4

Побуду старой ворчливой бабкой – как же хорошо писали для детей раньше! В аннотации значится «для среднего и старшего школьного возраста», но и взрослые сейчас прочтут ее с удовольствием, ведь она написана без навязчивого желания понравиться, которое низвергает большинство современных детских книг в бездны безвкусицы и пошлости. Никаких насильных упрощений и заигрываний, ненужных баек для привлечения внимания и прочего мусора.

Автор относится к читателю уважительно – и верит в то, что человек юный, но разумный не побоится слов «барокко», «классицизм», «рококо», «пилястры», «апсида», «антикамера», «рустовка», «ризалит» и так далее. И уж тем более читатель в состоянии раз и навсегда уяснить себе отличия базовых ордеров – для этого в начале книги приводится краткий ликбез.

Повествование составлено толково – дается история застройки Петербурга от основания до середины XIX века (до кончины Росси). Конечно, архитектура этих времён неотделима от желаний сменяющих друг друга правителей история династии Романовых тоже ясно освещена.

Здания Петербурга рассматриваются и с точки зрения градостроительства (что всегда интересно – только представьте, что привычные ансамбли могли быть совершенно другими), и с точки зрения уже отдельных элементов - декор, скульптура, барельефы и даже обивка стен. Ну и, конечно же, описывается и разъясняется само построение здания, его ритм, его цветовое решение.

Судьбы и характеры архитекторов описаны достаточно полно – ровно настолько, чтобы заинтересовавшийся человек взял с полки книжку/открыл Википедию, а у остальных читателей осталось бы вполне ясное представление.

Характеры архитектурных стилей, их отличия и преемственность показаны на примерах. Теперь можно гордо демонстрировать свои знания и в ходе прогулок сыпать на неподготовленных слушателей «-измами».

Ну и, как следует из названия, книга часто обращается к Пушкину – его стихи о Петербурге анализируются построчно там, где это необходимо.

Итак, эта книжка пылилась дома и ждала меня больше двадцати лет – и я очень рада, что прочла её сейчас. Еще раз ностальгически вздохну, что нынешние взрослые «Чего-то там за 60 минут» и в подмётки не годятся старой научно-популярной литературе для школьников, и отправлюсь весной гулять по родному городу уже со своими детьми, вооружившись новыми систематизированными знаниями.