4

Я не знаю, почему меня так тянет на книги о литературоведении. Это очень далеко от моей специальности биолога. Неужели мне больше нравится читать не сами книги, а про них? Надо было поступать туда, где учатся гуманитарии... Вообще бы не подумала, что мне будут нравиться учебные пособия. Однако все меняется.

Книга состоит из лекций, практических занятий и тестовых заданий, которые рассказывают нам основы литературоведения. Меня больше интересовали лекции. Самое интересное то, что первое, о чем мы узнаем - это зачем студенту лекция. Так необычно, что читателей не сразу окунают в информацию по теме, а начинают издалека: общение, лекция, взаимопонимание. О литературе, конечно, не забывают. Тут есть и цель, предмет, понятия, которые связаны с литературоведением. Описано все очень кратко, но достаточно для того, чтобы вспомнить школьные уроки литературы. Вообще, многое мне было известно, например, три рода литературы. Эпос, лирика, драма. Для меня стало открытием, что основа этого - различные способы постижения художником действительности. В эпосе автор фиксирует внешний по отношению к нему мир, в лирике изображается внутренний мир художника, а в драме - разлад художника с внешним миром. Почему-то нам не объясняли деление, хотя это на самом деле интересно.

Для меня были новыми термины «выразительное и медленное чтение», понятие бесконечность искусства, я узнала о критике, как профессиональной, писательской, так и о читательской. По поводу выразительного чтения... Я думала, что меня одну задавал вопрос, с каким это "выражением" я должна была прочитать что-то в детстве. Наконец-то я поняла, что от меня хотели.

В общем, книга хорошая. По крайней мере, я нашла кое-что интересное и полезное для себя.