Олег Козлов - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Учебное пособие представляет собой первый в нашей стране задачник по экологии, в котором на конкретных примерах рассматриваются основные вопросы экологии. Материал разбит на отдельные главы в соответствии с учебной программой по общей экологии. Каждая глава предваряется небольшими разделами, раскрывающими суть материала. Содержательная часть пособия представлена примерами (задачами) на основе переработанного материала конкретных экологических исследований многих специалистов.

Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов различных вузов, в том числе и технических, по специальностям "Экология", "Биология", "Биоэкология", "География", "Основы экологии и природопользования. Гидросфера", "Природопользование", "Инженерная защита окружающей среды" и др. Кроме того, оно может быть использовано преподавателями и учащимися средних учебных заведений с углубленным изучением биологии, экологии, географии.

Практикум содержит набор задач по алгоритмизации и программированию на языке Паскаль. Рассматриваются рациональные методы обучения, основанные на выявлении структуры алгоритма, ее записи на алгоритмическом языке и типизации методов решения задач каждого класса. В конце практикума приводятся примеры программ как результат возможного решения типовых задач и тесты.

Для студентов высших и средних учебных заведений, изучающих дисциплины "Алгоритмизация и языки программирования", "Основы программирования", "Информатика".

Учебное пособие содержит основные сведения по математическому моделированию автоматических систем с применением компьютера, краткое описание используемого программного обеспечения и методические указания к лабораторным работам и курсовому проектированию, целевое назначение которых - изучить и освоить методы моделирования, применяемые в автоматике.

Издание адресовано студентам, обучающимся по направлениям "Управление в технических системах", "Автоматизация технологических процессов и производств", "Системы управления движением и навигация" и "Агроинженерия", а также может быть рекомендовано аспирантам и научным работникам при исследовании динамических систем.

К пособию прилагается диск с программным комплексом "МВТУ", необходимой сопроводительной документацией, материалами для выполнения лабораторных работ и заданий.

Целью научного сборника является попытка сформулировать определенные нормы дидактического мышления в научно-прикладных исследованиях, имеющих реальное практическое значение.
Вместе с тем, важно подчеркнуть, что содержание статей сборника по замыслу и реализации имеет теоретико-прикладной характер и интегрируется под дидактическим углом зрения, сводящим воедино и конкретизирующим представления о современных проблемах высшего
профессионального образования.
Редактор-составитель сборника рассчитывает, что научные работники в области педагогики найдут в этом сборнике материал для практического применения.
В заключение необходимо подчеркнуть, что затронутые в сборнике проблемы с разной степенью завершенности разработаны применительно к высшему профессиональному образованию. Вместе с тем, многие теоретические положения носят общий характер и могут быть
полезными для общего и специального образования.

Целью научного сборника является попытка сформулировать определенные нормы дидактического мышления в научно-прикладных исследованиях, имеющих реальное практическое значение.
Вместе с тем важно подчеркнуть, что содержание статей сборника по замыслу и реализации имеет теоретико-прикладной характер и интегрируются под дидактическим углом зрения, сводящим воедино и конкретизирующим представления о современных проблемах высшего
профессионального образования.
Редактор-составитель сборника рассчитывает, что научные работники в области педагогики найдут в этом сборнике материал для практического применения.
В заключение необходимо подчеркнуть, что затронутые в сборнике проблемы с разной степенью завершенности разработаны применительно к высшему профессиональному образованию. Вместе с тем многие теоретические положения носят общий характер и могут быть
полезными для общего и специального образования.

Целью научного сборника является попытка сформулировать определенные нормы дидактического мышления в научно-прикладных исследованиях, имеющих реальное практическое значение.
Вместе с тем, важно подчеркнуть, что содержание статей сборника по замыслу и реализации имеет теоретико-прикладной характер и интегрируется под дидактическим углом зрения, сводящим воедино и конкретизирующим представления о современных проблемах высшего
профессионального образования.
Редактор-составитель сборника рассчитывает, что научные работники в области педагогики найдут в этом сборнике материал для практического применения.
В заключение необходимо подчеркнуть, что затронутые в сборнике проблемы с разной степенью завершенности разработаны применительно к высшему профессиональному образованию. Вместе с тем, многие теоретические положения носят общий характер и могут быть
полезными для общего и специального образования.