Как научиться учиться. Навыки осознанного усвоения знаний

Книга затрагивает важную тему тому как правильно учиться. Важный метанавык в современном мире, освоив который, можно значительно упростить себе жизнь. Главный плюс работы это множество дельных советов по обучении себя и других. Я сделал множество заметок, а главное начал внедрять некоторые принципы в жизнь. Появилось лучшее понимания, как строить своё самообразование. При этом у книги немало минусов, которые усложняют чтение. Минусы: 1. Стиль изложения автора. Очень много воды, уходов от темы, чтобы потом снова вернуться. Читается откровенно туго, хотя вроде бы написано живым языком без чрезмерной научности. Из-за этого недостатка, я делал два подхода на книгу. 2. Отсутствие системности повествования. В большинстве своём все советы оторваны друг от друга, не хватает системности между…

Это книга, написанная в 2017 году о том, как лучшим образом приобретать новые знания и навыки. Автор - Ульрих Бозер, американский исследователь образования, старший научный сотрудник исследовательской организации Центр прогресса США

Обычно, читая, на последних страницах я делаю карандашом заметки о важных для меня моментах. Эта книга стала чемпионом по количеству заметок. Видимо это связано с тем, что я начинающий преподаватель, и многие решения, высказанные в книге, отозвались на мои запросы. Возникали картины, как я это смогу сразу внедрять в жизнь в работе с учениками. Судя по тому, что пишет автор, он лично встречался с различными американскими специалистами по технологиям обучения, поэтому информация с пылу-с жару. Особого культурного контекста в данном случае я что-то не заметил,…

Многое взял на вооружение. Ментальные карты, самопроверка и интервальное повторение - это наше всё.

Книга действительно полезная. Написана интересно, читается легко. Я не поставила 5, потому что все приемы мне, в принципе, были уже известны. Совершенно нет воды, занудного нравоучительства и повторяющейся информации, чем грешат современные книги по самосовершенствованию. Очень много примеров исследований, подтверждающих ту или иную идею, что нам дает автор. Здесь нет: "Делайте так-то и у вас все получится, зуб даю". Но здесь есть отсылки на биологию, работу мозга и исследования на группах людей. Когда читаешь книгу, понимаешь, что автор сам пользуется своими же советами (особенно это заметно в самом конце). Мне особо ценной оказалась тут тема метасознания - буду узнавать об этом больше.

Книга подойдет тем, кто хочет улучшить свои навыки в запоминании и обучении в целом, использовать…

Начну с того, что в книге понравилось. Почти все рекомендации действительно рабочие, что-то уже было известно, что-то узнал новое и сразу применил. В книге хорошо объясняются принципы запоминания и освоения новых навыков. Многое из того, что прочитал я буду применять в жизни.
Не понравилась вода (куда же без нее), но это уже на любителя. Ну и конечно, самое главное это КАК научиться учиться. Именно на вопрос КАК в этой книги даётся не сильно развернутый ответ. В основном тут раскрываются принципы, но уж точно не даётся конкретный план действий.

Весь материал данной книги автор мог бы уложить в 20 страниц добротной статьи, но у него есть рот. Весьма пространные вставки из опыта своей жизни автор мог бы и опустить, но у него есть рот. Он мог бы опустить также и описание экспериментов по изучению эффективности обучения, из которых можно понять чуть менее, чем ничего, но у него есть рот. Он мог бы использовать примеры из истории своей собственной демократической страны, а не привязываться к Советском Союзу, но судя по всему, кроме демократического рта, у него есть и демократические яйца, на которые может наступить весьма реальный демократический сапог, который непроизвольным образом закроет все тот же демократический рот. Чего стоит только пример с полицейским, который отбирает у подростка скейтборд: видели-те он должен был бы…

Понравилась цитата, что если бы образование было медициной, мы бы до сих пор пускали кровь пиявками. Соглашусь с автором, что учится нужно постоянно и никогда не стоит быть уверенным в своих знаниях. Еще очень понравилась глава, где автор предлагал отслеживать свои ошибки и оценивать свою эффективность. На мой взгляд это навык сверхестественный для современного человека. Никто это не делает, но все оценивают других. Возьмем для примера такую область, как вождение автомобиля. Человек мне говорит, что он очень хорошо водит машину и потом жалуется, что за прошлый месяц штрафов у него было на 10 т.р. Для меня это сигнал, что человек не может реально оценить свои навыки. Иногда действительно надо записывать все моменты и потом их сводить и анализировать. На самом деле очень сложно понять…

Очень интересно получается, что мы в школу ходим годами, учим десятилетиями, а по итогу учиться то и не умеем. И вот один такой далеко не отличник в школе решил разобраться в том, а как же было надо… ⠀ ️ - Мы (или наши ученики) должны понимать зачем мы учимся и как это окажется значимо для нашей собственной жизни, где мы сможем это применить. ️ - Любая мотивация равна сочетанию затрат/усилий, чувства предвкушения и ощущения ценности и смысла. ️ - Важна обратная связь. Только она помогает действительно научиться. «Нам нужен взгляд со стороны, чтобы получить целенаправленную критику, объективные суждения о том, что и как мы делаем». ️ - На ошибках учатся. Ошибки – суть мышления! Они основа любых идей. Трудности и ошибки помогают найти собственные пути решения проблемы. ️ - Чтобы учиться…

Как преподаватель английского языка, я нашла для себя много полезных советов и ответов на некоторые вопросы (например, почему люди в России плохо знают английский).

Книга шикарна! Своими советами, примерами автора из личного опыта, новой информацией, ресурсами, да и всем!

Очень рекомендую!

Автор отходит от практики запоминания и предлагает новые методы и инструменты, подходящие к применению в XXI веке. Как овладеть новыми навыками, чтобы покорять карьерные вершины. Методы подходят как для студентов, так и для людей в возрасте. Информация по существу - как учиться осознанно и осмысленно. Много полезного, рекомендую.