"В любой творческой задаче она видела сразу три направления: к корпусу знаний и фактам; к читателю и тому, как его заинтересовать, чтобы он продолжал листать страницы; и к собственному внутреннему "я" и требованию его самовыражения. Без крепкой хватки за первое, заданную тему, она бы несла всякую чушь. Не обращая внимания на второе, своего читателя, она писала бы предложения, абзацы, тома, которые были абсолютно правильны — и невероятно скучны. Без третьего, без раскопок в сокровенном ландшафте в поисках алмазов мыслей или чувств, она лишилась бы самой причины писать"