Николай Кузьменко - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Данное пособие отличается от большинства изданий, предназначенных для абитуриентов, тем, что крупнейший отечественный вуз - Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова - представляет псе варианты экзаменационных заданий по химии, предлагавшиеся на вступительных экзаменах на всех факультетах МГУ за последние три года. Для каждого варианта приведены подробные решения заданий или же ответы и указания к решению.

Пособие предназначено для абитуриентов, поступающих в вузы на химические, медицинские и биологические специальности, а также для школьников старших классов и учителей химии.

В книге представлены все задания - теоретические и экспериментальные - последних пяти Международных Менделеевских олимпиад школьников по химии. Это - результат большой работы большого коллектива химиков разных стран, сведения о которых также представлены в книге. Читателю предоставляется возможность охватить в целом всю систему заданий Менделеевских олимпиад, получить информацию о направлениях развития современной химической науки и о том, как складываются судьбы людей, посвятивших ей свою жизнь.

Уникальный материал, представленный в этой книге, будет полезен всем, кто интересуется химией: школьникам, студентам, учителям школ и преподавателям вузов.

Учебник написан преподавателями химического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. Отличительными особенностями книги являются простота и наглядность изложения материала, высокий научный уровень, большое количество иллюстраций, экспериментов и занимательных опытов, что позволяет использовать ее в классах и школах с углубленным изучением естественно-научных предметов.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и имеет гриф "Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации".

Учебник продолжает курс химии для старшей школы, изложенный в учебнике "Химия. 10 класс. Профильный уровень" авторского коллектива преподавателей химического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова.
Учебник соответствует государственному образовательному стандарту по химии профильного уровня и реализует авторскую программу.
Профильный уровень.

Учебник продолжает курс химии для старшей школы, изложенный в учебнике "Химия. 10 класс. Базовый уровень" авторского коллектива преподавателей химического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова.
Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта по химии базового уровня, реализует авторскую программу и включен в Федеральный перечень.

Линия учебно-методических комплексов для изучения химии в 8–11 классах общеобразовательных школ создана коллективом преподавателей химического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Учебники базируются на авторской концепции преподавания химии в школе и особенно подходят для использования в школах и классах с углубленным изучением предметов естественно-научного цикла. Содержание учебников полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по химии.
Последовательность изложения материала в учебниках ориентирована на изучение химических свойств объектов и явлений окружающего мира. В учебниках очень много иллюстраций – рисунков, схем и фотографий.
Учебники отличаются высоким научным уровнем. Каждый параграф заканчивается вопросами и задачами, многие из которых имеют творческий характер и требуют не только знакомства с материалом учебника, но и углубленных размышлений. Для изучения экспериментальных аспектов химии и развития практических навыков учащихся широко используются демонстрационные опыты, лабораторные и практические работы. Большое внимание уделяется навыкам безопасной работы с химическими веществами.
В течение первого года обучения химии (8 класс) главное внимание уделяется формированию у учащихся элементарных химических навыков, «химического языка» и «химического мышления» в первую очередь на объектах, знакомых им из повседневной жизни (кислород, воздух, вода). Основная идея этой части курса – привить учащимся навыки описания свойств различных веществ, сгруппированных по классам, а также показать связь между их строением и свойствами.
В первом разделе курса для 9 класса учащиеся знакомятся с основами стехиометрии, приобретают навыки проведения расчетов по химическим формулам и уравнениям реакций. Задача второго раздела – ознакомить учащихся с важнейшими типами химических реакций – ионного обмена и окислительно-восстановительными.
Учебники 10–11 классов базового уровня рассчитаны на 1/2 ч в неделю. Их главная задача – закрепить и углубить знания, полученные учащимися при изучении химии в основной школе. В программу 10 класса входит изучение общей и неорганической химии, а также части курса органической химии (углеводороды). В 11 классе учащиеся заканчивают знакомство с органической химией, узнают о практическом применении химических знаний.
Учебники 10–11 классов профильного уровня рассчитаны на 3/4 ч в неделю и предназначены для учащихся, которые в дальнейшем планируют поступать в вузы химического или биохимического профиля. В 10 классе после вводной главы, посвященной повторению и углублению знаний по общей химии, следует блок глав по химии элементов – неметаллов и металлов. Вторая часть книги знакомит учащихся с основными понятиями органической химии и химией углеводородов. В 11 классе учащиеся продолжают изучение органической химии. Специальная глава посвящена химии биологически активных веществ. Затем следуют главы, посвященные основам физической химии и химической технологии. В заключительном разделе курса рассмотрены наиболее интересные и актуальные проблемы современной химической науки.
Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включены в Федеральный перечень.

Учебник продолжает курс химии, изложенный в учебниках "Химия. 8 класс" и "Химия. 9 класс" авторского коллектива преподавателей химического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. Он предназначен для изучения химии на профильном уровне.
Учебник соответствует федеральному компоненту государственного стандарта профильного уровня, имеет гриф "Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации" и включен в Федеральный перечень.

В пособии приводится теоретический материал по всем разделам курса химии. Оно содержит около 1500 экзаменационных задач, вопросов и упражнений с подробными решениями и ответами. Диапазон сложности задач достаточно широк - от самых простых до очень сложных.

Книга предназначена для учащихся старших классов, абитуриентов и учителей химии.

Предлагаемая вашему вниманию книга имеет справочный характер. Она
рассказывает о письменных вступительных экзаменах по химии в Московском
государственном университете им.М.В.Ломоносова за последние 11 лет, с 1990 г.
(когда в МГУ впервые были введены письменные экзамены по химии) по 2000 год.
В книге представлены ВСЕ экзаменационные варианты и все задачи, которые
предлагали абитуриентам за этот период. Один вариант каждого года подробно
разобран, к остальным даны ответы.
Книга адресуется учащимся старших классов средних школ, лицеев, гимназий,
колледжей, а также абитуриентам, готовящимся к поступлению в ВУЗы.

В пособии приводится теоретический материал по всем разделам курса химии. Оно содержит около 1500 экзаменационных задач, вопросов и упражнений с подробными решениями и ответами. Диапазон сложности задач достаточно широк — от самых простых до очень сложных.

Книга предназначена для учащихся старших классов, абитуриентов и учителей химии.

The book contains all the theoretical and experimental problems of the last six International Mendeleev Chemistry Olympiads 2001-2006. It is a result of a great work of a large group of scientists from different countries, whose biography data are also presented in the book. The reader has a possibility to completely comprehend the system of the Mendeleev Olympiad problems , to get information about the modern directions of the development of chemical science, as well as about the people who devoted their lives to chemistry and chemistry Olympiads.

The unique information presented in the book is useful to everyone interested in chemistry: high school and university students, school and university teachers

Линия учебно-методических комплексов для изучения химии в 8–11 классах общеобразовательных школ создана коллективом преподавателей химического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Учебники базируются на авторской концепции преподавания химии в школе и особенно подходят для использования в школах и классах с углубленным изучением предметов естественно-научного цикла. Содержание учебников полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по химии.
Последовательность изложения материала в учебниках ориентирована на изучение химических свойств объектов и явлений окружающего мира. В учебниках очень много иллюстраций – рисунков, схем и фотографий.
Учебники отличаются высоким научным уровнем. Каждый параграф заканчивается вопросами и задачами, многие из которых имеют творческий характер и требуют не только знакомства с материалом учебника, но и углубленных размышлений. Для изучения экспериментальных аспектов химии и развития практических навыков учащихся широко используются демонстрационные опыты, лабораторные и практические работы. Большое внимание уделяется навыкам безопасной работы с химическими веществами.
В течение первого года обучения химии (8 класс) главное внимание уделяется формированию у учащихся элементарных химических навыков, «химического языка» и «химического мышления» в первую очередь на объектах, знакомых им из повседневной жизни (кислород, воздух, вода). Основная идея этой части курса – привить учащимся навыки описания свойств различных веществ, сгруппированных по классам, а также показать связь между их строением и свойствами.
В первом разделе курса для 9 класса учащиеся знакомятся с основами стехиометрии, приобретают навыки проведения расчетов по химическим формулам и уравнениям реакций. Задача второго раздела – ознакомить учащихся с важнейшими типами химических реакций – ионного обмена и окислительно-восстановительными.
Учебники 10–11 классов базового уровня рассчитаны на 1/2 ч в неделю. Их главная задача – закрепить и углубить знания, полученные учащимися при изучении химии в основной школе. В программу 10 класса входит изучение общей и неорганической химии, а также части курса органической химии (углеводороды). В 11 классе учащиеся заканчивают знакомство с органической химией, узнают о практическом применении химических знаний.
Учебники 10–11 классов профильного уровня рассчитаны на 3/4 ч в неделю и предназначены для учащихся, которые в дальнейшем планируют поступать в вузы химического или биохимического профиля. В 10 классе после вводной главы, посвященной повторению и углублению знаний по общей химии, следует блок глав по химии элементов – неметаллов и металлов. Вторая часть книги знакомит учащихся с основными понятиями органической химии и химией углеводородов. В 11 классе учащиеся продолжают изучение органической химии. Специальная глава посвящена химии биологически активных веществ. Затем следуют главы, посвященные основам физической химии и химической технологии. В заключительном разделе курса рассмотрены наиболее интересные и актуальные проблемы современной химической науки.
Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включены в Федеральный перечень.

Линия учебно-методических комплексов для изучения химии в 8–11 классах общеобразовательных школ создана коллективом преподавателей химического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова. Учебники базируются на авторской концепции преподавания химии в школе и особенно подходят для использования в школах и классах с углубленным изучением предметов естественно-научного цикла. Содержание учебников полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по химии.
Последовательность изложения материала в учебниках ориентирована на изучение химических свойств объектов и явлений окружающего мира. В учебниках очень много иллюстраций – рисунков, схем и фотографий.
Учебники отличаются высоким научным уровнем. Каждый параграф заканчивается вопросами и задачами, многие из которых имеют творческий характер и требуют не только знакомства с материалом учебника, но и углубленных размышлений. Для изучения экспериментальных аспектов химии и развития практических навыков учащихся широко используются демонстрационные опыты, лабораторные и практические работы. Большое внимание уделяется навыкам безопасной работы с химическими веществами.
В течение первого года обучения химии (8 класс) главное внимание уделяется формированию у учащихся элементарных химических навыков, «химического языка» и «химического мышления» в первую очередь на объектах, знакомых им из повседневной жизни (кислород, воздух, вода). Основная идея этой части курса – привить учащимся навыки описания свойств различных веществ, сгруппированных по классам, а также показать связь между их строением и свойствами.
В первом разделе курса для 9 класса учащиеся знакомятся с основами стехиометрии, приобретают навыки проведения расчетов по химическим формулам и уравнениям реакций. Задача второго раздела – ознакомить учащихся с важнейшими типами химических реакций – ионного обмена и окислительно-восстановительными.
Учебники 10–11 классов базового уровня рассчитаны на 1/2 ч в неделю. Их главная задача – закрепить и углубить знания, полученные учащимися при изучении химии в основной школе. В программу 10 класса входит изучение общей и неорганической химии, а также части курса органической химии (углеводороды). В 11 классе учащиеся заканчивают знакомство с органической химией, узнают о практическом применении химических знаний.
Учебники 10–11 классов профильного уровня рассчитаны на 3/4 ч в неделю и предназначены для учащихся, которые в дальнейшем планируют поступать в вузы химического или биохимического профиля. В 10 классе после вводной главы, посвященной повторению и углублению знаний по общей химии, следует блок глав по химии элементов – неметаллов и металлов. Вторая часть книги знакомит учащихся с основными понятиями органической химии и химией углеводородов. В 11 классе учащиеся продолжают изучение органической химии. Специальная глава посвящена химии биологически активных веществ. Затем следуют главы, посвященные основам физической химии и химической технологии. В заключительном разделе курса рассмотрены наиболее интересные и актуальные проблемы современной химической науки.
Учебники одобрены экспертными организациями РАО и РАН и включены в Федеральный перечень.

Эта книга адресуется учащимся старших классов средних школ, лицеев, гимназий, колледжей, а также абитуриентам, готовящимся к поступлению в вузы. В целом, в книге представлены более 2700 заданий по химии, из них более 400 с решениями. Задачи и упражнениякаждой главы составлены по принципу нарастания сложности таким образом, чтобы учащиеся могли освоить оптимальные методы их решения. Заключительные главы сборника состоят из документальных вариантов конкурсных вступительных экзаменов в МГУ им. М.В.Ломоносова и Московской медицинской академии.

Данное пособие представляет собой краткий теоретический курс химии, включающий все основные вопросы общеобразовательной школьной программы. Особенно подробно освещаются те разделы, которые, как правило, трудно воспринимаются учащимися.

Книга предназначена для учащихся 8-11 классов общеобразовательных средних школ, школ с углубленным изучением химии, преподавателей и методистов в качестве учебно-методического пособия.

Пособие предназначено для школьников, абитуриентов и учителей. В пособии изложены основы современной химии, которые надо понимать каждому выпускнику средней школы и совершенно обязательно знать каждому, кто видит себя студентом - химиком, медиком или биологом XXI века.

В новом издании отражены последние достижения химии и приведены новые задачи вступительных экзаменов.

Предлагаемая вашему вниманию книга имеет справочный характер. Она рассказывает о письменных вступительных экзаменах по химии в Московском государственном университете им. М.В.Ломоносова за последние 11 лет, с 1990 г. (когда в МГУ впервые были введены письменные экзамены по химии) по 2000 г. В книге представлены все экзаменационные варианты и все задачи, которые предлагали абитуриентам за этот период. Один вариант каждого года подробно разобран, к остальным даны ответы. Книга адресуется учащимся старших классов средних школ, лицеев, гимназий, колледжей, а также абитуриентам, готовящимся к поступлению в ВУЗы.

В монографии представлено современное состояние экспериментальных и теоретических исследований по вероятностям оптических переходов двухатомных молекул. Для практического использования рекомендованы наиболее надежные значения сил электронных переходов, их зависимостей от r-центроид, сил осцилляторов, времен жизни электронно-возбужденных состояний, факторов Франка — Кондона и ряда других радиационных характеристик примерно для 300 двухатомных молекул. Для большого числа электронных переходов практически важных молекул рассчитаны сечения поглощения в широком диапазоне температур (от 500 до 12000 К). Подобного рода издание в отечественной литературе выходит впервые.