Автор
Мария Фаликман
Мария Вячеславовна Фаликман
4.6
4.6
18оценок
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
5 | 11 | |
4 | 7 | |
3 | 0 | |
2 | 0 | |
1 | 0 | |
без оценки |
8 |
18оценок
Лучшие книги Марии Вячеславовны Фаликман
- 7 изданий на 2 языках
По популярности
-
Юлия Гиппенрейтер, Мария Фаликман
Психология мотивации и эмоций
ISBN: 978-5-17-058328-7 Год издания: 2009 Издательство: Астрель Язык: Русский Аннотация
Настоящее издание продолжает серию хрестоматий по психологии, представляющих собой пособия по различным учебным курсам психологических факультетов вузов. Дается представление об основных классических и современных исследованиях по психологии мотивации и эмоций. Книга рассчитана на студентов, аспирантов, научных работников и всех, интересующих закономерностями и…
-
Мария Фаликман
Общая психология. В 7 томах...
ISBN: 5-7695-2521-5, 5-7695-2051-5 Год издания: 2006 Издательство: Академия Язык: Русский Аннотация
Четвертым том многотомного университетского учебника по общей психологии, подготовленного коллективом сотрудников кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова посвящен психологии внимания. В нем излагаются классические -
Мария Фаликман
Парадоксы зрительного внима...
ISBN: 978-5-94457-335-3 Год издания: 2018 Издательство: Языки славянских культур Язык: Русский Аннотация
Книга посвящена одной из самых загадочных проблем психологии, а именно проблеме существования внимания как отдельного психического процесса. Несмотря на полтора столетия дискуссий, вопрос остается открытым. Книга объединяет ряд теоретический и экспериментальных исследований зрительского внимания человека, выполненных в русле конструктивистского подхода к познанию, и наводит мосты между когнитивной психологией с одной стороны и культурно — деятельностной психологией с другой. Представленные в книге эмпирические исследования группируются вокруг так называемого «эффекта превосходства слова», описанного в психологии еще в конце девятнадцатого столетия и состоявшего в повышении эффективности опознания отдельных букв в составе слова по сравнению с их изолированным предъявлением или или появлением в составе случайных буквенных строк. В наших исследованиях данный эффект был изучен в широком спектре задач на внимание.