Александр Шахнарович - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Эта брошюра представляет собой чуть ли не единственное монографическое исследование в области теории и практики применения методов психолингвистики в судебной психологии и криминалистике. Строгость исходных теоретических понятий и методов психолингвистики сочетается в ней с доступным самому широкому кругу читателей изложением материала. В этой небольшой по объему работе отражены практически все главные проблемы исследования речи в судебно-экспертной и судебно-следственной практике.

В словаре представлено около 1600 терминов традиционного и современного языкознания, включая термины лингвистических дисциплин, не охваченных ранее выходившими словарями лингвистических терминов (контрастивная лингвистика, психолингвистика и др.).

В книге излагаются психологические закономерности овладения речью в детском возрасте. Анализируются механизмы овладения системой языка детьми и использования ими речевых навыков и умений для целей общения. На этой основе строятся психолингвистические приемы методики обучения иностранному языку.

В предлагаемой читателю коллективной монографии известных отечественных психолингвистов, ставшей раритетом почти сразу после своего выхода в свет в 1979 г., исследованы проблемы овладения языком (в том числе овладения речью ребенком), проблемы речевого общения, сформулированы принципы построения коммуникации.
Книга состоит из трех больших разделов. В первом получают дальнейшую разработку идеи о детерминации речи неречевой деятельностью, в которой развертывается речь. Второй раздел посвящен проблемам овладения речевым общением в онтогенезе. В третьем разделе анализируются основные понятия библиопсихологической теории, подходы и методы, позволяющие выявить читательские реакции на некоторый текст с определенной степенью полноты и точности.

Рекомендуется психолингвистам, психологам, специалистам по различным областям языкознания, социологам, неврологам, всем, кого интересуют проблемы речевого общения.