Школьный год Марины Петровой

Я люблю книги о школе и школьниках, об уроках и учебе, просто потому что интересен процесс обучения, становление ребенка, да и вернуться в школьные годы, вспомнив и сравнивая со своими, приятно. Правда, я по каким-то неясным ассоциациям ожидала, что эта книга будет об учительнице. А оказалась она о детях, пятиклассниках, и школе не только общеобразовательной, но и музыкальной.

Мы вместе с Мариной и ее товарищами волноваться перед выступлениями, разучивать этюды, пьесы и концерты, огорчаться неудачам с арифметикой, радоваться отличным отметкам, но больше всего самозабвенной и талантливой игре на скрипке.

Вообще музыка здесь тоже один из главных персонажей. Она говорит то робко, то свободно и широко, льётся, как река, вырывается, как неудержимый потом, она развивается сама и развивает…

В моей библиотеке книга повестей Э.Эмден необычная: ее подарили моей маме в 1956 году за отличную учебу в школе. По этой причине я в детстве всегда относилась к этой книге с трепетом. А "Школьный год Марины Петровой зачитала, что называется, до дыр. Я не училась в музыкальной школе, но все, что описывается в повести, находило отклик во мне. Я и сейчас, слыша фамилию Ойстрах, сначала вспоминаю, что он, как Марина неправильно ставит мизинец и т.д. И вот через много лет перечитала книгу уже с дочкой. Дочка как раз занимается в музыкалке, и мне показалось, что ей должно быть интересно. Я не ошиблась, книга понравилась. Ко всей "советскости", мы относились, как к истории страны, и это абсолютно не мешало чтению. А вот проблематика книги своей актуальности не утратила, на мой взгляд. Во…

Все, что касается музыки в этой книге - просто отлично. Никогда не училась в музыкальной школе, но прочитала с удовольствием обо всех проблемах и радостях, связанных с игрой. Герои не поражают глубиной проработки, но ребятам хотелось сопереживать. Тема войны тоже прописана хорошо - как-то очень честно, без пафоса. Но на половине книги вместо привычной наивной уверенности в светлом будущем коммунизма началось какое-то совсем уж активное восхваление Сталина. Причем прямо целыми, довольно топорно вплетенными в сюжет, главами. Тут и "дети пишут Сталину" и "спасибо за счастливое детство" и все остальное. Это-то и подпортило общее впечатление.

Я никогда не училась в музыкальной школе, но книги про нее меня привлекали с детства, а теперь, когда играть на пианино учится моя дочка, интерес только усилился. До сих пор помню и люблю Кто взял фальшивую ноту Григория Абрамяна, Мальчики Александра Рекемчука. Недавно добавилась книга Михаила Коршунова Бульвар под ливнем , а теперь вот и эта. В каждой из них есть что-то особенное, но объединяет их не только и не столько музыкальная школа, сколько музыка. К этой книге у меня несколько двойственное отношение. С одной стороны, мне безусловно интересно все, что касается обучения музыке и будней музыкальной школы. Выбор произведений, подходы к обучению, соперничество и сотрудничество одноклассниц... Со взрослой точки зрения можно разглядеть много полезного и сделать для себя…

Читала в детстве сказки Эмден "Дом с волшебными окнами" и "Приключения маленького актера". Осталось очень приятные воспоминания. Поэтому, увидев в подборке "Школьный год Марины Петровой", схватила не раздумывая. Очень зря. Тема "Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство" просто зашкаливает, и количеством, и качеством. Может, в детстве мне бы это не так бросилось в глаза. Может, я и встречала что-то более идеологизированное, но забыла. Советской детской литературы было прочитано много, но так меня никогда не корежило. От некоторых пассажей хотелось бегать по потолку. Неужто это написано искренне?? Поставила бы два, если б не музыка. Очень интересно было читать про этюды, концерты, гаммы и т.п., даже маловато показалось. Немножко жаль, что я не училась в музыкальной школе... И…

я не училась в музыкальной школе, но книгу эту любила. В ней довольно много идеологии, но читается, думаю, она и сейчас с интересом. Ведь дореволюционные книги тоже бывает интересно читать! Эта идеология меня в этой книге не раздражает, кажется даже органичной, т.к. я верю, что эти девочки именно так и думали, с этим жили, и это не мешало им быть настоящими. Очень-очень жаль, что автора почти не знают, в книгах и сюжет и стиль заслуживают внимания, и прекрасно передана атмосфера Москвы 50х гг. Я читала её в сборнике "Дом с волшебными окнами", и уже будучи взрослой, выходя на балкон в московской "сталинке" у друзей всегда вспоминала иллюстрацию из этой книги, так она мне запомнилась.

Прелесть! Полное возвращение на много-много лет назад. Сразу наша музыкалка вспомнилась. И плохо разобранные пьесы, когда плетешься на урок с тяжелым сердцем, а ноги просто ватные и заплетаются на каждом шагу. И ощущение полета, когда все получается и тебя хвалят! И экзамены-концерты. И этюды Черни, и сонатины Клементи... Правда, в этой книге девочки-скрипачки, у них несколько другой репертуар. Но это не так важно. Главное, что дух школы передан очень верно! И книга очень хорошая: о дружбе, о музыке, о работоспособности, о таланте. И хоть есть в ней немало советской идеологии и назидательности, но я ей это сразу же простила: очень уж приятно побывать в своем детстве!

Когда моя дочка начала учиться играть на скрипке, мне посоветовали прочитать с ней эту книгу. Найти её в бумажном виде оказалось непросто, но когда мне подарили читалку, первым делом я скачала именно её.

Чудесная книга, образец высочайшего качества советской детской литературы! Несмотря на то, что реалии давно изменились, на то, что идеология, которой в книге немало (впрочем, она добавлена не из конъюнктурных соображений, а вполне искренне, а поэтому не вызывает серьёзного отторжения), нашим детям совсем уже не близка, повесть чудесно читается и взрослыми, и детьми.

Марина Петрова - ученица пятого класса музыкальной школы-десятилетки (говорят, прототипом послужила музыкальная школа при Гнесинском училище). Повесть начинается в последних числах августа, а заканчивается с началом следующих…