Глава 4
Что делать
Так получалось, что кочевники захватывали империи с помощью навыков боя, земледельцы съедали кочевников тихо, бесшумно, культурно, кочевники растворялись в растворе оседлой культуры. (В этом смысле некоторые активисты задаются вопросом, как научить родном языку. Почему один язык берет над другим, его используют даже без искусственного давления? Все «хозяева» хотят, чтобы все разговаривали в любом осколке бывшего СССР на одном языке. Здесь все зависит от обстановки. Какой язык более отвечает ситуации. Какой язык отражает эти ситуации точнее. Самое главное в таком случае, чтобы не получилось из всех сделать коррупционеров. Для этого сами ведущие народы республик должны отказаться от «пастухов» и прочих представителей самых дальних отдаленных уголков степи. Что нужно этим людям? Да, они отлично говорят на своем языке. Но этому их никто не учил, они запоминали. Они не прилагали усилие, взяли даром. Что дается даром, то не ценится вообще то – все знают. Эта позиция получения высокого поста без усилий подчеркивает эффект халявы. А зачем тогда государство? Кому оно нужно? Все что нужно, что престижно этот человек уже получил. И все кому нужно или хотят получить, жмут на язык в этом смысле. Раз они получили, что хотели, они будут чисто формально поднимать эту тему, только чтобы все осталось на месте: чтобы чиновники и его люди получали выгоду от одной болтовни своей на чистом языке. Делаем выводы. Что это всего лишь спекуляция. Но чтобы понимать, что для этого нужно повышать уровень рефлексии, идет другая – очередная стадия развития.
