Марина взглянула: Чайковский, «Красная Шапочка». Ого, Чайковский!

Дирижёр постучал палочкой:

– Внимание! Начинаем! Так как у нас сегодня довольно много новичков – к нам впервые пришли ученики четвёртого и даже третьего класса, – то я объясню основные дирижёрские жесты.

Семён Ильич кратко повторил оркестровую азбуку. Марина это знала с прошлого года и слушала не очень внимательно. Да, она знает – при взмахе палочки в их сторону надо начинать. А при таком вот сдерживающем движении опущенных рук надо играть очень тихо. И так далее.

– У всех настроены инструменты? – спросил Семён Ильич. – Кто ещё не умеет настраивать, подойдите ко мне.

Ученики помладше, а также самые ленивые – в том числе, конечно, и Люся, отметила Марина, – потянулись к дирижёрскому пульту.