Анна Прихожан — новинки

В монографии рассматривается возрастной период от 17до 19лет, примерно соответствующий времени обучения юношей и девушек на младших курсах высших профессиональных учебных заведений. Представлены результаты исследования, выполненного на объемных выборках студентов. Полученные данные позволяют говорить о рассматриваемом возрасте как об особом, имеющем свои характеристики, отличающиеся от характеристик как подростков, так и людей, принадлежащих к периоду ранней зрелости.

Учебник отражает современный уровень психологического знания о подростковом периоде развития человека. Представлены различные подходы к изучению психологии подростка, отечественные и зарубежные теории подросткового возраста, актуальные проблемы развития личности и поведения на этом возрастном этапе. Рассматриваются основные проблемы практической психологической работы с подростками на разных микроэтапах данного периода и даются диагностические методики, хорошо зарекомендовавшие себя в работе с подростками. Учебник содержит обширный комплекс учебно-методических материалов для самостоятельной работы в виде вопросов, тестов, кейсов, практических заданий для проверки и самопроверки знаний по психологии подросткового возраста.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям "Психология" и "Психолого-педагогическое образование", а также магистрантов, преподавателей вузов и колледжей, психологов-практиков.

В монографии рассматривается возрастной период от 17 до 19 лет. примерно соответствующий времени обучения юношей и девушек на младших курсах высших профессиональных учебных заведений.
Представлены результаты исследования, выполненного на объемных выборках студентов. Полученные данные позволяют говорить о рассматриваемом возрасте как об особом, имеющем свои характеристики, отличающиеся от характеристик как подростков, так и людей, принадлежащих к периоду ранней зрелости..

Книга написана в жанре библиотренинга и содержит материалы, которые помогут 14-18-летним подросткам решить проблемы, связанные с неуверенностью в себе, частым переживанием страхов, тревог, чувствующих себя неудачниками. Автор знакомит читателей с приемами самодиагностики, самоанализа, с методами саморазвития, позволяющими лучше понимать себя и других людей, справляться с трудными ситуациями.
Издание может быть также интересно и взрослым - тем, кто профессионально работает с подростками, и, конечно, родителям, желающим лучше узнать своих детей и помочь им.

Эта книга продолжает цикл учебных пособий по курсу "Психология" для школы. Она предназначена для учащихся 8-го класса.

На доступном для подростков уровне книга знакомит учащихся с психологией деятельности человека, ее свойствами и видами (игровой, учебной, профессиональной).
Материалы пособия способствуют самоорганизации школьников и выбору ими профессии.

Эта книга продолжает цикл учебников по курсу «Психология» для школы. Она предназначена для учащихся X класса и посвящена проблемам психологии самоопределения. Раскрывается проблема юности как сензитивного периода психологической готовности к жизненному самоопределению в его личностном, социальном, профессиональном аспектах.
Материалы учебника способствуют саморазвитию и самовоспитанию школьников.

Эта книга - третья из цикла учебных пособий по курсу "Психология" для школы. Она предназначена для учащихся 6-го класса. На доступном для детей уровне книга продолжает знакомить учащихся с научной психологией: психологией общения, межличностных отношений, восприятия и понимания людьми друг друга. Материалы учебного пособия способствуют развитию самопознания и самовоспитания школьников, совершенствованию их общения со взрослыми и сверстниками.

На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление об основных психических явлениях: ощущении, восприятии, внимании, памяти, воображении, мышлении и речи, воле и эмоциях. Учебник способствует развитию представлений детей о человеческой психике.
Он открывает созданный авторским коллективом цикл учебников по психологии для 3-11 классов средней школы.

Эта книга - учебное пособие по курсу "Психология человека" для учащихся V класса. Она является продолжением учебника психологии для начальной школы. На доступном для детей уровне книга знакомит учащихся с научной психологией, дает представление о психических свойствах личности - способностях, характере, темпераменте, способствует развитию научных представлений о человеческой психике, создает основы для самопознания и самовоспитания школьников.

Книга посвящена научно-методическим вопросам преподавания психологии в средней общеобразовательной школе. В ней обосновывается актуальность преподавания основ научной психологии в современной школе, необходимость приобщения учащихся к психологической культуре как неотъемлемой части общей культуры. В пособии раскрываются история и научно-дидактические основания преподавания психологии в средней школе; подробно рассматриваются вопросы оценивания знаний по данному предмету. Представлена программа учебного курса по психологии для 3-11-го классов, тематические и поурочные планы по каждому году обучения, методические рекомендации по проведению уроков, реализованные в цикле учебных пособий "Психология", охватывающем весь период обучения начиная с младших классов. Учебные пособия и данное учебно-методическое пособие подготовлены одним авторским коллективом. Методические материалы, представленные в пособии, являются основой для проведения уроков по предлагаемому курсу.

Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей, а также педагогам и психологам, ведущим занятия по психологии со школьниками разных возрастов. Оно может быть полезно практическим психологам, учителям, родителям и всем интересующимся широким кругом проблем психологического просвещения.