Время учеников (сборник)

У меня очень трепетное отношение к такому автору, как братья Стругацкие. Они изменили мой взгляд на сам жанр, благодаря им я понял, что есть такие фантастические произведения, которые показывают картину нашего мира с разных ракурсов и открывают правду о нём. Несомненно и бесспорно, что братья Стругацкие – это номер один в истории отечественной фантастики (дореволюционной, советской и российской), это вершина, которую ещё никто не покорил.

Честно говоря, я очень настороженно отношусь ко всяким экспериментам с текстами каких-либо уважаемых и прославленных авторов – Стругацкие, Булычев, Лем, Уэллс, Желязны, Брэдбери, Толкиен и т. д. Особенно, если с ними экспериментируют авторы, большую часть которых я не знаю и никогда не читал ранее их творения. Когда я в первый раз увидел первые два…

Время неумолимо. Для Дмитрия Малянова с "Теоремой галактических газовых пузырей", для его друга Вальки Вайнгартена с диссертацией по поводу чего-то там и клеточного деления, для Захара и полупроводниковых кристаллов и даже востоковед Глухов "лирик", непонятно как затесавшийся в ряды - ничего не могут с ним поделать. А Вячеслав Рыбаков отчего то не смог с этим смириться. И предложил нам продолжение. Спорное.

Для автора 90-е явно прочувствованы - горечь чувствуется. Был ты большим учёным, увлеченно спорил в курилке и работа была чем-то большим, возможно самой жизнью. Если желаете подробнее, то вам к любимому "Понедельнику..." А теперь многочисленные вывески на фасаде, непонятные крепкие мужики в коридорах и разговоры о том за кого голосовал, кого подстрелили, кто с кем, но без…

Очень странное ощущение остаётся после прочтения этой книги. Если у Стругацких была мораль, то здесь остро ощущается скорее нарочитое "переворачивание с ног на голову", о котором автор говорит в предисловии. Язык порадовал, и оперировать поданными в "Парне из преисподней" фактами у автора получается весьма и весьма неплохо, но если рассматривать эти два произведения как дилогию, из памяти события "Змеиного молока", уж простит меня Успенский, хочется просто стереть. Если попытаться уместить впечатление в несколько слов, то получится: неожиданно, ярко, но пусто. И хочется "Парня..." нежно протереть чистым платком и отложить от "Молока..." подальше. Время учеников оно, конечно, такое... Ученики могут быть сколь угодно талантливы, амбициозны и оригинальны, но кажется иногда, что из каждого…

Для меня осталось непонятным, зачем этот хайп на имени Стругацких. Почему нельзя было написать самостоятельное произведение, высказав те же идеи? Ведь несмотря на множество цитат и аллюзий к Стругацким в качестве фансервиса, дух оригинального произведения не выдержан. А все персонажи, как будто клоны - те, да не те.

В самом деле, кто может представить, чтобы Малянов приказывал жене "Диктуй, шалава"? Или чтоб они, как школьники, хохотали над словом "кончить" у Толстого. Не ясно, с какой стати астрофизик заделался филологом - уж не уши ли автора у него выросли? И вообще, зачем понадобились эти байки о буднях корректорского отдела с хиханьками да хаханьками - загадка.

Из-за явных стилистических недочётов, идея произведения считывается с трудом. На мой взгляд, автор хотел сказать следующее:…

Как любое собрание текстов разных авторов под одной обложкой, сборник по мотивам Стругацких очень неровный. Есть тут и добротная ремесленная поделка (Лукьяненко), и честный оммаж (Романецкий), и претенциозный выпендреж (Рыбаков), и настоящая литература (Лазарчук и Успенский). Откровенно беспомощной оказалась только одна повесть – очень жаль, что страдать пришлось «Гадким лебедям», но даже она в каком-то роде замечательна: такой беспримесной графомании, настоянной на густопсовой пошлости еще поискать. Впрочем, и не читая книги, ориентируясь исключительно на имена, можно было предположить сходный расклад, ведь хороший писатель борозды не испортит, талантливый – в состоянии переиначить на свой лад даже самый разработанный мир, а вот бездарности не помогут и, казалось бы, железобетонные –…

Трудно стать богом, но, мне кажется, если больше придерживаться прототипа, я бы сказал, трудно быть человеком. Человеком, сумевшим сохранить свои принципы, не поступившимся идеалами. Попробуйте ответить себе честно, а вы стали тем, кем видели себя в молодости? Кто-то скажет, да, ты просто повзрослел, всё правильно, цели стали другими, но, согласитесь, порой есть щемящее чувство незаметной потери, словно что-то светлое, неземное переросло в обыденные материальные ценности. А ведь правда, человек, сохранивший себя, выглядит неким маргиналом, не от мира сего (а от какого тогда мира?)

Это продолжение повести Стругацких «Парень из преисподней»???? Это продолжение???? Это продолжение Стругацких???? Это издается под маркой «ученики Стругацких????? Я читала и удивлялась: а читал ли автор произведение Стругацких, на которое он написал, якобы продолжение? Вроде читал… И остальные произведения, которые Успенский упоминает в своем, так называемом , продолжении, вроде как читал. Но такое чтение наша учительница начальных классов называла: «гляжу в книгу, а вижу фигу». Все вывернуто наизнанку! У автора не оказалось фантазии написать собственное оригинальное произведение! Нужно было украсть чужое произведение и приляпать к нему такой шматок грязи. Тьфу! Да ладно бы автор покусился только на эту повесть. Он так амбициозно завершил весь цикл Стругацких по КОМКОНу-1 и…

Багровым заревом затянут горизонт

Довольно остроумное продолжение "Парня из преисподней" Стругацких, и этим почти все сказано. В коротком произведении чувствуется налет 90-х, когда был издан сборник "Время учеников". Но и негладкая лексика, и почти всесильные спецслужбы, которыми тогда так увлекались, не испортили эту авантюрную шпионскую повесть.

Единственного чего не хватило моей милитаристской душе - Успенский почти ничего не написал про бронеходы, с таким смаком поданные у Стругацких!

Ранняя повесть. Написана в 1995 году и является продолжением романа Стругацких "Понедельник начинается в субботу". Поскольку я его не читала, то и в повести ничего не поняла. Но "Понедельник" уже давно залит у меня в телефон, и совсем скоро я его прочитаю и все пойму.