А. А. Вахрушев - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Учебник для 1 класса четырехлетней начальной школы начинает курс `Мир и человек`. Главная цель учебника - показать детям взаимосвязь человека с окружающей его действительностью. Человек, природа и общество рассматриваются в неразрывном, органическом

Учебник для 1 класса начинает курс "Мир и человек". Главная цель учебника - показать детям взаимосвязь человека с окружающей его действительностью. Человек, природа и общество рассматриваются в неразрывном, органичном единстве. В комплекте с

Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы продолжает курс "Мир и человек", он знакомит учащихся с нашей планетой Земля. Совершая путешествия, дети не только узнают элементарные географические понятия и термины, но и изучают новый для них язык географических карт. Это позволит им в дальнейшем ориентироваться в окружающем мире, легко находить место каждого события на планете.

Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник для 3 класса по курсу "Мир и человек" рассказывает о живых организмах, населяющих нашу планету, об их роли в жизни Земли и человека, о месте человека в семье и обществе.

Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы продолжает курс "Мир и человек", он знакомит учащихся с нашей планетой Земля. Совершая путешествия, дети не только узнают элементарные географические понятия и термины, но и изучают новый для них язык географических карт. Это позволит им в дальнейшем ориентироваться в окружающем мире, легко находить место каждого события на планете.

Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.

Учебник предназначен для учащихся 3-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые способствуют формированию умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 1 класса нацелен на осмысление непосредственного жизненного опыта первоклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые способствуют формированию умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 1 класса нацелен на осмысление непосредственного жизненного опыта первоклассника, формирование умения грамотно называть объекты и явления окружающего мира.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые способствуют формированию умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 3 класса широко использует исследовательский подход, с помощью которого ученики учатся планировать и осуществлять самостоятельную деятельность, направленную на изучение мира.

Учебник формирует целостное представление о мире с опорой на собственный опыт ребёнка. Этому способствует изучение связей в природе и обществе, концентрическое расположение учебного материала, позволяющее шаг за шагом расширять и связывать представления учеников о мире, система заданий, нацеленная на повторение изученного перед каждой новой темой, использование не только репродуктивных, но и продуктивных творческих заданий, которые способствуют формированию умений пользоваться полученными знаниями для понимания и объяснения окружающего мира. Учебник для 3 класса широко использует исследовательский подход, с помощью которого ученики учатся планировать и осуществлять самостоятельную деятельность, направленную на изучение мира.

Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебникам А. А. Вахрушева и др. «Окружающий мир» для 1–4 классов. Пособие содержит примерную рабочую программу по всему курсу, подробные сценарии уроков к учебнику 1 класса.

Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы завершает курс `Мир и человек`. В нем рассказывается о строении организма человека, о неразрывной связи человека и окружающего мира, о важности бережного отношения к природе. В комплекте с учебником

Учебник предназначен для учащихся 8-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
Учебник для 8-го класса знакомит учащихся со строением и функционированием человеческого тела и психологическими особенностями человека.

Учебник для 3 класса четырехлетней начальной школы по курсу "Мир и человек" рассказывает о живых организмах, населяющих нашу планету, об их роли в жизни Земли и человека. В комплекте с учебником издаются рабочая тетрадь и книга для учителя. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования Российской Федерации, включен в Федеральный перечень учебников.

Рабочая тетрадь к учебнику "Окружающий мир" ("Обитатели Земли") является составной частью учебного комплекта для 3-го класса. Содержание заданий тетради связано с материалом учебника "Окружающий мир". При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления.
Учебник "Окружающий мир" соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Учебник и рабочая тетрадь к нему - составная часть комплекта развивающей Образовательной системы "Школа 2100".

Методические рекомендации для учителей включают программу, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса "Окружающий мир" ("Обитатели Земли"), методов и приемов работы, а также методические разработки к проведению уроков.

Рабочая тетрадь к учебнику "Окружающий мир" ("Наша планета Земля") является составной частью учебного комплекта для 2-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника "Окружающий мир". При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления.

Учебник "Окружающий мир" рекомендован Министерством образования и науки РФ. Учебник и рабочая тетрадь к нему - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

Учебник предназначен для учащихся 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук в средней школе.