, как учили – с голыми руками мальчишки жаждали ринуться в бой, но им не дали. Нет, не из-за голых рук, скорей из-за пустой головы. Отобрав не самых худых после голода и не самых безнадежных, погрузили и отвезли на Соловки в бывшую тюрягу. Можно было предположить – срок мотать, но было бы слишком просто и гуманно.
Со-ло-вки – и холодные солёный ветер пронизывает до самой души, сурово предупреждая. А мальчишки такие восторженные, такие светлые и идейные альтруисты. Мечты о плаваньях, романтика и ветер в голове.

Это потом их жизнь раскидает, разобьет волной как щепки, в разные стороны, даст шанс стать полезными, проявит мужество, выносливость, будничный, для того времени, героизм. Это потом мы узнаем их судьбы, не обходя горести и трагедии. Война не щадит не молодых, не старых…
Ать-два, ать-два!

Мы на Соловецких островах строим казармы - настоящий лесоповал, адова работенка.
Но красота кругом сумасшедшая, с поклоном до земли воспетая рассказчиком, с углубление до «истоков и корней». Природный музей-заповедник, мужской монастырь, Секирная гора с маяком, озера, олени, ондатры, белки, тетерева…
– Ать-два, ать-два… Нож-ку! Не стесняйся поднять повыше!

Не минуты покоя. Трудись в поте лица. Учись, не выпуская книги.
За минимальный срок необходимо сделать из разболтанного молодняка сильных, крепких и умелых и мозги на место поставить.
Погружаемся в тяжелую работу, выныриваем и упорно учимся всему подряд. А поскольку книга автобиографичная, то ныряние в предметную терминологию глубинное.
«морпрактика, сигнальное дело, устройство корабля, навигация и штурманское дело, карты и лоции, рули и поворотливость корабля, метеорология, вождение шлюпки, мореходные приборы и электронавигационные инструменты, – как много предстоит знать!»
Еще же про фашистов надо помнить, держать ухо востро, быть начеку.
Нелегко стоять «собаку» с дырявой винтовкой, лесной пожарища тушить мокрыми майками.
Не веришь?!
Да у нас чуть весь отряд не полег от диверсии, а сколько ондатр погубили…
– Рука до бляхи! После чего отводится назад под сорок пять градусов. Ать-два, ать-два!

Им пришлось так скоро повзрослеть, наладить внутреннюю навигационную систему научиться выбирать самостоятельно самый правильный путь из точки А к точке Б, настроив гироскоп, выбирать в жизни истинный курс. В пути подстерегает множество опасностей - течения, ураганы, мели, айсберги, рифы и корабли противника.
А ребята молодцы, резво и целенаправленно каждый пришел куда стремился.
Скучать они мне не давали – то веселили, то обучали, то заставили изрядно поволноваться.
Жаль, так скоро пришлось расставаться.

"– Р-разойдись! – последовала команда, и все разбежались."

1 фото - Саша Ковалёв в 1942 году поступил в школу юнг Северного Флота на Соловецких островах
2 фото -14-летний будущий писатель Валентин Пикуль
Школа юнг, 1943 г. Соловецкие острова, Белое море, Северный флот - кинохроника